2019年一年級語文下冊 找夢教案 鄂教版【教學目標】1、學會課后田字格中的8個生字“找、到、知、看、沒、關、好、合”，會認雙橫線中的7個字“構、覺、哪、枕、被、窩、窗”，認識兩個偏旁“刂（立刀旁）”“矢（矢字旁）”。2、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、通過對課文的學習，培養(yǎng)學生的想象能力，激發(fā)學生向往美好世界的意識。【教學重難點】1、學會“找、到、知、看、沒、關、好、合”8個生字。2、有感情地朗讀、背誦課文，感受夢境的美好、奇妙?！窘虒W過程】一、創(chuàng)設情境，導入新課1、師：同學們，老師今天想給大家介紹一位神秘的客人，你們想認識他嗎？（出示圖片，伴著音樂。一個可愛的小天使坐在船上）學生齊答（夢娃娃）。2、夢娃娃真神奇，來無影去無蹤，我們大家一起來找夢吧?。ò鍟n題）相機認識“找”字。3、學生齊讀課題。二、初讀課文，自主識字1、學生自由讀課文，用筆圈出文中要求學會的字和要求會認的字，多讀幾遍。2、小組合作識字，小組長檢查字音是否都讀準了。讀準了就在同學的生字表旁簽上名字，畫上小星星當做獎勵。3、游戲鞏固生字。字卡做成星星圖片，找星星指名讀字。4、師：夢娃娃還沒出現(xiàn)，不過他勸你們可別灰心。讓咱們把生字寶寶送回課文里，看誰能把課文讀正確。學生再讀課文。三、精讀課文，讀中想象（一）學習第1節(jié)。1、師：你們聽，夢娃娃說昨天晚上他到樂樂家作客了，我們一塊兒去看看吧！夜很深了，樂樂準備睡覺了。他眼睛剛一閉上，夢娃娃就來了，樂樂做了一連串甜甜的美夢，你們猜一猜他做了什么夢？同桌互相說一說。2、老師相機范讀第一句“我一睡覺，夢就來了。”這是多美的夢呀！我們也想做這樣一個甜甜的夢，誰能讀讀這一句？3、指名讀，同學評議，采用多種形式練讀。4、大家的夢可真美呀！可是“我一醒來，夢就去了?！倍嗫上а?！誰來讀讀第二句？5、指名讀，老師指導讀，男女生賽讀。6、齊讀第1小節(jié)。（二）學習第2小節(jié)。1、夢從哪里來？又到哪里去？（板書）樂樂坐在床上怎么也想不明白，誰來讀讀他的想法？（出示第2節(jié)詩）指名讀，老師范讀指導，學生練讀，全班齊讀。2、樂樂多么想把夢娃娃找回來呀！你們能不能幫幫樂樂，告訴他到哪里才能找到夢娃娃呢？學生交流自己的想法，積極出主意。3、咱們把1、2自然段連起來讀讀吧。4、老師替樂樂謝謝大家。在你們的幫助下，樂樂找到夢娃娃了嗎？9、找 夢【教學目標】1、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、通過對課文的學習，培養(yǎng)學生的想象能力，激發(fā)學生向往美好世界的意識?！窘虒W重難點】1、學會“找、到、知、看、沒、關、好、合”8個生字。2、有感情地朗讀、背誦課文，感受夢境的美好、奇妙?！窘虒W過程】（一）復習導入（二）學習第3節(jié)。1、選擇自己喜歡的方式讀第3節(jié)。2、原來樂樂還沒找到夢娃娃呢，我們幫樂樂一塊找找吧！誰先找？指名讀，師生評議，師生問答形式對讀，全班同學配上動作齊讀第3節(jié)。3、老師相機拓展，如問“在床底下嗎？”學生答：“我看看沒有?！苯酉略賳枴霸诠褡永飭?？”4、思維發(fā)散訓練：如果找到夢娃娃，你最想在夢里夢見什么？指名回答，談談自己的愿望。（三）學習第4節(jié)。1、看來每個人都有自己最美的夢想，大家輕輕閉上眼睛，夢娃娃就會來到你們的身邊。老師范讀第4節(jié)。2、原來呀夢娃娃就在我們身邊呢，我們再來美美地讀讀這上節(jié)吧！學生自由讀，再指名讀，師生共同評議，全班齊讀。（四）整體讀文。夢是甜美的，我們生活的這個世界更是美好的，讓我們一起去找尋屬于自己的夢想吧！自讀全文，指名讀，分組讀，齊讀全文。（五）識記生字，指導書寫1、出示生字卡片“到、知”，認識新筆畫“刂”和“矢”。2、說說這兩個字怎樣寫才好看。3、老師指導書寫。4、生練寫，老師巡視。9 找夢1、組詞。 找（ ） 關（ ） 和（ ） 我（ ） 天（ ） 合（ ）2、寫出音節(jié)和音序。到（ ）（ ） 沒（ ）（ ） 好（ ）（ ）看（ ）（ ） 知（ ）（ ） 關（ ）（ ）3、填空，并用所填的關聯(lián)詞說話。 我（一）睡覺，夢（就）來了。我（ ）醒來，夢（ ）去了。我（ ）合眼，夢（ ）又來了。 用填寫的關聯(lián)詞說一句話. 附送：2019年一年級語文下冊 找汗一課一練（無答案） 語文A版1.我會寫。2. 我會連。老牛的汗在腳掌小馬的汗在鼻子上小花貓的汗在身上輕松天地你知道人為什么出汗嗎？人出汗的主要意義是散熱。當外界溫度接近人體溫度時，人就開始出汗，天氣越熱，人出汗越多。出汗的另一個意義是排泄。汗水中主要是水，還含有少量的鹽和尿素。通過出汗，可以把這些廢物送出體外。