2019年一年級品德與生活上冊 第四單元 第一課 我的家導(dǎo)學(xué)案 滬科版課 題主題一 我的家教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生體會(huì)家庭生活的幸福，培養(yǎng)他們愛家、愛父母的情感。2.使學(xué)生知道父母的一些基本情況。教學(xué)重點(diǎn)1.讓學(xué)生體會(huì)家庭生活的幸福，培養(yǎng)他們愛家、愛父母的情感。2.使學(xué)生知道父母的一些基本情況。教學(xué)難點(diǎn)1.讓學(xué)生體會(huì)家庭生活的幸福，培養(yǎng)他們愛家、愛父母的情感。教學(xué)準(zhǔn)備1.歌曲不再麻煩好媽媽好爸爸、壞爸爸玩具兔。2.每人準(zhǔn)備一張全家福的照片、紙、筆。導(dǎo) 學(xué) 過 程二 次 備 課第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課介紹自己的家?guī)煟喝巳硕加幸粋€(gè)家，同學(xué)們了解自己的家嗎？來向大家介紹一下你的家吧！教師先向同學(xué)介紹自己的全家福照片。二、創(chuàng)造氛圍，通過教師的講解激發(fā)學(xué)生介紹自己家庭的興趣，同時(shí)為學(xué)生示范如何介紹自己的家人。師：小朋友們，這是老師的全家福照片，我非常愿意把我的家人介紹給你們認(rèn)識。我很愛我的家人，和他們在一起我覺得自己很幸福也很快樂。師：你愿意把你幸福的家庭成員介紹給大家嗎？學(xué)生介紹自己的家庭成員35人師：在小朋友們剛才介紹家庭成員時(shí)應(yīng)該先把長輩放在前面，然后再介紹晚輩。師：通過剛才的介紹，我們認(rèn)識了一些小朋友的家庭成員，知道了我們都有一個(gè)幸福的家。下面請同學(xué)們在四人小組或前后位之間互相介紹自己的全家福照片。學(xué)生之間交流，并互相認(rèn)識家庭成員師：小朋友們，你們愿意把自己家人的情況說給大家聽聽嗎？那就請你把家人的情況給大家介紹介紹。學(xué)生介紹自己的家人的情況35人師：現(xiàn)在我們就請?jiān)敢饨榻B的同學(xué)帶上他的照片來向我們大家介紹他的家人的情況。三、我愛我的家人1.家庭情況我知道：師：你對你的家庭了解有多少？對家里人的生日都了解嗎？學(xué)生互相說說自己了解的情況，比比誰知道的多。2.我的家庭資料本：結(jié)合自己了解的家庭成員的情況，完成教科書第七頁的內(nèi)容。師：下面請小朋友們在課本第七頁“家庭生日簿”里填上自己家人的生日，拿出小剪刀把屬于自己家人的屬相剪下來，貼到生肖欄里學(xué)生動(dòng)手操作教師：我們都有個(gè)幸福的家庭，爸爸媽媽，爺爺奶奶為了我們的健康成長付出了很多，每個(gè)家庭成員為了全家的幸福也共同努力。通過引導(dǎo)學(xué)生了解家人的具體情況，來激發(fā)他們關(guān)愛家人的情感。四、課堂總結(jié)五、課堂檢測：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，有什么收獲？六、作業(yè)設(shè)計(jì)：回家收集一些家庭成員為自己的家庭付出努力的故事這樣的故事，下節(jié)課我們一起講一講。 第二課時(shí) 一、活動(dòng)：“幸福的家”故事會(huì)師：上節(jié)課的時(shí)候，老師聽了同學(xué)們的介紹，感覺到你們的家真幸福??！今天，老師帶來兩個(gè)小朋友，他們正在講自己家的故事呢師：請小朋友們認(rèn)真聽小故事，聽一聽故事中發(fā)生了什么事情。（出示課件，出現(xiàn)一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩對大家說我們也有一個(gè)幸福的家）教師帶領(lǐng)學(xué)生看圖片圖一：我生病了，媽媽一直照顧我；圖二：爸爸陪我看星星；圖三：爺爺講故事真好聽；圖四：奶奶做的菜可好吃了；圖五：爸爸媽媽聽我唱歌，我真開心；圖六：幸福的時(shí)候多好啊師：小朋友們，看到這些圖片，你有什么想給大家說的嗎？學(xué)生小組討論師：誰先來說說。學(xué)生談感受二、通過讓學(xué)生談自己家庭的幸福故事，激發(fā)學(xué)生愛家庭，愛家人的情感師：小朋友們在日常生活中也一定感受到了家人對你的關(guān)愛，你們想不想給大家講講自己家的幸福故事啊？師：先請小朋友們，在小組內(nèi)先講一講。學(xué)生在小組內(nèi)互相講故事師：那一個(gè)小組的小朋友愿意把故事講給大家聽聽？學(xué)生講故事師：小朋友們，我們在家庭中是最幸福的，每一個(gè)人都在關(guān)心愛護(hù)著我們，但是你們有沒有想過怎樣去關(guān)心愛護(hù)自己的家人嗎？同位倆互相說師：小朋友們，家人對我們這么好。我們一起來唱一首歌送給家人好嗎！。全班齊唱歌曲我的家三、活動(dòng)總結(jié)教師總結(jié)：同學(xué)們，家是我們成長的搖籃，我們的爺爺奶奶、媽媽用他們的愛哺育我們茁壯成長，你仔細(xì)體會(huì)到他們的愛了嗎？奶奶的愛也許還藏在為你織的毛衣里，爸爸的愛也許還藏在給你輔導(dǎo)作業(yè)的身影里用心去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多，許多。四、課堂檢測：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，有什么收獲？五、作業(yè)設(shè)計(jì)：教給學(xué)生介紹的方法：按從大到小或從小到大.拿出全家福的照片讓同學(xué)欣賞,并按順序介紹一下.談話：小朋友們剛才介紹家庭成員時(shí)應(yīng)該先把長輩放在前面，然后再介紹晚輩。學(xué)生之間交流，并互相認(rèn)識家庭成員你對你的家庭了解有多少？對家里人的生日都了解嗎？請小朋友們在課本第七頁“家庭生日簿”里填上自己家人的生日，拿出小剪刀把屬于自己家人的屬相剪下來，貼到生肖欄里。：回家收集一些家庭成員為自己的家庭付出努力的故事這樣的故事，回來講給大家聽，好嗎？請小朋友們認(rèn)真聽小故事，聽一聽故事中發(fā)生了什么事情。聽了這個(gè)故事，你有什么感受和想法，請小朋友說說。請同學(xué)們在小組內(nèi)先互想說說。那一個(gè)小組的小朋友愿意把故事講給大家聽聽？學(xué)生講故事同學(xué)們，家是我們成長的搖籃，我們的爺爺奶奶、媽媽用他們的愛哺育我們茁壯成長，你仔細(xì)體會(huì)到他們的愛了嗎？奶奶的愛也許還藏在為你織的毛衣里，爸爸的愛也許還藏在給你輔導(dǎo)作業(yè)的身影里用心去感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多，許多。板書設(shè)計(jì)1、我的家 爺爺、奶奶 幸福的一家-爸爸、媽媽-都愛我 伯伯、叔叔教學(xué)反思通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生仔細(xì)體會(huì)了家人對自己的關(guān)心和愛護(hù)，知道了人與人之間應(yīng)相互關(guān)心，應(yīng)關(guān)心自己的爸爸、媽媽、爺爺奶奶以及所有關(guān)心愛護(hù)的人，同時(shí)也要關(guān)心周圍的人，關(guān)心同學(xué)及小伙伴等，同時(shí)能較熟練地朗誦課本上的兒歌，以及上臺(tái)大膽講述的能力。附送：2019年一年級品德與生活上冊 第四單元 第二課 我是家里的開心果教案 滬科版課型 生活體驗(yàn)課 教學(xué)目標(biāo) 1、知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。2、能夠以自己的方式表達(dá)對父母、長輩的愛，樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)生在體會(huì)到父母的愛的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對父母長輩的愛，并樂意為父母長輩做自己力所能及的事情。能夠以自己的方式表達(dá)對父母長輩的愛，樂意為父母長輩做力所能及的事。 教學(xué)過程 一、課前體驗(yàn) 初步感悟我是家里的開心果.ppt1、師：今天有一位新朋友來和我們一起上課，你們歡迎他嗎？2、出示課件：小朋友們好！我是開心果，你們知道我為什么叫開心果嗎？因?yàn)槲业陌职謰寢?、爺爺、奶奶特別疼我愛我，我非常開心，整天樂哈哈的，我覺得快樂真好。所以，我也總是讓我的家人、朋友都快樂，把歡樂也帶給他們，小朋友們，你們的爸爸、媽媽愛你們嗎？你們快樂嗎？開心嗎？3、師：我們的這位新朋友是“開心果”，你們愿意和他做朋友，回答他的問題嗎？4、師：我們的家人這么愛我們，你們了解自己的家人嗎？二、課內(nèi)體驗(yàn) 深化感悟（一）引入話題 喚醒生活了解家人我是家里的開心果.ppt1、師：今天，我們請到了幾位同學(xué)的家長，我們和家長一起做個(gè)游戲，你們愿意嗎？請家長和孩子一起回答幾個(gè)問題：（1）請說出孩子的生日 （2）說出爸爸、媽媽的生日（3）請說出孩子最喜歡吃的水果（4）說出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果（5）請說出孩子最喜歡的玩具（6）請說出爸爸、媽媽什么時(shí)候最快樂2、師：爸爸媽媽，因?yàn)橛辛寺犜?、可愛的你們才感到非?？鞓贰㈤_心。這就是“家人因我而快樂”。（二）合作學(xué)習(xí) 體驗(yàn)生活（1）家人因我而快樂我是家里的開心果.ppt1、師：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？2、師：你想知道你媽媽當(dāng)時(shí)是怎樣的心情嗎？3、師：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，你們把自己制作的禮物送給媽媽，禮物雖然不貴重，但媽媽卻十分高興、激動(dòng)。那我們在平時(shí)還能為家人做些什么事使他們開心，為家人添歡樂呢？(板書：我為家人添歡樂)（2）我為家人添歡樂我是家里的開心果.ppt1、我們一起看看琪琪小朋友是怎樣做的：看琪琪小朋友在家的錄像2、設(shè)置情景表演師：據(jù)我所知，你們在這方面能比他更好，你們愿意給大家展示、表演一下嗎？出示題目：爺爺悶了 奶奶病了 爸爸下班 媽媽洗衣服 以小組為單位討論，我們遇到這種情況時(shí)該怎樣做，選一個(gè)題目，表演一下，也可以表演你在家做過的事。準(zhǔn)備道具：紙杯、毛巾、報(bào)紙、故事書） 分組排演 匯報(bào)演出，評價(jià)他們什么地方做的好？（三）深化感悟 引導(dǎo)生活1、師：同學(xué)們在表演中都表現(xiàn)的非常棒。老師這有一棵向日葵，你們看它漂亮嗎？（花瓣不美）我們可以用我們的雙手把它打扮得更美麗。我們就把自己在家做的能使自己家人開心的事，寫在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。三、課后踐行 內(nèi)化感悟我覺得我們班的小朋友也是能給家人帶來歡樂的開心果，我愿意和你們交朋友。我送給你們一顆愛心，希望你們能把愛心送給你周圍的每一個(gè)人，讓我們一起生活在快樂中。小朋友，再見！