2019年二年級數(shù)學(xué)上冊 6.3 8的乘法口訣習(xí)題 新人教版課前作業(yè)：1、口算練習(xí)。47 72 36 5664 33 52 73747 575 666 353744 636 444 5662、列式解答，集體訂正。1）7的5倍是多少？2）4的3倍是多少？3）6個4相加得多少？4）7和5相加的多少？課堂作業(yè)：1、填一填。82= 73= 86= 28=67= 46= 57= 47=58= 83 88= 85=56= 78= 68= 64=2、請你試一試，填出適當(dāng)?shù)臄?shù)。 3、24= 16=6+=30 =（ ）課后作業(yè)：1、在里填出合適的數(shù)。39= 61= 39= 61=2、在里填上合適的數(shù)。7816=8 5721=7附送：2019年二年級數(shù)學(xué)上冊 6.3 8的乘法口訣教案 新人教版教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解8的乘法口訣的來源和意義。2、初步掌握8的乘法口訣，能運(yùn)用8的乘法口訣求積。3、通過乘法口訣的小發(fā)展學(xué)生的觀察能力和遷移類推的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、使學(xué)生理解8的乘法口訣的來源和意義。2、初步掌握8的乘法口訣，能運(yùn)用8的乘法口訣求積。教學(xué)難點(diǎn)：編制8的乘法口訣并記憶。教學(xué)準(zhǔn)備：教材主題圖。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。1、口算練習(xí)。47 72 36 5664 33 52 73747 575 666 353744 636 444 5662、列式解答，集體訂正。1）7的5倍是多少？2）4的3倍是多少？3）6個4相加得多少？4）7和5相加的多少？【設(shè)計意圖】：讓學(xué)生明白練習(xí)的目標(biāo)。二、自主探究8的乘法口訣1、出示出示圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，每排站了多少人？有幾個這樣的一排？2、引導(dǎo)學(xué)生完成數(shù)軸圖，填出數(shù)軸上所缺少的數(shù)。 8 16 24 32 40 48 3、引導(dǎo)學(xué)生寫出相應(yīng)的乘法口訣。在書上寫出相應(yīng)的乘法口訣和口訣，并和同桌交流。二八（ ） 三八（ ） 四八（ ）五八（ ） 六八（ ） 七八（ ）八八（）【設(shè)計意圖】：用加法算出相應(yīng)的結(jié)果，為編制口訣做準(zhǔn)備，同時幫助學(xué)生進(jìn)一步了解乘法口訣的來源和意義。、指導(dǎo)學(xué)生齊讀的乘法口訣。、指導(dǎo)學(xué)生齊背的乘法口訣。、組織學(xué)生對口令。三、鞏固練習(xí)，實(shí)踐應(yīng)用。、完成頁題。、獨(dú)立完成頁題。、背誦的乘法口訣。四、課堂總結(jié)。今天我們學(xué)習(xí)了什么知識？你學(xué)會了什么？五、拓展性學(xué)習(xí)：、請你試一試，填出適當(dāng)?shù)臄?shù)。 教學(xué)反思：第七課時 8的乘法口訣練習(xí)（一）教學(xué)內(nèi)容：課本82頁練習(xí)十八610題。教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固8的乘法口訣，達(dá)到比較熟練的程度。2、發(fā)展學(xué)生的觀察和解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、進(jìn)一步鞏固8的乘法口訣，達(dá)到比較熟練的程度。2、發(fā)展學(xué)生的觀察和解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)主題圖的含義、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并正確到解決問題。教學(xué)準(zhǔn)備：教材中相應(yīng)的主題圖。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，練習(xí)鞏固。1、完成82頁第6題，集體訂正。2、完成第七題。1）先在書上練線，找出每個乘法算式的答案。2）根據(jù)所選的算式說出相應(yīng)乘法口訣。【設(shè)計意圖】：強(qiáng)化8的乘法口訣，加深對口訣的了解和記憶。3、引導(dǎo)完成89題。1）了解題目的意思。2）填寫出乘法算式的結(jié)果。3）觀察圖意，用自己的話說一說。4）根據(jù)圖意說出的想法，提出相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題。5）學(xué)生自行獨(dú)立解答。6）引導(dǎo)學(xué)生說出解答的根據(jù)。（強(qiáng)調(diào)有幾個幾？）4、解答第10題。1）引導(dǎo)學(xué)生明確題意后自行解答。2）引導(dǎo)學(xué)生說出自己的數(shù)法。【設(shè)計意圖】：鞏固用乘法解決問題，進(jìn)一步乘法的意義，發(fā)展學(xué)生解決問題的能力。三、拓展學(xué)習(xí)。1、在里填出合適的數(shù)。39= 61= 39= 61=2、在里填上合適的數(shù)。7816=8 5721=7教學(xué)反思：第八課時 8的乘法口訣練習(xí)（二）教學(xué)內(nèi)容：課本第83頁1115題。教學(xué)目標(biāo)：1、用不同方式鞏固8的乘法口訣，能夠比較熟練地進(jìn)行計算。2、進(jìn)一步掌握8的乘法口訣，用8的口訣解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、能熟練背誦8的乘法口訣。2、能解決一些實(shí)際問題。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：小黑板一、復(fù)習(xí)1、開火車，對口了令。2、背一背?！驹O(shè)計意圖】：鞏固8的乘法口訣，達(dá)到熟練運(yùn)用。3、填一填。（出示小黑板）82= 73= 86= 28=67= 46= 57= 47=58= 83 88= 85=56= 78= 68= 64=4、第13題運(yùn)用8的乘法口訣解決實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立解答，先讓學(xué)生集體討論，然后同桌或小組交流訂正。5、第14題求一個數(shù)的幾倍是多少的現(xiàn)實(shí)問題，要讓學(xué)生自己去找聯(lián)系解決問題。應(yīng)先引導(dǎo)學(xué)生明白題意，再畫示意圖，幫助解答。二、拓展練習(xí)（補(bǔ)充相應(yīng)的練習(xí)）每輛車限坐乘客8人，現(xiàn)在有26位乘客，3輛車能坐得下嗎？商場里有一種襪子每雙3元錢，媽媽有20 元，想買6雙這樣的襪子，她帶的錢夠嗎？24= 16= 6+=30 =（ ）三、課堂隨練。四、課堂小結(jié)。教學(xué)反思：