散散 步步-莫懷戚莫懷戚學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、感受親情，體味濃濃的親情、感受親情，體味濃濃的親情2、能正確、流利、有感情地朗讀課文、能正確、流利、有感情地朗讀課文3、體會(huì)文章平易樸實(shí)而又內(nèi)涵豐富、體會(huì)文章平易樸實(shí)而又內(nèi)涵豐富、 耐人尋味的語(yǔ)言耐人尋味的語(yǔ)言嫩芽嫩芽nn霎時(shí)霎時(shí)拆散拆散熬過(guò)熬過(guò)分歧分歧委屈委屈水波粼粼水波粼粼各得其所各得其所shsh chichiooqqlnln讀準(zhǔn)字音，看清字形。讀準(zhǔn)字音，看清字形。讀一讀齊讀課文，齊讀課文，注意感情基調(diào)、語(yǔ)速、停頓、重注意感情基調(diào)、語(yǔ)速、停頓、重音音思考：思考：這篇課文寫(xiě)了什么人、什這篇課文寫(xiě)了什么人、什么事，還描寫(xiě)了什么景？么事，還描寫(xiě)了什么景？后來(lái)在散步的時(shí)候又發(fā)后來(lái)在散步的時(shí)候又發(fā)生了什么事情？生了什么事情？母親母親兒子兒子小路小路分歧分歧 我我聽(tīng)從聽(tīng)從聽(tīng)從聽(tīng)從妻子妻子返回大路大路揣摩語(yǔ)言，分析人物揣摩語(yǔ)言，分析人物聽(tīng)從聽(tīng)從“但我和妻子都慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)但我和妻子都慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好象我背上的同地，走得很仔細(xì)，好象我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！逼芬黄菲芬黄芳偃缬幸皇?，假如有一束花，你最想送給文中哪個(gè)人物？你最想送給文中哪個(gè)人物？為什么？為什么？以以 “家（父親、母親）家（父親、母親）是是 ，我是我是 ” 的句式寫(xiě)幾句話（可以用上比喻的句式寫(xiě)幾句話（可以用上比喻等修辭），來(lái)表達(dá)你對(duì)家人的深等修辭），來(lái)表達(dá)你對(duì)家人的深情。情。小結(jié)小結(jié) 散步散步是是 一篇蘊(yùn)涵豐富的精一篇蘊(yùn)涵豐富的精美散文美散文,也是一曲用也是一曲用580字凝成的字凝成的真善美的頌歌，它是人的心靈在真善美的頌歌，它是人的心靈在親情、人性、生命這三點(diǎn)構(gòu)成的親情、人性、生命這三點(diǎn)構(gòu)成的軌跡上的一次愉悅的旅行。軌跡上的一次愉悅的旅行。