1、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的習(xí)慣、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。2、能力目標(biāo)：、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)的能力。3、知識(shí)目標(biāo)：、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值可以從珍惜時(shí)間做起，勇于創(chuàng)造，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在平凡的生活中證明生命的價(jià)值 。1.對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命的意義并不僅僅是為了對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命的意義并不僅僅是為了活著，而是為了更好地活著，充實(shí)生活的每一瞬活著，而是為了更好地活著，充實(shí)生活的每一瞬間。間。為什么要?jiǎng)?chuàng)造生命的價(jià)值為什么要?jiǎng)?chuàng)造生命的價(jià)值?2.人的生命不僅有時(shí)間的長(zhǎng)短之分，更有質(zhì)的差人的生命不僅有時(shí)間的長(zhǎng)短之分，更有質(zhì)的差別。別。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。生命生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于內(nèi)涵。生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。要通過(guò)自己的努力，不要通過(guò)自己的努力，不斷延伸生命的價(jià)值，讓有限的生命煥發(fā)光彩。斷延伸生命的價(jià)值，讓有限的生命煥發(fā)光彩。有的人活著有的人活著他已經(jīng)死了；他已經(jīng)死了；有的死了有的死了他還活他還活著。著。有的人有的人騎在人民頭上：騎在人民頭上：“呵，我有多呵，我有多偉大！偉大！有的人有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有有的人的人把名字刻入石頭想把名字刻入石頭想“不朽不朽”；有的人有的人情愿作野草，等著地下的火燒。情愿作野草，等著地下的火燒。有的人有的人他活他活著別人就不能活；著別人就不能活；有的人有的人他活著為了多數(shù)人他活著為了多數(shù)人更好地活。更好地活。有的人有的人 臧克家臧克家你知道哪些人已經(jīng)死了，但他又還活著你知道哪些人已經(jīng)死了，但他又還活著? ? 什么樣的人活著，但他已經(jīng)死了什么樣的人活著，但他已經(jīng)死了? ?什么樣的人死了，但他還活著什么樣的人死了，但他還活著? ?李時(shí)珍李時(shí)珍司馬遷司馬遷張衡張衡莎士比亞莎士比亞貝多芬貝多芬 愛(ài)迪生愛(ài)迪生魯迅魯迅高爾基高爾基安徒生安徒生李時(shí)珍李時(shí)珍司馬遷司馬遷張張 衡衡如何創(chuàng)造生命的價(jià)值？如何創(chuàng)造生命的價(jià)值？一、珍惜時(shí)間，一、珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不斷努力學(xué)習(xí)，不斷追求自我完善，奮發(fā)向上。追求自我完善，奮發(fā)向上。 算一算算一算 人的一生按平均80歲算，一生有多少天？你已用了多少天了？一生有多少天？36580=29200（天）你已用了多少天了？365？1、一秒，美國(guó)的柯達(dá)和史賓公司合作研制成功的攝影機(jī)能拍攝12000張照片。2、一秒，我國(guó) “天河一號(hào)”超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)峰值性能4700萬(wàn)億次，持續(xù)性能2507萬(wàn)億次。3、一秒，世界上第一架飛機(jī)飛行4.4米，導(dǎo)彈飛行7千米，美國(guó)航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號(hào)飛行8千米，未來(lái)的核動(dòng)力飛機(jī)飛行200千米。爭(zhēng)分奪秒不浪費(fèi)說(shuō)一說(shuō)：一分鐘你能做什么？說(shuō)一說(shuō)：一分鐘你能做什么？ 海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鸷柤瘓F(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈?，在一次中層干部?huì)議上提敏，在一次中層干部會(huì)議上提出這樣一個(gè)問(wèn)題：出這樣一個(gè)問(wèn)題：“石頭怎樣石頭怎樣才能在水上飄起來(lái)？才能在水上飄起來(lái)？”反饋回反饋回來(lái)的答案五花八門(mén)，有人說(shuō)來(lái)的答案五花八門(mén)，有人說(shuō)“把石頭掏空把石頭掏空”，有人說(shuō)，有人說(shuō)“把把它放在木板上它放在木板上”，有人說(shuō)，有人說(shuō)“石石頭是假的頭是假的”終于有人站起終于有人站起來(lái)回答說(shuō)：來(lái)回答說(shuō)：“速度！速度！”張瑞敏張瑞敏滿意地說(shuō)：滿意地說(shuō)：“速度速度決定了決定了石頭石頭能否飄起來(lái)。能否飄起來(lái)?！闭湎r(shí)間珍惜時(shí)間思考：為思考：為什么要珍什么要珍惜時(shí)間？惜時(shí)間？ 生命是由一小時(shí)一小生命是由一小時(shí)一小時(shí)、一分鐘一分鐘累積起時(shí)、一分鐘一分鐘累積起來(lái)的，來(lái)的，珍惜時(shí)間就是珍惜珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命自己的生命。 愛(ài)惜時(shí)間，充分利用愛(ài)惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，時(shí)間，可以最大限度地可以最大限度地發(fā)掘自我生命的潛力發(fā)掘自我生命的潛力。 你如何評(píng)價(jià)李明你如何評(píng)價(jià)李明對(duì)待時(shí)間的態(tài)度？對(duì)待時(shí)間的態(tài)度？ 假如你是李明的假如你是李明的同學(xué)你怎么勸說(shuō)他？同學(xué)你怎么勸說(shuō)他？討論討論:答：（答：（1）他對(duì)待時(shí)間的）他對(duì)待時(shí)間的態(tài)度錯(cuò)誤，態(tài)度錯(cuò)誤，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，李明這是珍惜時(shí)間就是珍惜生命，李明這是不不珍愛(ài)生命的表現(xiàn)。珍愛(ài)生命的表現(xiàn)。（2）我會(huì)這樣勸說(shuō)他：）我會(huì)這樣勸說(shuō)他：“一寸光陰一寸光陰一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰，一寸金寸金難買(mǎi)寸光陰，”時(shí)間一去時(shí)間一去不復(fù)返，不復(fù)返，珍惜自己的生命，愛(ài)惜時(shí)間，珍惜自己的生命，愛(ài)惜時(shí)間，可以挖掘生命的潛能可以挖掘生命的潛能；思考：中思考：中學(xué)生具體學(xué)生具體應(yīng)該怎樣應(yīng)該怎樣做呢？做呢？ 珍惜今天的每一秒鐘，珍惜今天的每一秒鐘，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不把時(shí)間浪不把時(shí)間浪費(fèi)在其他無(wú)用的事情上費(fèi)在其他無(wú)用的事情上。 上課上課認(rèn)真聽(tīng)講認(rèn)真聽(tīng)講，課余多，課余多看課外書(shū)，擴(kuò)大自己的知看課外書(shū)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；多多識(shí)面；多多培養(yǎng)自己的興培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，多交益友。趣愛(ài)好，多交益友。大家一起說(shuō)大家一起說(shuō): 一寸光陰一寸金一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰寸金難買(mǎi)寸光陰.少壯不努力少壯不努力,老大徒傷悲老大徒傷悲.青春不再來(lái)青春不再來(lái),白日莫閑過(guò)白日莫閑過(guò).百川東到海百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸何時(shí)復(fù)西歸.莫等閑莫等閑,白了少年頭白了少年頭,空悲切空悲切.時(shí)間就像海綿里的水時(shí)間就像海綿里的水,越擠越多越擠越多.珍惜時(shí)間的名言俗語(yǔ)珍惜時(shí)間的名言俗語(yǔ)二、勇于創(chuàng)造，腳踏實(shí)地，從身邊的小事做二、勇于創(chuàng)造，腳踏實(shí)地，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，在平凡的實(shí)踐中創(chuàng)造。起，從現(xiàn)在做起，在平凡的實(shí)踐中創(chuàng)造。 勇于創(chuàng)造勇于創(chuàng)造閱讀教材閱讀教材3636頁(yè)那頁(yè)那位中學(xué)生位中學(xué)生的創(chuàng)造事的創(chuàng)造事例例.8-6=28-6=2 8+6=2(?) 8+6=2(?)思考思考: :你你從這個(gè)事從這個(gè)事例當(dāng)中能例當(dāng)中能得出什么得出什么啟示嗎啟示嗎? ? 思考創(chuàng)造對(duì)提升生命的價(jià)值有什么作用？創(chuàng)造對(duì)提升生命的價(jià)值有什么作用？ 創(chuàng)造能創(chuàng)造能挖掘挖掘人的人的潛能潛能，展現(xiàn)展現(xiàn)生命的生命的價(jià)值價(jià)值，盡顯盡顯生命的生命的魅力魅力。 富于創(chuàng)造的生富于創(chuàng)造的生活，讓我們活，讓我們擁有充擁有充實(shí)的生命，提升實(shí)的生命，提升生生命的命的價(jià)值。價(jià)值。說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō) 在你的學(xué)習(xí)、生活中，在你的學(xué)習(xí)、生活中，你是否有過(guò)創(chuàng)造活動(dòng)？說(shuō)你是否有過(guò)創(chuàng)造活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)你的相關(guān)故事。說(shuō)你的相關(guān)故事。自行車(chē)種種創(chuàng)新自行車(chē)種種創(chuàng)新檢驗(yàn)臺(tái)：考考你的創(chuàng)造力檢驗(yàn)臺(tái)：考考你的創(chuàng)造力?1+1=1,2+1=1,3+4=14+9=1,5+7=1,6+18=1小明從小明從A地到地到B地只需地只需1小時(shí)，從小時(shí)，從B地到地到A地卻要地卻要1.5小時(shí)小時(shí),你能給出合理你能給出合理解釋嗎解釋嗎?中學(xué)生怎樣創(chuàng)造中學(xué)生怎樣創(chuàng)造? ?（P36)P36)-從身邊小事做起，從從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，在平凡的實(shí)踐中現(xiàn)在做起，在平凡的實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)造。進(jìn)行創(chuàng)造。三、樂(lè)于奉獻(xiàn)三、樂(lè)于奉獻(xiàn)，向周?chē)纳?，向周?chē)纳瞰I(xiàn)力所能及的關(guān)愛(ài)。命奉獻(xiàn)力所能及的關(guān)愛(ài)。 為什么要樂(lè)于奉獻(xiàn)？為什么要樂(lè)于奉獻(xiàn)？ 我們的生命與我們周?chē)纳覀兊纳c我們周?chē)纳⑾⑾⑾⑾嚓P(guān)相關(guān) 向周?chē)纳蛑車(chē)纳瞰I(xiàn)我們力所能及的奉獻(xiàn)我們力所能及的關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài),我們的生活就會(huì)我們的生活就會(huì)更加美好更加美好.樂(lè)于奉獻(xiàn)樂(lè)于奉獻(xiàn) 生命的多少用時(shí)間生命的多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算！貢獻(xiàn)計(jì)算！ 裴多菲裴多菲請(qǐng)同學(xué)們閱讀教請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材材P37頁(yè)的頁(yè)的“生生命因?yàn)榉瞰I(xiàn)而美命因?yàn)榉瞰I(xiàn)而美麗麗”。她是中原大地上的又她是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑，一個(gè)女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街白花勝雪，挽幛如云，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑！一個(gè)弱女子能贏豐碑！一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛(ài)戴，是因?yàn)榈冒傩盏膼?ài)戴，是因?yàn)?，在她的心里有?duì)百姓，在她的心里有對(duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重！最虔誠(chéng)的尊重！ 事跡感悟：事跡感悟：舍生取義舍生取義人生自古誰(shuí)無(wú)死，人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青留取丹心照汗青. .歷歷史史文文人人的的奉奉獻(xiàn)獻(xiàn)孟子畫(huà)像孟子畫(huà)像孫中山先生把他孫中山先生把他的全部生命都奉的全部生命都奉獻(xiàn)給了中華民族獻(xiàn)給了中華民族的獨(dú)立和富強(qiáng)。的獨(dú)立和富強(qiáng)。革命尚未成功，同志仍需努力！革命尚未成功，同志仍需努力！毛澤東把他的一生毛澤東把他的一生都奉獻(xiàn)給了中華民都奉獻(xiàn)給了中華民族的解放事業(yè)。族的解放事業(yè)。中國(guó)人民從此站起來(lái)了！中國(guó)人民從此站起來(lái)了！鄧小平同志把他的生命鄧小平同志把他的生命都奉獻(xiàn)給了新中國(guó)的解都奉獻(xiàn)給了新中國(guó)的解放事業(yè)和中華民族的偉放事業(yè)和中華民族的偉大復(fù)興事業(yè)。大復(fù)興事業(yè)。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力！災(zāi)災(zāi)難難無(wú)無(wú)情情人人有有情情衡陽(yáng)大火中的英雄衡陽(yáng)大火中的英雄洪洪水水面面前前的的勇勇士士討論：討論：“奉獻(xiàn)是偉人的事，我們平奉獻(xiàn)是偉人的事，我們平凡的人生命中沒(méi)有奉獻(xiàn)機(jī)會(huì)凡的人生命中沒(méi)有奉獻(xiàn)機(jī)會(huì)”這句話有無(wú)道理這句話有無(wú)道理?為什么為什么?農(nóng)民伯伯在農(nóng)田里辛勤的農(nóng)民伯伯在農(nóng)田里辛勤的勞動(dòng)，生產(chǎn)糧食。勞動(dòng)，生產(chǎn)糧食。工人在工廠里一絲不茍地工作，工人在工廠里一絲不茍地工作，生產(chǎn)我們的各種生活用品。生產(chǎn)我們的各種生活用品。老師們?cè)跓粝录?xì)心地備課，批改作業(yè)。老師們?cè)跓粝录?xì)心地備課，批改作業(yè)。冬天里，清潔工人一大早就冬天里，清潔工人一大早就開(kāi)始在馬路上清掃垃圾。開(kāi)始在馬路上清掃垃圾。想一想：想一想：他們是不他們是不是在奉獻(xiàn)？是在奉獻(xiàn)？答：平凡的人答：平凡的人也有奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)也有奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)：理由：理由：我們的生命與周?chē)覀兊纳c周?chē)⑾⑾嚓P(guān)息息相關(guān)，平凡的人生命中也有，平凡的人生命中也有奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，如奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)，如扶起摔倒的孩子，扶起摔倒的孩子，撿起周?chē)睦鴵炱鹬車(chē)睦鹊?對(duì)周?chē)瞰I(xiàn)我們對(duì)周?chē)瞰I(xiàn)我們力所能及的關(guān)力所能及的關(guān)愛(ài)愛(ài)，我們的生活就會(huì)，我們的生活就會(huì)更加美好更加美好。你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō):我們可以為班級(jí)、學(xué)校、我們可以為班級(jí)、學(xué)校、同學(xué)、鄰居做些什么同學(xué)、鄰居做些什么?我們也可以這樣奉獻(xiàn)我們也可以這樣奉獻(xiàn)我們我們可以可以這樣奉這樣奉獻(xiàn)獻(xiàn)節(jié)約用水，出門(mén)關(guān)燈。節(jié)約用水，出門(mén)關(guān)燈。不讓垃圾污染我們的校園。不讓垃圾污染我們的校園。攙扶老人過(guò)馬路，熱攙扶老人過(guò)馬路，熱心回答別人的問(wèn)路。心回答別人的問(wèn)路。在家里幫助父母做些家在家里幫助父母做些家務(wù)活，減輕他們的負(fù)擔(dān)。務(wù)活，減輕他們的負(fù)擔(dān)。關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人。關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人。我們還可以我們還可以四、根據(jù)自己的個(gè)性選擇一條適合四、根據(jù)自己的個(gè)性選擇一條適合自己的成長(zhǎng)之路，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，自己的成長(zhǎng)之路，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。的智慧和才能。 生命屬于我們只有一次。人的一生命屬于我們只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)碌無(wú)為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：候，他就能夠說(shuō)：“我已把自己的整我已把自己的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)最壯麗的事業(yè)為全人類(lèi)的解放為全人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。而斗爭(zhēng)?！?奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基為什么要?jiǎng)?chuàng)造生命的價(jià)值為什么要?jiǎng)?chuàng)造生命的價(jià)值?如何創(chuàng)造生命的價(jià)值？如何創(chuàng)造生命的價(jià)值？一、珍惜時(shí)間，一、珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不斷追求自我完善，奮發(fā)向上。努力學(xué)習(xí)，不斷追求自我完善，奮發(fā)向上。 二、勇于創(chuàng)造，腳踏實(shí)地，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在二、勇于創(chuàng)造，腳踏實(shí)地，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，在平凡的實(shí)踐中創(chuàng)造。做起，在平凡的實(shí)踐中創(chuàng)造。 三、樂(lè)于奉獻(xiàn)三、樂(lè)于奉獻(xiàn)，向周?chē)纳瞰I(xiàn)力所能及的關(guān)愛(ài)。，向周?chē)纳瞰I(xiàn)力所能及的關(guān)愛(ài)。 四、根據(jù)自己的個(gè)性選擇一條適合自己的成長(zhǎng)之路，發(fā)揮四、根據(jù)自己的個(gè)性選擇一條適合自己的成長(zhǎng)之路，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和自己的優(yōu)勢(shì)，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。才能。