2019年(秋)一年級語文上冊 一去二三里教案 鄂教版.doc
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2019年(秋)一年級語文上冊 一去二三里教案 鄂教版.doc
2019年(秋)一年級語文上冊 一去二三里教案 鄂教版一、 看拼音寫筆畫。hng zh gush wndin n( ) () () ()二、 看拼音寫字。rslibsh()()()( )()三、猜字謎,把謎底寫在()里。 1tu sh 一, yo sh 一, wi sh 一, sh do m lio sh 一。( )2十z wi b wn wn, sun sun sh m sho 三。( )四、讀兒歌。一 二 三 ,p shng shn。四 五 六,shu zhng yu。七 八 九,pi p qi 。十g shu zh tu,w d ho png yu。附送:2019年(秋)一年級語文上冊 中秋節(jié)的晚上教案 長春版一、導入新課1、同學們,認識這個字嗎?(出示:節(jié))你是怎么認識的?2、你知道我國有那些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?老師這有一組畫面,請你看一看,猜猜都是什么節(jié)日?3、就說說中秋節(jié)吧,除了吃月餅,你還知道什么?4、今天,就讓我們走進一個和睦的家庭,同他們一起度過一個幸福美好的仲秋節(jié)的晚上。請同學們認真看老師寫課題。師讀,齊讀。二、初讀課文1、過節(jié)了,老師想送給同學們一個禮物,給你們朗讀一篇小散文,愿意聽嗎?(師配樂范讀)2、喜歡老師的這份禮物嗎?你有什么感受?和老師說一說。3、你們想不想自己讀一讀這篇小散文?那么,遇到不認識的字怎么辦?4、下面,請同學們打開書,自由讀一讀課文,一邊讀一邊圈出本課要認識的生字。不認識的字借助拼音讀準,遇到不好讀的句子多讀幾遍,爭取讀通順。三、檢查讀1、數(shù)一數(shù),課文有幾句話?2、指名讀。即使糾正字音。四、多種方法學習生字。1、帶拼音讀老師把課文中的生字寶寶請出來了,你們想不想和它們交朋友啊?那得把朋友的名字讀準才行。看,月亮博士戴上眼鏡,在看著你們呢,讓他見識一下你們的本領吧。你能讀準哪個生字朋友的名字,領著大家讀一讀。(指名讀,跟讀。讀不準的拼讀)2、去掉拼音讀真不錯,月亮博士忍不住要夸你們了,可是拼音寶寶攔住了它,說:“剛才是有我們在幫忙,等我們走開了,看它們還能讀準?!闭f著,拼音寶寶真的走了。同學們,你們還能讀準嗎?(指名讀,正確就跟讀)3、調(diào)換順序讀這下,拼音寶寶服氣了??墒巧峙笥延终{(diào)皮的換了位置,想靠考考你們,還能叫出它們的名字嗎?(指名讀,正確就跟讀)4、同桌考。月亮博士對我說:“哪個小朋友學的快,記的準,應該給一點獎勵。”老師真的準備了小獎品,你們想不想得到獎品啊?那就趕快拿出生字卡,同桌互相考一考,看誰記的快,記的準。5、檢查讀,選字組詞,說句子。適時發(fā)送獎品。6、說識字方法(加一加、減一減、換一換、組詞法、聯(lián)想記憶法、字理識字、數(shù)筆畫等)7、把生字送回詞語中(多么、心里、甜餅、節(jié)日、弟弟、每天)五、再讀課文生字朋友離開課文這個大家庭的時間太長了,有些孤單了,我們趕快把它們送回去吧??纯茨銈冞€能找到生字朋友嗎?1、指名讀第一句,生字同時變紅。2、指導朗讀。說說你知道哪些關于月的詩句。師介紹一句,鼓勵平時多積累,多背誦。3、指名讀第二句,生字同時變紅。欣賞月餅的圖片。4、指名讀第三句,生字同時變紅。師范讀。生齊讀。5、指名讀第四、五句,生字同時變紅。師范讀。生齊讀。6、指名讀第六句,生字同時變紅。師講解“甜蜜”的“甜”的意思。與“又香又甜”的“甜”的意思區(qū)分。齊讀,說感受。7、欣賞幾個地區(qū)中秋節(jié)風俗活動的畫面。8、帶著美好的感受齊讀一遍課文。五、寫字1、認識筆畫“臥鉤”。2、演示“心”的筆順。3、范寫。4、學生在本子上寫3個。圈出認為滿意的自己欣賞,同桌互相欣賞。六、朗讀生字復現(xiàn)小韻文。七、總結(jié),下課。同學們可真能干,不但在課文中認識了生字,換個地方也認識。其實,識字不僅在課堂上,校園里、大街上、商店里,到處都是活生生的識字教材。同學們可要作個生活的有心人,處處留心,多識漢字,認的字多了,就可以及早體會到閱讀的樂趣了。