中考作文結尾技巧中考作文結尾技巧學習目標：學習目標： 1 1掌握作文結尾常見的幾掌握作文結尾常見的幾種技巧。種技巧。 2 2通過結尾技巧的輔導，通過結尾技巧的輔導，提高學生的作文能力。提高學生的作文能力。 3.3.增強學生重視作文結尾的增強學生重視作文結尾的寫作意識。寫作意識。 從閱卷老師的角度看結尾從閱卷老師的角度看結尾 有經(jīng)驗的閱卷老師常常先細讀文章的開有經(jīng)驗的閱卷老師常常先細讀文章的開頭與結尾，然后再瀏覽正文。他需要根據(jù)文頭與結尾，然后再瀏覽正文。他需要根據(jù)文章首尾確定你行文章首尾確定你行文是否切合題意是否切合題意（偏題與（偏題與否）、否）、主旨質量高下主旨質量高下（正確、集中、新穎、（正確、集中、新穎、深刻與否）、深刻與否）、語言基本功如何語言基本功如何（準確、簡（準確、簡明、優(yōu)美與否）明、優(yōu)美與否）。 作文結尾的要求：作文結尾的要求： “符合題意符合題意”、“簡潔有力簡潔有力”、“意境深意境深遠遠”、“有文采有文采”、“有創(chuàng)新有創(chuàng)新”?！案袆又袊袆又袊庇^后感觀后感結結尾尾1 1無味無力無味無力 “感動中國感動中國”觀后感觀后感結尾結尾2空喊口號。空喊口號。我的答卷我的答卷結尾：結尾：3重復啰嗦。重復啰嗦。背影背影 開頭：我與父親不相見已二年余了，我最開頭：我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。不能忘記的是他的背影。 結尾：近幾年來，結尾：近幾年來，我讀到此處，在晶我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！范進中舉范進中舉開頭：開頭：這里母子兩個千恩萬謝。屠戶橫披這里母子兩個千恩萬謝。屠戶橫披了衣服，腆著肚子去了。了衣服，腆著肚子去了。結尾：（胡屠戶）說了一會，千恩萬謝，低著結尾：（胡屠戶）說了一會，千恩萬謝，低著頭，笑迷迷的去了。頭，笑迷迷的去了。 品味名家名篇結尾法：品味名家名篇結尾法：首尾呼應首尾呼應 春結尾春結尾： 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去我們上前去。故鄉(xiāng)結尾故鄉(xiāng)結尾： 我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。品味名家名篇結尾法：品味名家名篇結尾法：抒情議論抒情議論 雪雪結尾結尾 是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的驚魂。驚魂。 品味名家名篇結尾法：品味名家名篇結尾法：引用名言引用名言冰心冰心談生命談生命 我曾讀到一個警句，是我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。世界、國。世界、國家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了。家和個人的生命中的云翳沒有比今天再多的了。 品味名家名篇結尾法：品味名家名篇結尾法：畫龍點睛畫龍點睛回憶自己平時在寫作回憶自己平時在寫作中運用哪些技巧讓文章中運用哪些技巧讓文章結尾靚麗起來。結尾靚麗起來。鄭秀華鄭秀華20142014這一年這一年：首：光陰似箭，日月如梭。轉眼，首：光陰似箭，日月如梭。轉眼，20142014年將要年將要離去，迎來離去，迎來20152015年。在年。在20142014年里，跟同學朋友年里，跟同學朋友的嬉戲宛在眼前，在的嬉戲宛在眼前，在20142014年里，家人老師的關年里，家人老師的關懷，使我無限懷念。懷，使我無限懷念。尾：在令人難以忘懷的尾：在令人難以忘懷的20142014年里，我收獲的不年里，我收獲的不只有感動，溫暖，關心，幸福，更有家人的關只有感動，溫暖，關心，幸福，更有家人的關懷與愛心，還有朋友之間難能可貴的友誼，同懷與愛心，還有朋友之間難能可貴的友誼，同學之間關心的話語學之間關心的話語回憶作文，感知結尾：首尾呼應法回憶作文，感知結尾：首尾呼應法茅偉蘭茅偉蘭20142014這一年這一年： 在二在二0 0一四年，我學到了這么多，主要原因是一四年，我學到了這么多，主要原因是因為老師告訴我的，所以我要感謝老師，謝謝因為老師告訴我的，所以我要感謝老師，謝謝老師教給我這么多的道理。當然，我還希望，老師教給我這么多的道理。當然，我還希望，在新的二在新的二0 0一五年，我會學到更多的知識。一五年，我會學到更多的知識。 回憶作文，感知結尾：畫龍點睛法回憶作文，感知結尾：畫龍點睛法陳舒曉陳舒曉“感動中國感動中國”觀后感觀后感： 這一晚，讓我感動的有很多，但朱曉暉給這一晚，讓我感動的有很多，但朱曉暉給我留下最深的印象。我們中國是一個不缺英我留下最深的印象。我們中國是一個不缺英雄的國度，也是一個從來不吝感動的民族。雄的國度，也是一個從來不吝感動的民族。她的事件凝聚了正能量，她的事件凝聚了正能量，“寸草心寸草心”也可報也可報“三春暉三春暉”。 回憶作文，感知結尾：引用名言法回憶作文，感知結尾：引用名言法作文結尾常見的四種技巧：作文結尾常見的四種技巧： 1. 1.首尾呼應法首尾呼應法 2.2.抒情議論法抒情議論法 3.3.畫龍點睛法畫龍點睛法 4.4.引用名言法引用名言法 1. 1.下面是某同學以雄赳赳的父子為題下面是某同學以雄赳赳的父子為題寫的兩種結尾，說說哪一種結尾好，為什么？寫的兩種結尾，說說哪一種結尾好，為什么？甲：黃山之行，這對雄赳赳的父子給我留下甲：黃山之行，這對雄赳赳的父子給我留下了深刻的印象。了深刻的印象。乙：此時此刻，我也明白了一個道理，只有乙：此時此刻，我也明白了一個道理，只有把孩子交給磨難的爸爸，才是最理智的爸爸。把孩子交給磨難的爸爸，才是最理智的爸爸。甜美也是一種傷害，這個父親知道這個道理。甜美也是一種傷害，這個父親知道這個道理。我認為我認為 好；因為好；因為 . . 2 2、結合剛才學習、結合剛才學習的方法，請給的方法，請給平凡平凡也美麗也美麗這篇這篇文章寫文章寫一段靚麗的結尾。一段靚麗的結尾。 原文結尾：平凡不是平庸，原文結尾：平凡不是平庸，那是一種比偉大更值得尊敬的那是一種比偉大更值得尊敬的品格。平凡何嘗不美麗？就讓品格。平凡何嘗不美麗？就讓我們?nèi)プ瞿且坏嗡⒁欢浠?、我們?nèi)プ瞿且坏嗡?、一朵花、一顆螺絲釘，于無聲處綻放我一顆螺絲釘，于無聲處綻放我們最光彩奪目的美麗。們最光彩奪目的美麗。 通過本節(jié)課的學習，我懂得了通過本節(jié)課的學習，我懂得了。