2019-2020年魯教版五年級(jí)下冊(cè)《千年夢(mèng)圓在今朝》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
-
資源ID:5607047
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">22KB
全文頁數(shù):8頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019-2020年魯教版五年級(jí)下冊(cè)《千年夢(mèng)圓在今朝》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
2019-2020年魯教版五年級(jí)下冊(cè)千年夢(mèng)圓在今朝教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)”瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、宛若、概括、評(píng)價(jià)、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風(fēng)華正茂”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3通過自讀自悟理解課文內(nèi)容,了解我國航天技術(shù)的偉大成就,體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。重點(diǎn):1認(rèn)識(shí)”瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、宛若、概括、評(píng)價(jià)、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風(fēng)華正茂”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn):通過自讀自悟理解課文內(nèi)容,了解我國航天技術(shù)的偉大成就,體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:1.同學(xué)們,你們有夢(mèng)嗎?老師指著黑板中的一個(gè)“夢(mèng)”字問?(1)你們一定有很多夢(mèng),你們知道我們中華民族圓了哪些夢(mèng)嗎?(教師板書:圓)(2)神州五號(hào)飛天,征服珠穆朗馬峰、申奧成功2.今天我們就來回顧我們的飛天之夢(mèng)(1)讓我們激動(dòng)地告訴全世界(學(xué)生讀課題:夢(mèng)圓飛天)讓我們自豪地告訴全世界(學(xué)生讀課題:夢(mèng)圓飛天)讓我們驕傲地告訴全世界(學(xué)生讀課題:夢(mèng)圓飛天)【讓學(xué)生在教學(xué)開始就了解自我閱讀課文的習(xí)慣、方法。同時(shí)也從各個(gè)角度去感受朗讀給自己帶來的收獲與體驗(yàn)?!浚?)這篇課題究竟是什么意思嗎?老師相信大家讀了課文一定能夠明白的。請(qǐng)大家大聲地讀讀課文,第一遍讀很重要,請(qǐng)大家好好地讀,爭(zhēng)取把課文讀得正確流利。(3)學(xué)生讀二、新授1.指名讀生字詞乳白色執(zhí)行滑坡控制僑胞邊緣2.齊讀生字詞3.我們?cè)侔堰@些生字寫正確。再看看這幾個(gè)生字,想寫哪個(gè)就寫哪幾個(gè)?先好好地觀察一下,不要急著動(dòng)筆。4.學(xué)生描紅5.指名問貳為什么要描“緣”這個(gè)字呢?(學(xué)生說)是的,老師和你有同感,和老師一起寫這個(gè)字。教師黑板范寫,學(xué)生書空。(1)猜猜這個(gè)“緣”是什么意思?(2)“緣份”:是啊,今天老師和大家在一起學(xué)習(xí),也真一種“緣份吶”?。?)你想到了我們文章的一個(gè)詞語【教師非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,這也是我們?cè)谛W(xué)階段的一個(gè)教育重點(diǎn)。特別是讓學(xué)生讀好書,寫好字的能力的培養(yǎng)在本課堂教學(xué)開始更為突出?!?.請(qǐng)大家再拿起你的閱讀材料,把你覺得難讀的地方,再讀一遍。(1)學(xué)生讀(2)大家讀得很認(rèn)真,請(qǐng)你把覺得難讀的部分讀一遍(3)指名學(xué)生讀:(讀得真好,請(qǐng)他掌聲)(4)再指名讀(你讀的時(shí)候,老師閉著眼睛在聽,真是太美了)(5)再指名讀【讀通語句是本次教學(xué)中教師緊抓的又一個(gè)重點(diǎn)。讀準(zhǔn)字音,讀通語句是讀懂課文的基礎(chǔ)、前提。通過扎實(shí)的訓(xùn)練,學(xué)生在朗讀上有了明顯的進(jìn)步與到位?!?.聽了這遍讀書之后,你們知道夢(mèng)圓飛天的意思了嗎?(1)指名說。中國人民做了幾千年飛天夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了。(2)誰圓了誰的什么夢(mèng)?(學(xué)生說)【此處教師還注意了讓學(xué)生說話的準(zhǔn)確性?!浚?)文中有一句話準(zhǔn)確地表明的題目的意思,請(qǐng)大家把他找出來。學(xué)生說:中華民族電腦出示:中華民族千年的飛天夢(mèng)想,今朝終于成真了!(學(xué)生讀)注意最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn),再讀一遍,(學(xué)生讀)讀了這樣的一句話,有什么感受?學(xué)生說:我很驕傲,也自豪,我們應(yīng)該摘掉“東亞病夫”的帽子了?!疽?yàn)楦袆?dòng)而激動(dòng),因?yàn)榧?dòng)而感動(dòng)。所以教師在這里讓學(xué)生從內(nèi)心先行涌起自豪的情愫,為下文的學(xué)習(xí)作一個(gè)鋪墊?!?.這篇課文就是寫楊利偉叔叔實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的,請(qǐng)大家好好讀讀文字材料,把令你印象最深的場(chǎng)面找出來,好好地讀讀。(1)學(xué)生讀(2)把你們的感受寫下來。(學(xué)生寫閱讀感受)【有讀有悟,隨文記錄,這是讀書的一個(gè)習(xí)慣。】9.師生交流(1)學(xué)生說:我找的是第12自然段,(學(xué)生讀),我仿佛是看見神州五號(hào)被托入了太空。學(xué)生2:我感到十分感動(dòng),我從發(fā)射的一剎那間,我覺得祖國十分強(qiáng)大我覺得人們發(fā)射前十分緊張,我作為一個(gè)中國人沒有什么比這個(gè)更值得高興的。你們想看看這幅場(chǎng)面嗎?播放課件,教師有感情地朗讀。看到這樣的場(chǎng)面還想讀讀這段話嗎?(學(xué)生讀烈焰升騰直指蒼穹。)(2)學(xué)生2:我覺得從倒計(jì)時(shí)的地方可以感覺特別緊張。你能把這種感覺給我們讀出來?(學(xué)生讀)我仿佛回到了那天的發(fā)射現(xiàn)場(chǎng),讓我們一起感受這激動(dòng)人心的時(shí)刻吧。學(xué)生齊讀(611小節(jié))【這里是學(xué)習(xí)語言文字的一個(gè)輪換交替:1、理解;2、直觀理解;3、理性上的感知?!浚?)還有沒有其他的場(chǎng)面給你留下了深刻的印象?學(xué)生3說:勝利的喜悅這里短短的一段話,卻表現(xiàn)了大家的興奮和自豪。(教師板書:緊張、激動(dòng)、喜悅、自豪)你們自豪嗎?讓我們拿起書一起讀讀這段話。我讀第一句話;學(xué)生讀下面的話。(自豪?。┪覀?cè)賮碜院酪淮?,好嗎?(學(xué)生再讀這段)(4)學(xué)生4:從第四自然段看出本次發(fā)射一定能成功。從楊利偉叔叔做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)生補(bǔ)充相關(guān)的材料,你知道這么多,怎樣知道的?網(wǎng)絡(luò)真是一個(gè)好東西。(5)學(xué)生說;第五自然段也是很令我激動(dòng)的。10.值得慶幸的時(shí),神州五號(hào)已經(jīng)發(fā)生成功,想看看太空中拍攝到的畫面了嗎?(1)播放課件(讓老師來圓你們第二個(gè)夢(mèng))(2)看了這樣一個(gè)畫面,想說什么嗎?(3)學(xué)生說:這是我第一次看見這樣的畫面,比楊利偉還激動(dòng)。學(xué)生說:從太空看地球十分美麗的,和圖片上不一樣。學(xué)生說:“我認(rèn)為這里的景色比圖片上的更加美麗,說不出的自豪和高興。”學(xué)生說;在蔚藍(lán)的地球真好看。我相信我能夠和楊利偉叔叔一樣去探索地球的奧秘。(4)說到這里,你們想對(duì)楊利偉叔叔說些什么嗎?學(xué)生說:“今天我能看見這么美麗的畫面,十分感謝楊利偉叔叔?!弊屛覀円黄鸶兄x楊利偉叔叔學(xué)生說:我們?nèi)珖嗣穸紤?yīng)該感謝楊利偉叔叔。教師點(diǎn)評(píng)【這些又是一個(gè)內(nèi)化的情結(jié),是學(xué)生自豪感產(chǎn)生的又一個(gè)“點(diǎn)”。教師在可樣中反復(fù)使用了“直觀理性”的理解方式,想讓學(xué)生真正從內(nèi)心達(dá)到“自豪”、“激動(dòng)”、“感動(dòng)”】三、小結(jié)今天這節(jié)課讓我們一起感受到了下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí),感受文中中的內(nèi)涵,神州五號(hào)成功了,六號(hào)也成功了,七號(hào)的發(fā)射更是指日可待,相信大家一定會(huì)有更多的收獲。 附送:2019-2020年魯教版五年級(jí)下冊(cè)各具特色的民居WORD教案一、給下列漢字加上偏旁,組成新字,再組詞。( ) ( ) ( )辟 扁 感( ) ( ) ( )二、在帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫橫線。數(shù)以千計(jì)(sh sh) 處事(ch ch) 空地(kn kn)三、把詞語補(bǔ)充完整。( )擁而至 喜( )洋洋 遮天( )地 整齊( )一四、讀句子,回答問題。1.在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中,點(diǎn)綴著數(shù)以千計(jì)的圓形圍屋或土樓,這就是被譽(yù)為“世界民居奇葩”的客家民居。 “奇葩”的意思是_,在這個(gè)句子中,“奇葩”指的是_。從“數(shù)以千計(jì)”這個(gè)詞語可以看出_。2.傣族人家至今依然保持著“多起竹樓,傍水而居”的習(xí)慣。 “多起竹樓,傍水而居”可以理解成_。 傣族人至今還保持著這個(gè)習(xí)慣,是因?yàn)開。五、摘抄能體現(xiàn)客家民居和傣族竹樓的特點(diǎn)的句子。六、寫話:請(qǐng)以客家民居或傣族竹樓的口吻作一個(gè)自我介紹。參考答案:一、僻 (偏僻) 偏 (偏心) 憾 (遺憾)辟 扁 感避 (躲避) 編 (編寫) 撼 (震撼)二、數(shù)sh 處ch 空kn三、(蜂)擁而至 喜(氣)洋洋 遮天(蓋)地 整齊(劃)一四、1.指珍奇的花,也比喻出眾的作品; 客家民居; 客家民居很多。2.因?yàn)榘樱砸宰≈駱菫橹鳎?傣族人居住區(qū)地處亞熱帶,氣溫高,雨水多,空氣濕度大,竹樓有利于防酷熱和濕氣。