《江蘇省濱?？h第一初級中學(xué)七年級語文下冊 第二單元 第8課 三顆枸杞豆課件 （新版）蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省濱海縣第一初級中學(xué)七年級語文下冊 第二單元 第8課 三顆枸杞豆課件 （新版）蘇教版（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、認識生活中的枸杞豆認識生活中的枸杞豆 落葉灌木枸杞的果實 形狀：圓形或橢圓形 顏色：紅色 功用：滋補肝腎，益精明目。用于虛勞精虧，腰膝酸痛，眩暈耳鳴，內(nèi)熱消渴，血虛萎黃，目昏不明。主產(chǎn)地：寧夏枸杞枸杞( ) ( ) 蚱蜢蚱蜢( ) ( ) 葉鞘葉鞘( ) 躡躡( )手躡腳手躡腳 煩躁煩躁( ) 縫隙縫隙( ) 理睬理睬( ) 半晌半晌( ) 凝凝( ) 神神 花蕊花蕊( ) 擎擎( ) 住住 驚詫驚詫( ) 膩膩( )味味 殷殷( )紅紅 癌癌( ) 癥癥 摞摞( ) 鮮鮮( )為人知為人知ggu uqqzhzh mngmngqionizoxxcishngshngnngruqngchnnyni

2、luxin1 1、快速閱讀全文，讀完后，請用一句話告訴老、快速閱讀全文，讀完后，請用一句話告訴老師本文講了一個什么故事？師本文講了一個什么故事？ 幸運著幸運著“我我”的幸運的幸運1 1、以前的、以前的“我我” ” 是一個怎樣的孩子？是一個怎樣的孩子？后來的我有沒有改變，有怎樣的成就？后來的我有沒有改變，有怎樣的成就？是什么讓我改變的是什么？是什么讓我改變的是什么？我：我：遇到三叔之前，遇到三叔之前，遇到三叔之后，遇到三叔之后，。貪玩貪玩逃學(xué)逃學(xué) 不愛學(xué)習(xí)不愛學(xué)習(xí) 熱愛大自然熱愛大自然刻苦刻苦好學(xué)好學(xué)發(fā)奮圖強發(fā)奮圖強痛苦著三叔的痛苦痛苦著三叔的痛苦 三叔年輕時有哪些夢想？結(jié)果怎樣？三叔年輕時有哪

3、些夢想？結(jié)果怎樣？ 現(xiàn)在的三叔是怎樣的？從中你可以現(xiàn)在的三叔是怎樣的？從中你可以吸取什么教訓(xùn)？吸取什么教訓(xùn)？第一次對話：讓我意識到自己的一無所第一次對話：讓我意識到自己的一無所知和不善于觀察知和不善于觀察少年初識愁滋味少年初識愁滋味第二次對話：讓我懂得時間的珍貴，珍第二次對話：讓我懂得時間的珍貴，珍惜金色年華惜金色年華少時，虛度年華，少時，虛度年華， 。老時，老時， ， 。 三叔：三叔：。知難而退知難而退淺嘗輒止淺嘗輒止分秒必爭分秒必爭深入鉆研深入鉆研知難而進知難而進肖像描寫、動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫肖像描寫、動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫 三叔送給我的三棵枸杞豆，對我意味著什三叔送給我的三

4、棵枸杞豆，對我意味著什么，對三叔又意味著什么？么，對三叔又意味著什么？就這樣被你征服就這樣被你征服三顆枸杞豆對于三叔的象征意義：三顆枸杞豆對于三叔的象征意義： 1 1、生命終結(jié)的句號。、生命終結(jié)的句號。2 2、一生慘痛的教訓(xùn)。、一生慘痛的教訓(xùn)。一切事物的起點。一切事物的起點。三顆枸杞豆對于三顆枸杞豆對于“我我”的象征意義：的象征意義： 把握今天把握今天 抓住時間抓住時間 三三 顆顆 枸枸 杞杞 豆豆 少少 壯壯 不不 努努 力力老老 大大 徒徒 傷傷 悲悲啟示：要以虛度 一生的三叔為鑒，以現(xiàn)在為起點，抓緊時間，努力學(xué)習(xí)本文多次提到太陽，想想下面幾句話的意思，討本文多次提到太陽，想想下面幾句話的

5、意思，討論下面的問題。論下面的問題。1、這時太陽快要西沉。透過林隙，我看、這時太陽快要西沉。透過林隙，我看見它像一個紅色的車輪，就要滾進西邊的見它像一個紅色的車輪，就要滾進西邊的山溝里去了。山溝里去了。把太陽說成把太陽說成“紅色的車輪紅色的車輪”，有什么含義？，有什么含義？2、“太陽能捉住嗎？太陽能捉住嗎？”我天真的問道。我天真的問道。 “能！能呀！我以前老是忘記了去捉它，能！能呀！我以前老是忘記了去捉它，讓它在我頭頂溜走了幾千次，上萬次，我仍讓它在我頭頂溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住它！沒有想到要捉住它！”“捉住太陽捉住太陽”是什么意思，你想到過要是什么意思，你想到過要捉住它嗎？捉

6、住它嗎？3、“把它一捉到手，就變了，變成一個圓圓的金盤子里面放滿了五彩的寶石。太陽的光芒都是從這些五彩的寶石上放射出來的，所以才這么亮。”為什么說把太陽捉到手，太陽就能為什么說把太陽捉到手，太陽就能“變成一變成一個圓圓的金盤子個圓圓的金盤子”？4、他忽然俯下身，用手捏住我的臉、他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋，我疼得差點叫起來，他一點兒沒蛋，我疼得差點叫起來，他一點兒沒有覺察到我的痛楚，口里喃喃地說：有覺察到我的痛楚，口里喃喃地說：“這也是太陽？這也是太陽這也是太陽？這也是太陽！”三叔為什么說三叔為什么說“我我”“”“也是太陽也是太陽”?1、清明將至，如果你是文中的、清明將至，如果你是文中的“我

7、我”，假設(shè)你將去三叔的墳頭掃墓，回到三假設(shè)你將去三叔的墳頭掃墓，回到三叔的墳前，你最想對他說些什么？叔的墳前，你最想對他說些什么？2、如果讓你給三叔立一塊墓碑，你想、如果讓你給三叔立一塊墓碑，你想在上面刻些什么呢？請你為他撰寫一幅在上面刻些什么呢？請你為他撰寫一幅挽聯(lián)，或以此寫照三叔的一生，或給后挽聯(lián)，或以此寫照三叔的一生，或給后人以啟示。人以啟示。對聯(lián)要求：對聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相等，詞性相對，字?jǐn)?shù)相等，詞性相對， 意義相近或相對。意義相近或相對。世上總有人拋棄了世上總有人拋棄了理想，理想?yún)s從來理想，理想?yún)s從來不拋棄任何人。珍不拋棄任何人。珍惜時間，把握青春惜時間，把握青春年華，既然選擇了年華，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。兼程。 師生共勉師生共勉課后搜集有關(guān)珍惜課后搜集有關(guān)珍惜時間的名言警句。時間的名言警句。