2第二課時(shí)第二課時(shí)3故事要素：故事要素：地點(diǎn)：地點(diǎn)：人物：人物：起因：起因：經(jīng)過(guò)：經(jīng)過(guò)：結(jié)果：結(jié)果：家圃家圃賣油翁賣油翁 陳堯咨陳堯咨堯咨善射，賣油翁堯咨善射，賣油翁“但微頷之但微頷之”陳堯咨認(rèn)為賣油翁輕視他的射技，陳堯咨認(rèn)為賣油翁輕視他的射技，賣油翁以自己嫻熟的倒油本領(lǐng)告訴賣油翁以自己嫻熟的倒油本領(lǐng)告訴陳堯咨陳堯咨“熟能生巧熟能生巧”的道理。的道理。陳堯咨明白了道理，笑著打發(fā)賣油陳堯咨明白了道理，笑著打發(fā)賣油翁走了翁走了4咨矜圃睨矢頷忿酌覆杓瀝zjnpnshhnfnzhufshol51、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)(二二)6陳堯咨（善射）陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）賣油翁（善酌）動(dòng)作動(dòng)作神態(tài)神態(tài)語(yǔ)言語(yǔ)言睨之睨之無(wú)他，但手熟爾無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎汝亦知射乎吾射不亦精乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立釋擔(dān)而立 但微頷之但微頷之取取 置置 覆覆 酌酌 瀝瀝性格性格:自矜（驕傲）自矜（驕傲）謙虛謙虛對(duì)比對(duì)比道理道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然忿然 笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之7陳堯咨：賣油翁：善射善酌油自矜不夸耀睨之微頷佩服認(rèn)輸（輕蔑、傲慢）（驕傲自負(fù)、盛氣凌人）告訴我們什么道理？8寓意：寓意：熟能生巧，即使有什么熟能生巧，即使有什么長(zhǎng)處也沒(méi)驕傲自滿的必要。長(zhǎng)處也沒(méi)驕傲自滿的必要。9這個(gè)故事告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處，你想起哪些名言警句？三人行，必有我?guī)?。三人行，必有我?guī)?。擇其善者而從之，其不善者而改之擇其善者而從之，其不善者而改之。人外有人，天外有天。人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。謙受益，滿招損。101、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。的事例。 2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸課外延伸11自由發(fā)言： 陳堯咨和賣油翁都可算身懷絕技，他們成功的經(jīng)驗(yàn)是什么？ 你在生活中有類似的經(jīng)驗(yàn)嗎？ 是不是做任何事，熟是提高效率的唯一途徑？12課后練習(xí)1、解釋詞義。 （1）發(fā)矢矢十中八九 （2）釋釋擔(dān)而立 （3）笑而遣遣之 （4）以錢(qián)覆覆之 2、區(qū)別下列三組詞的不同點(diǎn)： A、舉世無(wú)雙 當(dāng)世無(wú)雙 首屈一指 B、睨 正視 注視 C、微頷 贊許 喝彩 3、課外閱讀，了解歐陽(yáng)修、陳堯咨的生平。1314