山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)課件1 人教版五四制
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山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)八年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)課件1 人教版五四制
第一單元第一單元2閱讀課本閱讀課本P11P11,回答下列問(wèn)題:,回答下列問(wèn)題:(1 1)化學(xué)是一門以)化學(xué)是一門以 為基礎(chǔ)的科為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通學(xué),化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)過(guò) 得到的。得到的。(2 2)學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是)學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是 ,通過(guò)實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的通過(guò)實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的 、 和和 等,可以發(fā)現(xiàn)和等,可以發(fā)現(xiàn)和證明證明 ,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得化學(xué)知識(shí)。方法并獲得化學(xué)知識(shí)。3 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究對(duì)蠟燭及其燃燒的探究4 、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究2022-2-19研修班5閱讀課本閱讀課本P12-13,觀察實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:,觀察實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題: (1)在蠟燭點(diǎn)燃前,蠟燭呈)在蠟燭點(diǎn)燃前,蠟燭呈 形狀,形狀, 色色固體,用小刀切割,說(shuō)明蠟燭質(zhì)地較固體,用小刀切割,說(shuō)明蠟燭質(zhì)地較 ,切一,切一小塊放入水中,小塊放入水中, 溶于水,并能溶于水,并能 在水面上,在水面上,說(shuō)明蠟燭密度比水說(shuō)明蠟燭密度比水 。(2)蠟燭被點(diǎn)燃,且有火焰產(chǎn)生,火焰分為)蠟燭被點(diǎn)燃,且有火焰產(chǎn)生,火焰分為 層層 最明亮,最明亮, 層最暗,層最暗, 溫度最高,原因溫度最高,原因是是 。 (3) 熄滅后,有熄滅后,有 從燈芯飄出,用火柴來(lái)迅從燈芯飄出,用火柴來(lái)迅速點(diǎn)燃白煙,蠟燭是否會(huì)被點(diǎn)然?速點(diǎn)燃白煙,蠟燭是否會(huì)被點(diǎn)然? 。圓柱體圓柱體紅紅軟軟不不浮浮小小內(nèi)焰內(nèi)焰焰心焰心外焰外焰外焰燃燒最充分外焰燃燒最充分白煙白煙是是三三6蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)(描述現(xiàn)象時(shí)不可出現(xiàn)產(chǎn)物名蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)(描述現(xiàn)象時(shí)不可出現(xiàn)產(chǎn)物名稱)稱)(1)火焰分層:火焰分層: 、 、 。(2)比較各火焰層溫度:用一火柴梗平放比較各火焰層溫度:用一火柴梗平放入火焰中?,F(xiàn)象:入火焰中?,F(xiàn)象: ;結(jié)論:結(jié)論: 。(3)檢驗(yàn)產(chǎn)物檢驗(yàn)產(chǎn)物 水:水: ;二氧化碳:二氧化碳: 。 (4)熄滅后:熄滅后: 。 澄清石灰水變渾濁澄清石灰水變渾濁外焰外焰 內(nèi)焰內(nèi)焰焰心焰心兩端先碳化兩端先碳化外焰溫度最高外焰溫度最高用干冷燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁有水霧用干冷燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁有水霧有白煙,點(diǎn)燃白煙,蠟燭復(fù)燃有白煙,點(diǎn)燃白煙,蠟燭復(fù)燃7蠟燭哪去了?是消蠟燭哪去了?是消失了、還是變成了失了、還是變成了其它物質(zhì)?若變成其它物質(zhì)?若變成其它物質(zhì)?是什么其它物質(zhì)?是什么物質(zhì)?物質(zhì)?81、化學(xué)是一門自然科學(xué),學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要方法、化學(xué)是一門自然科學(xué),學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要方法是(是( ) A、計(jì)算、計(jì)算 B、測(cè)量、測(cè)量 C、實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn) D、推理、推理2、從事科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)。、從事科學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的正確步驟為科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的正確步驟為 A、充分搜集資料、充分搜集資料 B、設(shè)計(jì)合理方案、設(shè)計(jì)合理方案 C、明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?D、進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn) E、總結(jié)評(píng)價(jià)交流、總結(jié)評(píng)價(jià)交流3、蠟燭燃燒時(shí),火焰溫度最高的部位是(、蠟燭燃燒時(shí),火焰溫度最高的部位是( ) A、外焰、外焰 B、內(nèi)焰、內(nèi)焰 C、焰心、焰心 D、三層一樣、三層一樣練習(xí)練習(xí)4、蠟燭在空氣中燃燒生成了(、蠟燭在空氣中燃燒生成了( )A、水、水 B、二氧化碳、二氧化碳 C、二氧化碳和水、二氧化碳和水 D、灰燼、灰燼