《2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 1.4 好書(shū)大家看2教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 1.4 好書(shū)大家看2教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 1.4 好書(shū)大家看2教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、集體生活中能與同學(xué)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，交流分享、感受生活成果。 　　2、能以文明有禮貌的方式和同學(xué)交往。珍惜他人的勞動(dòng)成果。 　　3、感受多讀好書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。 　　4、能在老師的幫助下，總結(jié)，提高獲得經(jīng)驗(yàn)和信息。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 　　感受多讀好書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。 教學(xué)準(zhǔn)備： 　　教師：圖片、圖書(shū)若干 　　學(xué)生：圖書(shū) 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)： 二、引導(dǎo)新課： 　　1、教師講述：同學(xué)們，你們都有好朋友么？我也有個(gè)好朋友，你們猜猜它是誰(shuí)？（出示書(shū)籍）對(duì)了，就是圖書(shū)。 　　2、板書(shū)課題：好書(shū)大家看 三、講授新課： 　　1、欣賞圖書(shū)：出示圖書(shū)圖片。 　　2、介紹自己喜歡的圖書(shū) 　?。?）教師介紹圖書(shū)《哈利波特與魔法石》 　?。?）學(xué)生介紹自己喜歡的圖書(shū)。 　　3、好書(shū)大家看 　　分學(xué)習(xí)小組交流圖書(shū)：老師抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)借書(shū)活動(dòng)中互助友愛(ài)的學(xué)生、有禮貌的同學(xué)。同時(shí)注意觀察學(xué)生在借書(shū)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。 　　4、怎樣借書(shū)還書(shū) 　?。?）說(shuō)一說(shuō)：在借書(shū)的過(guò)程中你看到了什么值得學(xué)習(xí)的事情。 　?。?）說(shuō)一說(shuō)：在借書(shū)的過(guò)程中你看到了什么不滿的事情。 　?。?）幫幫這些小同學(xué) 　　5、利用電腦動(dòng)畫(huà)解決問(wèn)題 　?。?）書(shū)沒(méi)看完怎么做標(biāo)記？ 　?。?）借的書(shū)還了，可是沒(méi)看完怎么辦？ 　?。?）怎樣做才能不把借來(lái)的書(shū)弄臟弄破？ 　?。?）怎樣還書(shū)才能使書(shū)的主人高興？ 　?。?）借來(lái)的書(shū)能轉(zhuǎn)借他人看么？ 　　6、小書(shū)簽真可愛(ài) 　?。?）出示教師制作的小書(shū)簽 　?。?）講解制作的過(guò)程： 　　A、裁紙　B、設(shè)計(jì)　C、畫(huà)圖　D、剪貼　E、穿繩 　?。?）學(xué)生合作制作小書(shū)簽 　　7、聽(tīng)故事 四、小結(jié) 　　你們?cè)谟螒蛑惺遣皇且舶l(fā)現(xiàn)許多有趣的問(wèn)題？圖書(shū)世界真是很奇妙，有很多奧秘等著我們?nèi)ソ议_(kāi)呢！就讓我們從現(xiàn)在起去探索吧！別忘了在探索圖書(shū)世界時(shí)要注意和周?chē)耐瑢W(xué)配合好，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。希望每位同學(xué)都和好書(shū)交上朋友。 教后感： 這節(jié)課，我們發(fā)現(xiàn)了很多好書(shū)，我也發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們都很喜愛(ài)讀書(shū)。我很高興。學(xué)生不但喜歡上了讀書(shū)還知道了怎樣愛(ài)護(hù)圖書(shū)。一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生都有很多的收獲。 附送： 2019年二年級(jí)品德與生活上冊(cè) 1.4 好書(shū)大家看3教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：在集體生活中能與同學(xué)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、交流、感受活動(dòng)成果。 2.能力目標(biāo)：能以文明、有禮貌的方式和同學(xué)交往。 3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受多讀書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。 教學(xué)重點(diǎn)：同學(xué)之間禮貌相處，文明交往。 教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)兒童對(duì)集體生活的體驗(yàn)，使愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體的道德觀念“活化”為學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)。 教 具：小黑板、書(shū)架、圖書(shū)。 教學(xué)方法：情境導(dǎo)入法、討論法、研究法。 教學(xué)流程： 一、 情境導(dǎo)入。 教師動(dòng)畫(huà)配音，導(dǎo)入課題。 二、 我愛(ài)看的書(shū)。 1. 出示四種介紹書(shū)的方法。 2. 小組內(nèi)用自己喜歡的方法介紹自己最喜歡看的書(shū)。 三、 學(xué)習(xí)禮貌借書(shū)。 1. 請(qǐng)兩位學(xué)生到前面來(lái)表演借書(shū)的過(guò)程。 2. 學(xué)生點(diǎn)評(píng)。 3. 小組交流借書(shū)時(shí)候運(yùn)用的禮貌用語(yǔ)，總結(jié)出來(lái)全班齊讀。 4. 小組之間練習(xí)禮貌借書(shū)。 四、 給圖書(shū)分類，辦圖書(shū)角。 1. 師：“你想不想讓全班更多的同學(xué)來(lái)看你的書(shū)？”鼓勵(lì)全班同學(xué)辦圖書(shū)角。 2. 學(xué)習(xí)給圖書(shū)分類。 3. 學(xué)生按分類的方法往圖書(shū)角里擺書(shū)。 五、 總結(jié)。 師：原來(lái)你只有一本好書(shū)，有了班級(jí)的圖書(shū)角，你可以擁有這么多的書(shū)，我們的圖書(shū)角真好。