九年級作文訓練九年級作文訓練關于命題作文 親愛的同學們親愛的同學們: 我們來自不同的班級，我們我們來自不同的班級，我們告別了原來的集體，重新組建了新告別了原來的集體，重新組建了新的班級。一開始，大家留戀過去，的班級。一開始，大家留戀過去，我也懷戀過去。經(jīng)過幾個月的相處，我也懷戀過去。經(jīng)過幾個月的相處，我想知道，你們對現(xiàn)在的我想知道，你們對現(xiàn)在的11班是否班是否滿意呢？對班主任老師想說點什么滿意呢？對班主任老師想說點什么呢？呢？ 1、能夠聯(lián)系生活實際，真正理解、能夠聯(lián)系生活實際，真正理解命題的含義。命題的含義。 2、能準確立意，快速構(gòu)思，編寫、能準確立意，快速構(gòu)思，編寫提綱。提綱。教學目標教學目標:我們的心近了我們的心近了作文題目作文題目小小 試試 牛牛 刀刀提綱格式提綱格式選材范圍選材范圍構(gòu)思流程構(gòu)思流程審題要點審題要點參考示例參考示例詳細提綱編寫格式詳細提綱編寫格式作文題目中心立意體裁與選材作文形式段落與詳略常見選材范圍常見選材范圍社會社會學校學校自然自然家庭家庭我我作文構(gòu)思流程圖作文構(gòu)思流程圖審題審題立意立意確立文體確立文體選材選材寫作成文寫作成文審題要點審題要點我們我們 的的 心近心近 了了這里點出了人物。大家在審題這里點出了人物。大家在審題時一定要明確時一定要明確“我們我們”指哪些指哪些人人如果要理解題意，這里可以如果要理解題意，這里可以理解為理解為“矛盾化解矛盾化解”、“隔隔膜消除膜消除”、“關系融關系融洽洽”什什么么怎怎么么樣樣參考示例 可以通過我們師生之間發(fā)生的幾件小事，拉近了我們的距離，讓我們彼此互相理解，增強了班級凝聚力。 可以寫好幾年不和睦的鄰居，在危難的關頭出手相助，化干戈為玉帛。體現(xiàn)鄰里和睦這一主題。 可以寫你關愛一只受傷的小鳥，小鳥消除了對人類的戒備心理，譜寫人與自然和諧的篇章 寫你由于家庭或其他原因，性格孤僻，是同學幫助你走出了陰暗，重做陽光少年。體現(xiàn)同學和集體的溫暖。 你用你僅有的零用錢，捐助希望工程，讓失學兒童快樂成長，你和他們心心相連。體現(xiàn)新一代中學生對公益事業(yè)的關注與支持 以以“心中的彩虹心中的彩虹”為題，進為題，進行快速構(gòu)思，寫出詳細提綱行快速構(gòu)思，寫出詳細提綱