2019年五年級上冊 在大海中永生頁面智慧小木屋我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。翻身不忘毛澤東，致富不忘鄧小平。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。開心一練一、我會用這些詞寫句子。 愛戴 奔騰不息 二、我會選詞填空。遼闊 廣闊 寬闊 1在（ ）的平原上，冀中人民采用地道戰(zhàn)。把日本鬼子打得暈頭轉(zhuǎn)向。 2汽車在（ ）的公路上奔馳。 3（ ）的海洋奔騰不息，仿佛在述說著一個個動人的故事。愛戴 熱愛 愛撫 1為國為民操勞了一生的鄧小平爺爺深受全黨、全軍和全國各族人民的（ ）。 2我想到以后再也得不到伯父的（ ）了，眼淚止不住地流了下來。 3不管身處何地，他都深深地（ ）著自己的祖國。三、課文傳真。這篇課文是一篇通訊，記敘了歷史偉人鄧小平的骨灰 的動人情景，謳歌了偉人的豐功偉績，表達了人民對偉人的 。開心閱讀四、閱讀課內(nèi)文段，我能行。（一） 飛機在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無垠的大海。大海嗚咽，寒風卷著浪花，痛悼偉人的離去 1片段中的“嗚咽”可以換成詞語 、 、 ，意思不變。 2“鮮花伴著骨灰”中的“伴”能換成“拌”嗎？說說你的理由。 3根據(jù)片段內(nèi)容，對句子。鮮花伴著骨灰撒向大海， 。（二）機艙里安放著全黨、全軍和全國各族人民衷心愛戴的鄧小平爺爺?shù)墓腔?。一位以自己的一生帶領(lǐng)人民書寫中華民族嶄新歷史的偉人，今天將完成他人生的最后一個篇章。1寫出與“愛戴”意思相近的詞語； 、 2“今天”在文中是指 3鄧小平爺爺為了中國人民做了 、 、 等大事,所以說他是“帶領(lǐng)人民書寫中華民族嶄新歷史的偉人”。日積月累五、讀一讀，背一背。奮不顧身 舍己為人 堅強不屈 赤膽忠心 忠貞不渝肝膽相照 兩袖清風 兢兢業(yè)業(yè) 頂天立地 豁達大度克已奉公 誓死不二 威武不屈 一絲不茍 永垂不朽想一想，這些成語都是寫人物品質(zhì)的，它們都可以形容誰？附送：2019年五年級上冊 天火之謎頁面智慧小木屋實踐是檢驗真理的唯一標準。馬克思心中認定一個目標，無論他人如何責罵，自己只管前進。（英）塞.羅杰斯懶惰比操勞更能消耗身體,經(jīng)常用的鑰匙,總是亮閃閃的.（美）富蘭克林開心一練一、我會讀拼音，寫生字。Shun zh li bo bo zh din b b shng( ) ( ) ( ) ( ) ( )p chi yo shi ji ki lng cho r fng( ) ( ) ( ) ( )二、 我能把下列成語補充完整，并用加點詞造一個句子。雷電交（ ） 不足為（ ） 無稽之（ ） （ ）為一談怒發(fā)沖（ ） （ ）喜若狂 安然無（ ） 冷（ ）熱（ ） 三、我能按要求改寫句子。1雷暴在人們的心目中一直是種可怕的東西。（改成反問句） 2人們習慣地認為，雷暴是神靈的火焰，怎么可以同人間的事物混為一談呢？（改為陳述句） 3富蘭克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住天電了！”（用加點的詞語造句） 四、我能按課文內(nèi)容填空。1富蘭克林是 國歷史上第一位享有國際聲譽的 和 他發(fā)明的 ，不但破除了迷信，還使人類避免了雷擊災難。2課文主要講了美國科學家富蘭克林為了揭開 ，在雷電交加的天氣里進行“ ”的事，贊揚了富蘭克林 、 的科學態(tài)度，說明只有 、 ， 才能揭開大自然的奧秘。開心閱讀五、課文片斷我會讀。 一片烏云掠過風箏上方，富蘭克林（ ）麻繩上的纖維“怒發(fā)沖冠”般地豎了起來。這是麻繩帶電的信號！突然，一道閃電劈開云層，在天空劃了一個“之”字，接著一個炸雷，大雨傾盆而下。麻繩淋濕后就成了能使電流通過的導體。這是富蘭克林用手指（ ）銅鑰匙，“啪”的一聲，驟然閃現(xiàn)一道藍色的火花，他的手臂一陣（ ）。富蘭克林欣喜若狂地（ ）：“成功了！成功了！我捉住天電了！”1寫出下列詞語的近義詞。大雨傾盆（ ） 欣喜若狂（ ） 驟然（ ）2。在括號里填上合適的詞語。3用“”畫出描寫天氣的語句，并填空。富蘭克林是在 做“風箏實驗”。他冒著這樣的危險做實驗，你想用 來夸獎他。4給這段話取個合適的題目。六、課外的短文，我也很有興趣。愛迪生是世界聞名的發(fā)明家。他是美國人，小時候因為家里窮，只上過三個月的學，十一二歲就開始賣報。他熱愛科學，常常把錢節(jié)省下來，買科學書報和化學藥品。他做實驗的器具，是從垃圾堆里揀來的一些瓶子罐子。愛迪生十二歲的時候，在火車上賣報。有一節(jié)車廂是專給乘客吸煙用的，車長同意他在那里占用一個角落。他把化學藥品和瓶瓶罐罐都搬到那個角落里，賣完了報，就做各種有趣的實驗。 有一次，火車開動的時候猛地一震，把一瓶白磷震倒了。白磷一遇到空氣馬上燃燒起來。許多人趕來，和愛迪生一起把火撲滅了。車長氣極了，把愛迪生做實驗的東西全扔了出去，還狠狠地打了他一個耳光，把他的一只耳朵打聾了。愛迪生鉆研科學的決心沒有動搖。他省吃儉用，重新做起化學實驗來。有一次，硫酸燒毀了他的衣服。還有一次，硝酸差一點兒弄瞎了他的眼睛。他沒有被危險嚇倒，還是頑強地做實驗。 愛迪生試制電燈。為了找到一種合適的燈絲，他不知做了多少次實驗。他常常在實驗室里一連工作幾十個小時，實在太累了，就躺在實驗臺上睡一會兒。他這樣不懈地努力，終于找到了價錢便宜、使用時間長的燈絲，制成了可以供大家使用的電燈。 后來，愛迪生又有了很多發(fā)明，他一生中發(fā)明的東西有一千多種。1.給帶點的字選擇正確的讀音。便（bin pin ） 宜 重（chn zhn）新 2.愛迪生和富蘭克林一樣，都具有 的精神。3.給短文加一個合適的題目。 4.你從愛迪生身上學到了什么？ 日積月累 這些工具是誰發(fā)明的呢？想一想，連一連。電話 發(fā)報機 蒸汽輪船 蒸汽機車 飛機愛迪生 史蒂芬孫 貝爾 萊特兄弟 富爾頓