2019年一年級品德下冊 蘿卜白菜我都愛教案2 科教版活動目標(biāo)：了解一些常見的食物所含有的營養(yǎng)素，知道它們對自己成長的作用。我來嘗一嘗活動準(zhǔn)備：1、 準(zhǔn)備一些食品圖片2、準(zhǔn)備一面小鏡子活動過程：一、談話導(dǎo)入1師：小朋友，你們今天吃了什么，它們是什么味道。2學(xué)生回答。3導(dǎo)入新課。二、活動1看一看，說一說。（看書第2頁）（3）小結(jié)：每種食品都有自己獨(dú)特的味道。2、“五味子”找家教師出示事先準(zhǔn)備好的一些食品（最好是酸甜苦辣咸各種味道都有）。導(dǎo)語：有一群食物小朋友結(jié)伴出門玩耍，結(jié)果迷路找不到家了，半路上碰到了老師，于是它們就跟著老師來到了咱們的課堂上。想請?jiān)蹅冞@些助人為樂的好孩子幫助它們找到家，同學(xué)們愿意幫助它們嗎？學(xué)生分別說出老師準(zhǔn)備的食物的名稱。再以嘗一嘗的形式分辨酸、甜、咸、苦、辣等味道與感覺。然后把它們放到五味籃里（籃子上貼有“酸、甜、苦、辣、咸”字樣）。有多媒體的教室用課件方式呈現(xiàn)本備課系統(tǒng)提供的課件“五味子找家”，讓學(xué)生完成任務(wù)。3神奇的舌頭師：你剛才嘗的是什么？它是什么味道的？你還吃過哪些食物，像味道一樣？1. 學(xué)生以同桌為單位，互相觀察舌頭。2. 學(xué)生自己拿鏡子觀察舌頭，摸摸舌頭上的小突起點(diǎn)。3. 學(xué)生照著鏡子邊觀察邊用不同的食物接觸舌頭不同的部位，體驗(yàn)舌頭不同部位上的味蕾對味覺的感受程度也不盡相同。注：學(xué)生可以邊嘗邊告訴旁邊的同學(xué)，也可以討論。（3）小結(jié)：舌頭上有許多小點(diǎn)點(diǎn)，它能嘗出食物的各種味道。第二課時活動準(zhǔn)備：1、 準(zhǔn)備一些食品頭飾2、準(zhǔn)備一些小禮物 活動過程：1師講故事麗麗生病了。2討論： 小朋友，你們知道麗麗為什么會生病嗎？學(xué)生肯定會說：因?yàn)辂慃愊矚g吃肉、雞腿、奶油蛋糕，不喜歡吃蔬菜、水果）3交流：誰能告訴大家，你上周吃了哪些事物？并讓學(xué)生說說這些食物有哪些營養(yǎng)物質(zhì)，對自己的成長有什么好處。4游戲活動猜猜我是誰。幾位同學(xué)分別戴上頭飾，扮演成某一種食物（如，雞蛋、牛奶、肉、蘋果等）走上臺讓大家猜謎語：我能為小朋友提供熱量和力量請你猜猜我是誰？活動總結(jié)：1小朋友們，麗麗生病了，我們能不能為麗麗治好病呢？（師指臺上學(xué)生扮的食物）你們能幫麗麗恢復(fù)健康嗎？做對的小朋友獲得老師贈送的禮品。2讀兒歌：小羊愛吃草，小雞愛吃米，小兔愛吃菜，小貓愛吃魚。我是好孩子，吃飯不挑食物。3來，讓我們上臺和這些食物交朋友吧?。ǚ乓魳罚?讓學(xué)生記下一天所吃的食物，準(zhǔn)備下節(jié)課用。第三課時 營養(yǎng)每一天活動目標(biāo)1 幫助學(xué)生了解淺顯的營養(yǎng)學(xué)的知識；2 能認(rèn)識到偏食所造成的不良后果；3 觀察偏食的害處，從而形成感知；4 培養(yǎng)學(xué)生對飲食的科學(xué)態(tài)度；5 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成不挑食、注重營養(yǎng)搭配的良好飲食習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備教師：自制多媒體卡通動畫，課前把各種蔬菜的圖片貼在黑板上（用布擋著），準(zhǔn)備快餐盤。學(xué)生：課前收集各種食物的營養(yǎng)成分資料。活動設(shè)計(jì)一、興趣導(dǎo)入1 呈現(xiàn)本備課系統(tǒng)提供的各種菜的照片。2 教師：這是我們“娃娃餐廳”按照營養(yǎng)菜譜提供給大家的菜，可豐富了，請你們叫出它們的名字，并選出你們喜歡吃的和你們不喜歡吃的菜。說說為什么喜歡吃？為什么不喜歡吃？二、通過例子，豐富感性1你們不喜歡它們，可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢！不信，我們一起去看看；2.出示圖片：（1）（出示胖子）這個小朋友長得怎么樣？越肥越好嗎？為什么？學(xué)生自由發(fā)言，認(rèn)識到太胖了行動緩慢，容易生病，還會影響智力。怎樣才能變苗條一點(diǎn)兒？想辦法幫幫他！學(xué)生討論得出：應(yīng)該鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜。（2）（出示瘦子，且牙出血）這個小朋友長得怎么樣？他為什么這么瘦？最近，他又發(fā)現(xiàn)自己的牙經(jīng)常出血。老師想請你們當(dāng)當(dāng)小醫(yī)生，看看他該多吃哪些食物？ 學(xué)生自由發(fā)言得出：應(yīng)該合理化飲食，牙出血應(yīng)多吃蔬菜和水果。（3）我們中的很多同學(xué)非常喜歡吃零食，如喜歡吃膨化食品、喜歡吃淹制的食品，比如有的同學(xué)經(jīng)常在小灘上買零食吃，為什么我們的家長特別反對我們吃這些食品呢？（這些食品里往往有防腐劑、糖精、色素、味精，而且有些食品屬于高脂肪類）三、師生共同交流資料，提高認(rèn)識1. 通過上面的例子，我們知道了許多我們不喜歡的食物都是我們身體中不可缺少的食物，我們來聽聽它們的自我介紹吧！2. 教師出示多媒體卡通動畫：卡通的豆腐青菜、西紅柿的自我介紹。3. 小結(jié)：同學(xué)們，你們愿意做它們的好朋友嗎？有些同學(xué)不喜歡吃葷菜，比如魚、肉都不吃，這個習(xí)慣不好，因?yàn)樗鼈兒胸S富的脂肪和蛋白質(zhì)，是人的身體里不可缺少的重要成分。所以我們吃東西要注意葷素搭配。4.贈送兒歌（教材第6頁）好孩子，不挑食，雞魚肉蛋樣樣吃。蔬菜水果不能少，饅頭米飯是主食。樣樣都吃營養(yǎng)全，好孩子，不挑食，雞魚肉蛋樣樣吃。蔬菜水果不能少，饅頭米飯是主食。樣樣都吃營養(yǎng)全，身體強(qiáng)壯又結(jié)實(shí)。四、實(shí)踐導(dǎo)行1. 吃自助餐（1）現(xiàn)在，老師帶你們?nèi)ヒ粋€地方，它的名字叫“娃娃餐廳”。這個“娃娃餐廳”可好啦，它能夠根據(jù)小朋友們的需要自己配菜。讓我們一起進(jìn)走進(jìn)餐廳，看看他們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了什么菜吧（師揭開黑板上的布）?。?）學(xué)生按小組自由配菜。教師可選擇個別學(xué)生問：你為什么這樣配菜？2.你以前也喜歡吃這些菜嗎？有和以前喜歡吃的不同的嗎？為什么這種菜多挑了一點(diǎn)兒呢？五、活動小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師相信大家以后一定能夠合理用餐、營養(yǎng)每一天。附送：2019年一年級品德下冊 讓我走近你教案1 科教版教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生觀察、認(rèn)識常見的動物，了解動物的一些基本特征。2、知道動物物是人類的朋友，學(xué)生熱愛動物的情感升華。教學(xué)重點(diǎn)：觀察、認(rèn)識常見的動物，了解動物的一些基本特征教學(xué)難點(diǎn)：了解動物的一些基本特征教學(xué)準(zhǔn)備：課件，動物圖片或玩具一、激發(fā)興趣a) 比一比：誰認(rèn)識的動物多？b) 這么多的動物中，你最喜歡誰？說說理由。二、活動“猜動物，找朋友”1、同學(xué)們，教師今天給大家?guī)砹撕枚嗫蓯鄣膭游?，但一定是最聰明的孩子才能得到它。相信在座的各位同學(xué)都是聰明的孩子，一定可以得到自己喜歡的小動物。2、提示：描述的同學(xué)要善于觀察，不但要講動物的外形，還要講它的生活習(xí)性?；顒娱_始，兩位同學(xué)為一組上臺，一位蒙住眼睛，另一位拿起一個小動物玩具模型，描述小動物的外形和習(xí)性。蒙住眼睛的同學(xué)猜是什么動物。猜中的同學(xué)給大家介紹經(jīng)驗(yàn)：是怎樣猜著的？有什么竅門？3、將每人準(zhǔn)備的有動物的圖隨機(jī)貼在同學(xué)的背后，根據(jù)一些線索，來確定自己所代表的動物。教師鼓勵同學(xué)之間互相提問，但每次只能提一個問題。如果猜對了，進(jìn)行獎勵。4、活動延伸：把自己最喜歡的小動物畫下來，也可以把最喜歡的動物的貼片貼在書上。三、活動小結(jié)。第 二 課 時教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生觀察、認(rèn)識常見的動物，了解動物的一些基本特征。2、知道動物物是人類的朋友，學(xué)生熱愛動物的情感升華。教學(xué)重點(diǎn)：觀察、認(rèn)識常見的動物，了解動物的一些基本特征教學(xué)難點(diǎn)：了解動物的一些基本特征教學(xué)準(zhǔn)備：課件，動物圖片或玩具教學(xué)過程：1看可愛的動物學(xué)生看動物錄像或者動物照片，也可以讓學(xué)生看教科書中提供的動物照片，讓學(xué)生說說它們的可愛之處。2“動物”表演（1）學(xué)生唱有關(guān)動物的歌曲，說有關(guān)動物的詩詞。（2）學(xué)生學(xué)各種動物的叫聲。（3）學(xué)生表演模仿動物的動作、行為。3我愛動物（1）學(xué)生以“我喜歡因?yàn)椤钡男问竭M(jìn)行說自己對動物的喜歡。（2）學(xué)生列舉自己在生活中的經(jīng)驗(yàn)，以具體的事例說說動物的可愛。4動物名片設(shè)計(jì)大賽在以上活動的基礎(chǔ)上，請學(xué)生選取一種自己喜歡的動物，為它設(shè)計(jì)一張名片。如果自己對這種動物還不十分了解，可以查查資料。力爭把名片設(shè)計(jì)得與眾不同，別人讀了，能對這種動物有所了解。然后把自己設(shè)計(jì)的名片連同圖片貼在教室的宣傳欄內(nèi)。第 三 課 時 有趣的植物教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生觀察、認(rèn)識常見的植物，了解植物的一些基本特征。2、知道植物是人類的朋友，學(xué)生熱愛植物的情感升華。3、知道植物是有生命的，人類應(yīng)該關(guān)愛它們；4、知道植物是人類的朋友，人類就無法生存；要愛護(hù)植物，物做力所能及的事。教學(xué)重點(diǎn)：觀察、認(rèn)識常見的植物，了解植物的一些基本特征教學(xué)難點(diǎn)：了解植物的一些基本特征教學(xué)準(zhǔn)備：課件，植物圖片或玩具一、談話導(dǎo)入。a) 說說看，你都認(rèn)識哪些植物？b) 生據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)作答。二、活動“認(rèn)識常見植物”1、課件出示植物的圖片和資料，讓學(xué)生對常見植物有一個初步的認(rèn)識。2、帶領(lǐng)學(xué)生到校園里尋找，校園里有哪些常見的植物？3、交流：說說自己所認(rèn)識的植物以及它們的生長地。從而讓學(xué)生意識到環(huán)境的影響，不同的地域生活著不同的植物。到處都是植物的家。三、活動“有趣的植物”1、設(shè)計(jì)名片：小組合作，為校園內(nèi)的某一植物設(shè)計(jì)一張名片，簡單地寫上這一植物的特性。2、制作葉貼畫：小組合作，將自己在觀察植物時撿到的樹葉制作成一幅幅的葉貼畫。并在班級展覽。討論：如果地球上的植物都沒有了，人類會怎么樣呢？從而號召學(xué)生提高環(huán)保意識。