2019年三年級語文上冊 喜愛音樂的白鯨導學案 北師大版學習目標： 1. 認字13個，寫字8個。 2.學會生字、新詞；初讀課文，理清文章脈絡。 3.培養(yǎng)學生對動物的熱愛之情。學習重、難點：學會生字、新詞；初讀課文，理清文章脈絡。學習過程：【自主學習】 1.檢查預習 （1）自讀課文，想辦法掃除文中的障礙。 （2）自學生字并組詞。 （3）劃出不懂的詞語，用自己的方式解決。 2、教師巡回指導，關注潛能生。 3、組內(nèi)匯報學習結果，老師巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正【合作探索】探索一：詞語 1、你認識這些詞語了嗎？哪個小組的代表愿意給大家展示。 召喚頑皮寒冷 堅硬優(yōu)雅 奇跡 冰區(qū) 白鯨脊背獵人鑿開政府 援助探索二：生字 1、處理多音字“結?！?2、這一課的生字這么多，誰有好辦法記得又快又牢？ （1）比較“極、級” （2）“慌”的右半部分 （3）“區(qū)”的筆順 3、聽寫。 4、請同桌兩個互相交換對改【鞏固拓展】 1、掃除障礙，大家一定會把課文讀得更好，請大家按照要求再美美的讀一讀。 （1）自己先大聲的朗讀一遍。 （2）以組為單位，每人讀一個自然段。 （3）確定你們組讀得最好的一個自然段，準備展示。 2、集體展示。 3、齊讀課文【達標訓練】 1、必做題：抄寫生字332 2、選做題：搜集有關白鯨的資料。課后反思：_ 喜愛音樂的白鯨第二課時學習目標：1、有感情地品讀課文。 2、理解“為什么白鯨得救是個奇跡”這個問題。 3、抓住重點詞語理解課文內(nèi)容，體會人類對動物的關愛。學習重點： 理解“為什么白鯨得救是個奇跡”這個問題。學習難點：抓住重點詞語理解課文內(nèi)容，體會人類對動物的關愛。學習過程：【自主學習】 1、自讀課文，用自己的話說一說文中主要講了一件什么事？ 2、找一找哪幾個自然段寫的是白鯨遇險，反復讀一讀。 3、白鯨是如何得救的？你從中體會到了什么？ 4、以小組為單位交流【合作探究】 1、哪一組愿意把你們的交流結果和大家一起分享？ 2、文中哪些詞句可以看出人們對白鯨的關愛？找出來讀一讀。 3、為什么說白鯨得救是個奇跡？【鞏固拓展】 1、只要我們同心協(xié)力，任何奇跡都會產(chǎn)生。親愛的同學們，你還知道我們?nèi)祟悇?chuàng)造了哪些奇跡？ 2、動物也會創(chuàng)造奇跡，你還知道哪些動物喜歡什么樣的音樂？【當堂檢測】 這篇課文講述了（ ）。【布置作業(yè)】 1、必做題:摘抄課文中你喜歡的詞語和句子。 2、選做題:上網(wǎng)查一查還有哪些動物喜歡音樂。板書設計： 喜愛音樂的白鯨 追趕魚群北極遇險歌聲召喚白鯨獲救課后反思： _ _ _附送：2019年三年級語文上冊 回自己的祖國去一課一練 北師大版一、比一比，組詞語。蘿（）今（）借（）羅（）令（）措（）二、填上合適的內(nèi)容。一座（）一個（） 一輛（）三、補充表示時間、地點的詞語，使句子的意思表達得更具體。例：老師批改作業(yè)。下班以后，老師還在辦公室里批改作業(yè)。（1）同學們看電影。_ （2）爸爸帶我看展覽。_ 四、用“斬釘截鐵”寫一句話。_ 五、閱讀短文，回答問題。雜交水稻之父袁隆平爺爺?shù)墓适?001年2月19日，黨中央、國務院在人民大會堂隆重舉行了國家科技獎勵大會，最高獎得主之一是中國工程院院士、水稻專家袁隆平。袁隆平爺爺出生在大城市，怎么會去學農(nóng)，研究水稻呢？有兩件事激勵了他。6歲時，他來到武漢郊區(qū)的一個園藝場郊游。啊，多漂亮的花兒，多誘人的水果，他被深深吸引住了，纏著園丁問這問那，并立下“我一定要去學農(nóng)”的志愿。20世紀60年代，中國遭遇了嚴重的自然災害，好多人沒有飯吃，袁隆平下定決心要在農(nóng)學上有所作為?！白屗械娜瞬辉侔ゐI”成為他終身追求的目標。為了培育出優(yōu)良的稻種，他幾乎天天泡在稻田里，一片田，一株稻地去尋找可以用來雜交的稻穗，最后終于從14000株稻穗中找到了36株，培育出了大量雜交水稻，使水稻的產(chǎn)量大大地提高。他研究的雜交水稻被世界科學組織稱贊為“東方魔稻”，他也受聘擔任了聯(lián)合國糧農(nóng)組織的首席顧問。（1）寫出句中加點詞的近義詞。1)多漂亮的花兒?。?）2)多誘人的水果?。?）3)“讓所有的人不再挨餓”成為他終身追求的目標。（ ）（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。小時候（ ）和（ ）激勵袁隆平爺爺研究水稻，他培育出了（ ）水稻，大大地提高了（ ）。