2019-2020年四年級品德與社會下冊 家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的人 1說課稿 人教新課標版各位評委、各位老師：你們好！今天我說課的題目是家鄉(xiāng)的美景家鄉(xiāng)的人。它選自新課標人教版教材四年級下冊第一單元的第二主題。下面，我從教材、目標、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計、板書設(shè)計、課堂教學(xué)的亮點等幾個方面來談一談我的教學(xué)思路。一、教材分析愛國主義在小學(xué)教育中十分重要，愛祖國從愛家鄉(xiāng)開始。根據(jù)兒童生活范圍的擴展，他們越來越多地接觸到了家庭、學(xué)校之外的地方，因而培養(yǎng)學(xué)生對自己所在的社區(qū)、村莊、城鎮(zhèn)等的情感是進行集體主義、愛國主義教育的重要基礎(chǔ)。本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容正是以家鄉(xiāng)的地理景觀和人文景觀為背景，通過了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、自然資源、家鄉(xiāng)的名人，來激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情，教材中安排了二個主題活動：1家鄉(xiāng)的風(fēng)光美2家鄉(xiāng)的光榮榜。編者從自然景觀到人文景觀，從議別人的家鄉(xiāng)到說自己的家鄉(xiāng)，由表及里，由淺到深，循序漸進地通過充分開展活動培養(yǎng)起學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)意識和初步的社會責(zé)任感。二、說目標根據(jù)教材編者的設(shè)計意圖，在生活化、活動化理念下，我設(shè)計了如下教學(xué)目標：1了解自己家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2學(xué)生通過調(diào)查活動，學(xué)會一些調(diào)查了解，實地考察等探究和解決問題的方法3了解為家鄉(xiāng)的建設(shè)做出貢獻的人物及事跡，并抱以感激之情，敬佩之情。鑒于四年級學(xué)生對家鄉(xiāng)感情、體驗不夠，我把初步培養(yǎng)學(xué)生觀察周圍事物的能力、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感作為本課的重點和難點?；顒訙蕚洌?多媒體課件：紅石林業(yè)局宣傳片錄像及特產(chǎn)，風(fēng)景和相關(guān)圖片。2組織學(xué)生課前搜集與家鄉(xiāng)有關(guān)的資料。三、說教學(xué)設(shè)計在本課的設(shè)計上，我緊扣品德與生活課程的生活性、開放性、活動性的原則，我的設(shè)計初衷是在充分考慮學(xué)生生活實際的基礎(chǔ)上，廣泛挖掘課內(nèi)外的可用資源，通過創(chuàng)設(shè)生活中有趣的活動情況，捕捉鮮活的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在互動、交流的體驗中愛上家鄉(xiāng)的美景和家鄉(xiāng)的人。活動一：家鄉(xiāng)的風(fēng)光美。1看一看。我首先出示中國地理風(fēng)光的介紹光盤，帶學(xué)生去他們最想去的地方看一看那里的風(fēng)情，景觀。讓學(xué)生在音像動畫中感受風(fēng)光的美麗。使學(xué)生在生動感人的情境中，帶入對自己家鄉(xiāng)渴望了解家鄉(xiāng)的情感，把他們帶入情境觀看視頻：紅石林業(yè)局的風(fēng)光片。體驗家鄉(xiāng)的歷史及面貌，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感，感悟家鄉(xiāng)生活的快樂和美好。我通過引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察畫面繼而提出讓學(xué)生說說家鄉(xiāng)，引導(dǎo)學(xué)生觀其形、察其言、度其心，使學(xué)生進行情感體驗，使師生在教育情境中不斷變革，創(chuàng)造內(nèi)容，融入自己的生活世界，在逐漸創(chuàng)生的具有豐富不確定性的氛圍中，共同對話，體驗理解和實踐。在此基礎(chǔ)上，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生有感情高唱紅石林業(yè)局局歌，森林之魂。 2說一說。我對同學(xué)們說：我們的家鄉(xiāng)美不美呀？誰來說說我們的家鄉(xiāng)有多好、有多美，在我的啟發(fā)下：同學(xué)們就可以將課前收集到的資料或展示家鄉(xiāng)迷人的風(fēng)光或講出家鄉(xiāng)動人故事或出示家鄉(xiāng)豐富特產(chǎn)等進行整理、交流。進一步達到了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，以家鄉(xiāng)自豪的目的。在此，我適時的插播準備的課件，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及家鄉(xiāng)的美景的視頻，配合學(xué)生的講述，讓他們用直觀的觀賞，用美妙的語言，激起對家鄉(xiāng)的贊美?；顒佣盒?dǎo)游1活動是教與學(xué)的中介，是實施德育的有效載體。因此，在課程實施中，老師重視指導(dǎo)學(xué)生活動，讓更多地通過實際參與活動，構(gòu)建知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。在讓學(xué)生充分談?wù)摷亦l(xiāng)，對家鄉(xiāng)的生活再次回味、體驗的基礎(chǔ)上，我組織學(xué)生把已經(jīng)去過的家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和沒去過的風(fēng)景現(xiàn)場編制導(dǎo)游詞，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビ^賞。為了激發(fā)同學(xué)的興趣，拿出事先準備好的反映本地區(qū)有代表性的自然景觀或人文景觀，如街景、建筑、田野、樹林、草地等錄像資料，讓學(xué)生欣賞。激發(fā)學(xué)生說的欲望，提高了語言的組織能力和口語的表達能力。孩子們在創(chuàng)作的過程中，融進了自己熱愛家鄉(xiāng)、裝扮家鄉(xiāng)、美化家鄉(xiāng)的細膩情感，同時也表現(xiàn)對家鄉(xiāng)未來的憧憬。讓學(xué)生知道家鄉(xiāng)的美不僅構(gòu)建在了解家鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗、景色迷人，更要進一步挖掘家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、文化底蘊、地域特色。唯有如此，才能升華學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。活動三：家鄉(xiāng)的故事、家鄉(xiāng)的人講一講：以教材為范例、引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)除了有美麗的景色外，還有許多動人的傳說故事。比如：著名的抗日將領(lǐng)魏拯民的事跡。敬佩的情感漸漸地走進孩子們的心靈。從而更深刻的去找尋身邊最可敬的人。進行全班交流。比如，楊靖宇，關(guān)東金王韓邊外，趙希海。適時播出xx年綠色中國十大杰出人物，趙希海老人，把他的事跡講給孩子們聽，讓學(xué)生從心靈的深處感激這位義務(wù)植樹近二十年的老人。從而進一步感受到家鄉(xiāng)一詞的意義，通過感悟家鄉(xiāng)的活動過程中，不僅增強了熱愛家鄉(xiāng)的感情，而且養(yǎng)成了熱愛家鄉(xiāng)的習(xí)慣，展示了熱愛家鄉(xiāng)的行為，從突破了難點。四、說教學(xué)方法1媒體激情，情感共鳴多媒體課件音像并茂，操作性強，很符合兒童對事物的認知規(guī)律，非常適合于進行情感熏陶。2課前調(diào)查，合作探究課前調(diào)查時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解是支離破碎的，是模糊的，為了讓學(xué)生理性的、全方位的了解家鄉(xiāng)，我讓學(xué)生自己選擇調(diào)查的內(nèi)容，自己與人合作，收集資料，這樣就使得學(xué)生學(xué)習(xí)的空間得到拓展，已經(jīng)不局限于課本里提到的知識?！凹亦l(xiāng)”這個詞在他們腦海已經(jīng)不是“模糊”的。而是清晰的，鮮活生動的。同學(xué)們通過自己搜集資料，體現(xiàn)了對學(xué)習(xí)的自主性。 3課內(nèi)展示，各出奇招了解自己的收獲，互相交流，再廣度上充實自己。有實物、有圖片、有歌舞、有故事等，課堂教學(xué)形式多樣，同學(xué)們的介紹多姿多彩，這都極大地刺激學(xué)生的感官，同學(xué)們通過多種形式的交流匯報后，突然發(fā)現(xiàn)自己的家鄉(xiāng)是如此的美好，一種自豪感便油然而生，他們能真切地感受到自己作為家鄉(xiāng)的一員是多么幸福！4互動評價，真情贊美暢談交流后的收獲，在評價中升華對家鄉(xiāng)的感情。五、說課堂生成的亮點1把我們的家鄉(xiāng)介定在共同生活的紅石林業(yè)局。激發(fā)熱愛紅石林業(yè)局的情感拓展性生成新的教學(xué)資源。2用實地調(diào)查，收集資料的方法，讓學(xué)生用切身的體會感悟家鄉(xiāng)。是學(xué)生流露出的真情實感。3創(chuàng)設(shè)身邊的情境，有效的把握身邊的生活中的教學(xué)資源。教學(xué)有法，教無定法，教學(xué)藝術(shù)是永無止境的，新課程標準需要我們勇于實踐，勇于創(chuàng)新，更要我們勇于反思，只有不斷反思，不斷總結(jié)，才能提升自己教學(xué)理念。各位專家、各位學(xué)者，感謝你們給我提供了這樣一個展示自我、互動交流的平臺。我期待著能在賽后聆聽你們的教導(dǎo)和幫助。謝謝大家！附送：2019-2020年四年級品德與社會下冊 家鄉(xiāng)的美景 家鄉(xiāng)的人 2教學(xué)參考 人教新課標版家鄉(xiāng)的變化泥路、平房、破衣服、破家具、破床形成了過去家鄉(xiāng)的貧困生活。馬路、樓房、新衣服、新家具形成了現(xiàn)在家鄉(xiāng)的幸福生活。在這兩個生活的變化過程中，泥路變成了馬路、平房變成了樓房真可以說是日新月異！我的家鄉(xiāng)不僅生活變了，人也變了呢！在爸爸小時候，一放學(xué)就到田里去干活或在家里做家務(wù)，吃完晚飯，才做回家作業(yè)。星期天又有任務(wù)，沒時間玩。而現(xiàn)在的我們一放學(xué)回家就做作業(yè)，不用去田里干活，也不用在家里做家務(wù)。星期天可以玩，沒有什么任務(wù)。以前的人們是忙碌而又緊張的，而我們生活在高高飄揚的五星紅旗下，輕松而又快樂我的家鄉(xiāng)不僅生活變了，而且人也變了，更重要的是醫(yī)學(xué)技術(shù)提高了！以前就連感冒都治不好，而現(xiàn)在醫(yī)學(xué)技術(shù)提高了，大病小病都能治，就連大手術(shù)，醫(yī)生們也很有把握，可厲害了！不僅如此，最重要的是人們的知識更深了！以前爸爸媽媽學(xué)得知識淺多了，只認識了一些簡單的字，但我們學(xué)得更多，掌握的知識更多，思維也活躍了，眼界也開闊了。我的家鄉(xiāng)變了，變得這么“美”。我相信在不久的將來，家鄉(xiāng)變得更加美麗富饒，更加“美”！家鄉(xiāng)的變化大千世界，每時每刻都在發(fā)生著變化，我的家鄉(xiāng)也不例外。我親眼目睹了家鄉(xiāng)發(fā)生的可喜的變化 。 家鄉(xiāng)的山變了，從前光禿禿的“饅頭”，現(xiàn)在變成綠油油的了；家鄉(xiāng)的水變了，從前臭烘烘的“龍須溝 ”，現(xiàn)在變成水泠泠的了；家鄉(xiāng)的路變了，從前泥濘崎嶇的“羊腸小道”，現(xiàn)在變成又寬又直的了；家鄉(xiāng)的房子變了，從前低矮的草棚，現(xiàn)在變成高大的樓房了；家鄉(xiāng)的田野變了，從前大片大片撂荒的“金土地”，現(xiàn)在變成十里飄香的了；家鄉(xiāng)的人變了，從前聽天由命、靠天吃飯的農(nóng)夫，現(xiàn)在變成不但追求物質(zhì)生活，而且追求精神生活的現(xiàn)代化的農(nóng)民了 家鄉(xiāng)在一點點地變化著。 我睜大了眼睛，細心地觀察著，留心地搜察，仔細地發(fā)現(xiàn)恨不得把家鄉(xiāng)的山、水的變化，一草一木的變化，一人一事的變化，統(tǒng)統(tǒng)裝進我的腦海里，成為我美好記憶的一部分。 從前，張二哥是我們村有名的“窮光蛋”。他從小父母雙亡，姐姐出嫁后，他就成了孤兒。他的家里窮得丁當(dāng)響，一日三餐食不果腹，一年四季衣不蔽體。家里只有三間破瓦房，冬不能遮風(fēng)，夏不能擋雨。三十歲的人了，還是光棍一個，沒有哪家姑娘瞧得起他，沒有哪個姑娘愿意嫁給他。 幾年前，張二哥和村里幾個年輕人到廣東去打工，辛辛苦苦掙得了三萬元錢?；卮搴?，他承包了隊里的魚塘和果園，年收入將近六萬元。 現(xiàn)在，張二哥不但蓋起了兩層小洋樓，購買了高檔的家具和家用電器，娶了媳婦，成為了遠近聞名的“小康之家”，而且，他還帶領(lǐng)著鄉(xiāng)親們共同發(fā)家致富奔小康，成為了我們村響當(dāng)當(dāng)?shù)摹爸赂粻钤薄?張二哥說：“現(xiàn)在，黨的改革開放政策這么好，我一定要甩開膀子大干實干一番事業(yè)，創(chuàng)造真正屬于我們自己的美好生活！” ?。∥业募亦l(xiāng)正在發(fā)生著日新月異的變化，我們的祖國也在發(fā)生著翻天覆地的變化。家鄉(xiāng)的變化是祖國繁榮昌盛的一個縮影！ 我愛我可愛的家鄉(xiāng)！ 我更愛我們偉大的祖國！ 家鄉(xiāng)的美景紅巖山清水秀，古樹參天，連綿一百匹可謂景點無數(shù)。此時正是千樹萬樹梨花開在紅巖最高峰“滴水巖”上乍對面的天寶寨，薄多嶺如鋒刃般直瀉而下，讓人全身緊張，陽春三月，正是百花爭艷的時候，一片片如粉被的桃花，映山紅也含羞而開，有的還帶著幾滴露珠。到處都處于萬物復(fù)蘇的狀態(tài)。瞧山下一片片金黃色的油菜田，還有艷紅如火的千仞絕壁，一個個的村莊，在竹林的環(huán)繞中在風(fēng)中忽隱忽現(xiàn)。這正是一幅完美的田園風(fēng)光。千佛山的佛像，雖年代久遠，但一個個還是完好無損，擺著各種姿態(tài)在崖壁之上游走，數(shù)也數(shù)不盡，在蒼松的保護下這座古跡更添了幾分神秘。水東門已然是鳥語花香，翠竹森森，巨石怪異多姿。山泉如銀鏈直瀉石灘。 如顆顆珍珠滾滾而下；流入一個碧潭之中，崖上的黃果樹，根如虬龍。相互纏繞，一段銀調(diào)如飄帶，直飛而下，讓人感覺到一種心胸開闊的舒暢感。水潭中的魚蝦清澈可見，定會讓你心曠神怡。小五臺山也是一個景色怡人的景點，仙女峰的仙女洞。 恰恰是青年朋友的好去處，既可探險亦可觀賞，這也是準一被開放的旅游點，此洞的由來還有一段民間神話傳說，講的是“從前有一位仙女下凡行善，借給人間碗碟，只要焚香求拜，就必有應(yīng)但有一天；一個小人去偷看仙女，天機道破再也沒有顯靈，只是那些石磴，石桌還保留玉今，洞中的佛像。還是香火旺盛，仙女洞高五米，寬八米多，洞深可道大江南北，只是末被升發(fā)，只因洞是由江底通過現(xiàn)在可到之處，只能到仙臨橋。紅巖的景色多姿多彩，仙山神水，非筆墨能盡情表述。如果你到紅巖來，可別忘了帶上照相機，帶上家人，趁興而來，你必將滿載而去家鄉(xiāng)的美景 我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，是生我養(yǎng)我的地方，我生命里有著故土的氣息，我永遠忘不了家鄉(xiāng)。記得小時候，媽媽在城里工作，小姑負責(zé)我的生活，離家不遠有一條小河，岸邊有許許多多的柳樹。我很調(diào)皮，不是爬樹就是下水摸魚，常常惹的小姑在后面不住地提醒。鄉(xiāng)村的早晨，一縷淡淡的晨霧像綢帶飄在深藍的天空，綢帶的兩頭分別系著遠處的公路和近處的農(nóng)舍。紅日從東方冉冉升起，家鄉(xiāng)的太陽那樣紅，那樣亮，發(fā)出的光是那么溫暖，小草起身了，鳥兒鳴叫了，村里逐漸充滿歡聲笑語。小河里也熱鬧起來了，有的人在洗衣服，有的在捕魚，最起眼的是那些小伙伴再洗澡，我也情不自禁的下了水，跟小伙伴們打起了水仗，累了，坐在清清的淺水中，仿佛睡在媽媽的懷抱里；有時也捉小蝌蚪，小蝌蚪們好像故意跟我捉迷藏，半天也捉不了幾只，現(xiàn)在想想，真不該捉它們。家鄉(xiāng)的樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把樹林封得嚴嚴實實的，遮住了藍藍的天空，擋住了似火的驕陽，是人們避暑的好地方。天暗了下來，要下雨了，刺眼的閃電和轟隆隆的雷聲把我嚇的趕緊跑回家，過了一會兒，粗大的雨點，狂暴地灑落在屋頂上，黑沉沉地天像要崩塌下來?？耧L(fēng)驟雨，仿佛要吞沒整個村莊。在一陣急驟地陣雨之后，和火紅的太陽爭艷的是絢麗的彩虹，彩虹從遠處的樹梢凌空而起，彎向碧藍的天空，像條五彩的橋。夜晚的月亮高高掛在空中，螢火蟲翩翩起舞，小河里稀疏的青蛙的叫聲，我有時坐在河邊欣賞景色，有時向小河里仍石頭，“撲通撲通，”聲音那樣小，又那樣遙遠。有時候，天上的星星多的數(shù)不清，我坐在門橫上看星星，呀！“牛郎織女”星，一個多么動人的民間故事，還看到了明亮的北斗星，長長的銀河家鄉(xiāng)的美景給我留下深深的印象，現(xiàn)在雖然置身在城里，卻常常懷念起家鄉(xiāng)，懷念那家鄉(xiāng)的小河、那神秘的天空，那充滿詩意的雨，那誘人的小村莊。家鄉(xiāng)風(fēng)光珠海漁女石雕矗立在珠海市區(qū)風(fēng)景秀麗的香爐灣畔，體態(tài)婀娜，風(fēng)姿綽約，頸戴項珠，腰系網(wǎng)具，褲腳輕挽，雙手高高擎舉一顆閃閃耀眼的明珠，猶如昭示光明，奉獻珍寶。 這座石雕像，身高8.7米，重10噸，用花崗巖石分70件組合而成，它是我國第一座大型海邊雕像，是中國著名雕塑家潘鶴的杰作。 沿海邊公路向前走去，一路上，海風(fēng)習(xí)習(xí)，濤聲嘩嘩，排排路燈如玉動珠搖，把香爐灣畔襯托得旖旎迷人。有一個船底山伸出海中，把香爐灣分成兩個優(yōu)美的小灣環(huán)，像水中菱角，所以這兩個小灣環(huán)又稱為“菱角嘴”，而這條繞著香爐灣畔的馬路叫“情侶路”。 歷史遺址大家不要以為我的家鄉(xiāng)是個新興的現(xiàn)代化移民城市，沒有多少歷史文化的遺產(chǎn)，下面我們走入“家鄉(xiāng)歷史遺跡”中去看看我們的先人留下的珠海歷史遺跡前山寨古城墻、拱北拉塔石炮臺、香洲香埠、梅溪石牌坊、等等歷史文化遺產(chǎn).享受唐家共樂園的異邦園林的清新、幽靜，以及到楊氏大宗祠、孫中山元配夫人盧慕貞故居去感受珠海的歷史變遷歷程,去領(lǐng)略珠海歷史人文積淀的歷史遺跡。家鄉(xiāng)名人我的家鄉(xiāng)珠海這塊土地,人杰地靈,養(yǎng)育過的多位載入中國史冊名人,他們是:容閎、 陳芳、莫仕揚、唐廷樞、徐潤、陳席儒、蔡紹基、唐紹儀、唐國安、徐振鵬 、蔡廷干、梁如浩、容星橋、盧慕貞、陳景華、徐宗漢等等請同學(xué)們和我們一起翻開家鄉(xiāng)的史冊，去尋訪名人輝煌的過去。我的家鄉(xiāng)還是一座美麗的花園式的海濱旅游城市，許多旅游景點深深地吸引大批的中外游客，圓明新園、東澳島、唐家共樂園、珠海漁女、梅溪牌坊、農(nóng)科中心、飛沙灘、珠海烈士陵園、黃楊山景區(qū)、淇澳島十個景點被珠海市民評為“珠海十景”，此外還一些好玩和新開發(fā)的景點如：珠海石博園、猊猴王國，擔(dān)桿島，我最喜歡和島上小猴子一塊玩耍了。還等什么，快來！現(xiàn)在讓我做你的小導(dǎo)游和我一塊玩遍珠海吧！