2019年(秋)四年級數(shù)學(xué)上冊 第四單元 統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖教案2 蘇教版課 題分段數(shù)據(jù)統(tǒng)計課 時1備課人主備人授課人授課時間年 月 日課 型新授 教學(xué)目標(biāo)知識與技能讓學(xué)生經(jīng)歷整理和分析數(shù)據(jù)的簡單的統(tǒng)計過程，學(xué)會根據(jù)實際情況對一組數(shù)據(jù)分段進行整理過程與方法讓學(xué)生進一步增強用統(tǒng)計的方法解決實際問題的意識，發(fā)展統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。情感態(tài)度與價值觀聯(lián)系環(huán)境保護的一些知識，增強學(xué)生的環(huán)保意識教學(xué)重點分段整理數(shù)據(jù)教學(xué)難點分段整理數(shù)據(jù)教 具課件有無課件教學(xué)過程：一、 檢查復(fù)習(xí) 導(dǎo)入新課每個星期一，大家都會穿校服，看上去整齊又漂亮。 想一想，在每次換校服之前都要做什么呢？（量身高） 隨便請幾個學(xué)生說出自己的身高。問：是不是要為你們每個同學(xué)都設(shè)計一個尺寸，做出50種規(guī)格的校服呢？ 出示全班的身高記錄單，請大家觀察表中的數(shù)據(jù)，你覺得應(yīng)該怎樣安排比較的合適？ （分大號、中號、小號三種規(guī)格。身高120cm129的穿小號，130139的穿中號，140149的穿大號。） 2、現(xiàn)在我們已經(jīng)想到了要根據(jù)身高把服裝分成3種型號，看了這張記錄單，你清楚具體有幾套大的？幾套中的？幾套小的？那下面該做什么？ （按各段統(tǒng)計，可以用打“”的方法或是用畫“正”字的方法來統(tǒng)計。） 更喜歡哪種統(tǒng)計方法呢？為什么？（用“正”字可以更清楚地看出結(jié)果） 根據(jù)記錄單上的數(shù)據(jù)，用畫“正”字的方法分段整理數(shù)據(jù)，注意不要遺漏不要重復(fù)。 寫完之后與電腦的演示校對一下，如果有錯，檢查一下問題在哪里。3、能不能就這樣把畫“正”字的記錄表交上去呢？ 指出：還要根據(jù)它完成統(tǒng)計表。 學(xué)生繼續(xù)完成。與電腦校對。 想一想，那么多的班級，都制作了類似的統(tǒng)計表，而且每年都需要這樣的統(tǒng)計，檢查我們的這份表格，還缺了什么呢？ 出示完整的表格，包括表名和日期。 4、服裝廠的看到這張統(tǒng)計表，會明白哪些問題？ 5、揭示課題：這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)用分段整理的方法進行統(tǒng)計二、 自主學(xué)習(xí) 質(zhì)疑釋疑：其實我們身邊用分段的方法來整理的現(xiàn)象是很多的。你能舉幾個例子嗎？ 比如成績：90多分的為A，70多、80多的為B，60多的為C，60以下的為D 完成想想做做的第1題：（出示） 看了這些數(shù)據(jù)，你覺得怎么分段比較的合適？ （50多的為A，40多的為B，30多的為C，20多的為D。） 根據(jù)上面的數(shù)據(jù)填寫下面的統(tǒng)計表。交流校對三、 合作探究、突出重點1、我們都希望自己有一個美麗的家園，需要清新的空氣，清澈的流水。 演示： “你知道嗎？” 了解空氣污染指數(shù)的一些常識 2、現(xiàn)在你們想知道我國一些大城市的空氣質(zhì)量現(xiàn)狀嗎？（出示p.72第2題） 找一找，哪些城市的空氣質(zhì)量是“優(yōu)”？畫“正”字統(tǒng)計在表中。 那我們現(xiàn)在居住的城市空氣質(zhì)量到底如何呢？請大家找一找。（良） 把其他也是“良”的城市找出來，統(tǒng)計好 剩下的幾個城市空氣質(zhì)量屬于哪一段呢？繼續(xù)填寫。 根據(jù)“正”字整理情況，完成統(tǒng)計表看了這份統(tǒng)計你有什么想法么？ 指名讀一讀表名，這個表名告訴我們什么信息？ 四、 課堂達標(biāo) 基礎(chǔ)過關(guān)不夯實基礎(chǔ)，難建成高樓。1. 下面是四(2)班女生身高記錄單。(單位：cm) 先用畫“正”字的方法整理這個班女生身高分布狀況，再把整理的結(jié)果填入統(tǒng)計表。身高(cm) 人 數(shù)140及以下 141144 145及以上 四(2)班女生身高情況統(tǒng)計表 身高(cm) 140及以下 141144 145及以上人數(shù) 這個班女生身高在()厘米范圍內(nèi)的人數(shù)最多，這個班女生的平均身高大約是()厘米(保留整厘米數(shù))。五、 拓展訓(xùn)練 突破難點 四(1)班上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試成績?nèi)缦拢簩W(xué)號 分數(shù) 學(xué)號 分數(shù) 學(xué)號 分數(shù) 學(xué)號 分數(shù)1 88 8 92 15 89 22 962 86 9 94 16 93 23 543 90 10 100 17 97 24 784 85 11 99 18 99 25 895 79 12 98 19 100 26 876 96 13 96 20 79 27 987 92 14 97 21 65 28 68(1)分數(shù)段 人數(shù)100 80-99 60-79 60分以下 (2)四(1)班上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試成績統(tǒng)計表 年 月分數(shù)段 合計 100 80-99 60-79 60分以下人數(shù)(人) (3)從上面的統(tǒng)計表中你知道了小結(jié) ：這節(jié)課你有什么收獲? 學(xué)生活動二次備課課 題44頁27題（練習(xí)課）課 時2備課人主備人授課人授課時間年 月 日課 型練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo)知識與技能讓學(xué)生經(jīng)歷整理和分析數(shù)據(jù)的簡單的統(tǒng)計過程，學(xué)會根據(jù)實際情況對一組數(shù)據(jù)分段進行整理；過程與方法讓學(xué)生進一步增強用統(tǒng)計的方法解決實際問題的意識，發(fā)展統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。情感態(tài)度與價值觀聯(lián)系環(huán)境保護的一些知識，增強學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)重點整理和分析數(shù)據(jù)教學(xué)難點數(shù)據(jù)分段進行整理教 具有無課件教學(xué)過程：一、第二題 1.出示題目，弄清題意 2.學(xué)生完成分段統(tǒng)計 3.怎么計算合計人數(shù)呢？算加法 4.分析數(shù)據(jù)：哪一段的人數(shù)最多？前十名，你能估計她的成績可能是多少嗎？（只要估計） 二、第三題 1.分別畫出橫向統(tǒng)計圖 2.注意標(biāo)注數(shù)據(jù) 三、第四題 了解我國代表團在第2430屆奧林匹克運動會上獲得金牌的數(shù)量，完成統(tǒng)計圖。 第24屆奧林匹克運動會 韓國漢城 5枚 第25屆奧林匹克運動會 西班牙巴塞羅那 16枚 第26屆奧林匹克運動會 美國亞特蘭大 16枚第27屆奧林匹克運動會 澳大利亞悉尼 28枚 第28屆奧林匹克運動會 希臘雅典 32枚 第29屆奧林匹克運動會 中國北京 51枚 第30屆奧林匹克運動會 英國倫敦 38枚 一、 第五六題 學(xué)生設(shè)計表格，在班內(nèi)統(tǒng)計后，完成統(tǒng)計表要調(diào)動學(xué)生積極性，分工合作。數(shù)據(jù)記錄準確，分析有道理 五、作業(yè)：完成思考題，補充習(xí)題小結(jié) ：這節(jié)課你有什么收獲? 學(xué)生活動二次備課課 題條形統(tǒng)計圖課 時1備課人主備人授課人授課時間年 月 日課 型新授 教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生通過讀圖、畫圖等活動，認識1格表示多個單位的條形統(tǒng)計圖，能用這樣的統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計數(shù)據(jù)，能讀懂這樣的統(tǒng)計圖，會求平均數(shù)，根據(jù)圖里的數(shù)據(jù)作簡單的分析和說明，并進行交流過程與方法使學(xué)生經(jīng)歷觀察統(tǒng)計圖、用條形表示統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并進行簡單分析的過程，體驗描述數(shù)據(jù)的不同方式，了解條形統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu)，感受條形統(tǒng)計圖的特點和作用，提高統(tǒng)計的能力，進一步發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念情感態(tài)度與價值觀使學(xué)生感受條形統(tǒng)計替可以說明生產(chǎn)、生活中一些數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，體會從報刊或查閱資料中獲得信息或數(shù)據(jù)，體會統(tǒng)計有說明問題、對問題有簡單預(yù)測的作用，產(chǎn)生對統(tǒng)計的興趣教學(xué)重點認識條形統(tǒng)計圖的制作（1格表示多個單位）教學(xué)難點認識條形統(tǒng)計圖的制作（1格表示多個單位）教 具光盤，事先調(diào)查好4大河流的長度有無課件教學(xué)過程：一、 檢查復(fù)習(xí) 導(dǎo)入新課我們以前認識過條形統(tǒng)計圖，誰來簡單的描述一下條形統(tǒng)計圖有幾部分組成的？ 今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計圖，選用的話題是關(guān)于上海申辦世界博覽會的。 先請大家來看一些關(guān)于這方面的常識。 學(xué)生輕聲閱讀“你知道嗎？ ”讀完后，交流，主要要明白： （1）有89個成員國 （2）確定的方式有2個。一是超過半票的直接當(dāng)選；二是沒有超過半票的時候，最少的會被淘汰 追問：89個成員國超過半票是多少票？ 5個國家一起競爭，需要多少次的淘汰？二、 自主學(xué)習(xí) 質(zhì)疑釋疑：2002年12月3日，國際展覽局成員國的代表投票決定xx年世界博覽會的主辦城市。在第一輪投票中，五個申辦城市的得票情況如下圖。（圖略） 問：從圖上你知道了哪些？ （比如具體的5個城市以及相應(yīng)的得票情況等。） 這些數(shù)據(jù)使你想到了什么？ （根據(jù)評選規(guī)則，沒有出現(xiàn)超過半數(shù)的情況，雖然說上海的票數(shù)是最多的。但可以肯定的是波蘭將淘汰了） 你還能提出哪些問題？ （甚至可以問：89個成員國都投票了么？你可以怎么知道？ 引導(dǎo)學(xué)生把圖里的5個數(shù)據(jù)加起來，得到84票。問“84票”說明了什么問題？） 質(zhì)疑：這張條形統(tǒng)計圖與我們前面認識的有什么不同呢？ 注意觀察縱軸上的數(shù)據(jù)，指名讀一讀，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 指出：根據(jù)實際需要，我們在制作這統(tǒng)計圖的時候，可以把1格表示成多個單位，比如說這里的1格就表示5票 當(dāng)不正好是5票的時候，比如說是2票，就需要根據(jù)經(jīng)驗去選擇合適的高度。 2、預(yù)測一下，波蘭被淘汰之后，接下來哪個城市也可能被淘汰？ 讀試一試，看一下，自己的預(yù)測正確嗎？ 你能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計圖嗎？ 注意規(guī)范學(xué)生畫條形時的步驟：（1）確定高度，并標(biāo)上數(shù)據(jù)；（2）畫框，連成一個條形；（3）畫陰影 學(xué)生繼續(xù)完成，并交流檢查。 說說從統(tǒng)計圖里你知道些什么？ 最后提醒：完整的統(tǒng)計圖還要有圖名（已有），制作時間等，所以要填上時間：xx年12三、 合作探究、突出重點（1）說說上面每座電視塔的高度（2）中央電視塔比江蘇電視塔高多少米？ 問：如果我再提一個問題“江蘇電視塔和中央電視塔一共高多少米？”合適嗎？為什么？ 那誰能繼續(xù)提比較合適的問題？ 2、根據(jù)下面的統(tǒng)計圖回答問題 注意：（1）條形邊成了圓柱體；（2）單位：萬噸 （1）哪一年的棉花產(chǎn)量最高，哪一年的棉花產(chǎn)量最低？ （2）xx年的棉花產(chǎn)量比xx年增加了多少萬噸？ （3）你還能提出什么問題？ 3、我國體育代表團在第2428屆國際奧林匹克運動會上獲得的金牌數(shù)如下表（略） 說說第28屆是在哪一年舉辦的呢？27屆呢？ 指出：奧運會每4年一屆，正好和閏年是一樣的，這幾屆都是在閏年舉辦的。 你能根據(jù)表中的數(shù)據(jù)把條形統(tǒng)計圖繪制完整嗎？ 要提醒學(xué)生注意：統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖的區(qū)別 畫完統(tǒng)計圖后問：你看了這張統(tǒng)計圖，你有什么想法么？ 4、查資料，了解我國的長江、黃河、珠江和淮河四條河流的長度，再把統(tǒng)計圖繪制完整。 長江6300千米，黃河5464千米，珠江2214千米，淮河1000千米 注意這份統(tǒng)計圖和前面講的有不同：條形是橫向的，可以更直觀地顯示這幾條河流的長短。四、課堂達標(biāo) 基礎(chǔ)過關(guān)四年級一班參加興趣小組人數(shù)如下圖。 (1)一格表示()人。(2)參加()小組的人數(shù)最多，參加()小組的人數(shù)最少。(3)參加科技小組的人數(shù)比參加合唱小組的人數(shù)多()人。 (4)你還能提出什么問題？五、拓展訓(xùn)練 突破難點為了豐富同學(xué)們的課外生活，學(xué)校組織了一次游藝活動。下圖為四年級一班學(xué)生參加游藝活動的人數(shù)統(tǒng)計圖。 (1)一格表示()人。 (2)你能說出參加各種游藝活動的人數(shù)嗎？ (3)根據(jù)上面的統(tǒng)計圖，填寫統(tǒng)計表。 項目 猜謎語 套圈 象棋 跳繩 繞口令人數(shù) (4)根據(jù)上面的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？ 小結(jié) ：這節(jié)課你有什么收獲? 學(xué)生活動二次備課課 題練習(xí)課課 時2備課人主備人授課人授課時間月 日課 型練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo)知識與技能使學(xué)生理解平均數(shù)的意義，初步學(xué)會簡單的平均數(shù)的方法。過程與方法理解平均數(shù)在統(tǒng)計學(xué)上的意義。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識合理、靈活解決簡單的實際問題。教學(xué)重點使學(xué)生理解平均數(shù)的意義，初步學(xué)會簡單的平均數(shù)的方法。教學(xué)難點培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識合理、靈活解決簡單的實際問題。教 具有無課件教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí) 怎么求出平均數(shù) （先求和，在求平均） 二、練習(xí) 1.練習(xí)八第3題 1.平均身高160厘米，李強的身高可能是155厘米嗎？ 2.學(xué)?；@球隊中，可能有超過160厘米的隊員嗎？說說理由2練習(xí)八第4題 指名板演。平均每天賣出蘋果核橘子各多少箱？ 哪幾天賣出的蘋果箱數(shù)超過平均數(shù)？賣出的橘子呢？ 你還能提出什么問題？（多多少？少多少？一樣多？） 3.練習(xí)八第5題判斷，注意平均數(shù)的含義 4.第6題 估計平均數(shù)，只要在最多與最少之間即可 5第7、8、9題，學(xué)生獨立完成 然后校對，訂正。在求平均數(shù)的過程中要細心。 三、作業(yè) 完成第10題，補充習(xí)題中的練習(xí)學(xué)生活動二次備課課 題第四單元測試課 時3備課人主備人授課人授課時間年 月 日課 型 教學(xué)目標(biāo)知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學(xué)重點教學(xué)難點教 具有無課件教學(xué)過程：一、某農(nóng)戶承包的柑桔園，近5年的種植面積如下。小精靈兒童網(wǎng)站出品觀察統(tǒng)計圖，回答下面的問題。（1）xx年的種植面積是xx年的_倍，是xx年的_倍。（2）如果4的產(chǎn)值大約是200元，xx年該農(nóng)戶承包的這個柑桔園年收益為_元，xx年預(yù)計年收益_元。（3）還能從上面統(tǒng)計圖中獲得哪些信息？二、星光小學(xué)四年級4個班參加植樹活動的人數(shù)統(tǒng)計如下。四年級參加植樹活動人數(shù)統(tǒng)計表根據(jù)上表，完成統(tǒng)計圖。四年級參加植樹活動人數(shù)統(tǒng)計圖小精靈兒童網(wǎng)站出品三、看圖填空。從統(tǒng)計圖中可以獲得如下信息。（1）_。（2）_。（3）_。四、四年級1班兩個組的同學(xué)視力情況如下表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫統(tǒng)計圖。四年級1班第1、2組同學(xué)視力統(tǒng)計表五、看統(tǒng)計表畫圖。學(xué)生活動二次備課附送：2019年(秋)四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元認識更大的數(shù)單元綜合測試北師大版一、我會仔細思考，正確填寫。1、10個十萬是（ ）；（ ）個一千萬是一億。2、按規(guī)律填數(shù)。1365990，1375990，（ ）， 1395990，3、60500000（ ）萬 297000（ ）萬17000000000（ ）億 4090000000（ ）億4、一個數(shù)是由8個百萬和6個千組成的，這個數(shù)寫作（ ）， 讀作（ ）。5、296302856它是一個（ ）位數(shù),它的最高位是（ ）位，“3”在（ ）位上，表示（ ）。6、用0，6，3，8，1組成最大的五位數(shù)是（ ），最小的五位數(shù)是（ ）。7、在里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。 3621531萬 76999萬8、用0 0 6 6 6這五個數(shù)字卡片組成的 五位數(shù)中，一個“0”都不讀的數(shù)是（ ），兩個“0”都讀出來的數(shù)是（ ）。9、 比最大的五位數(shù)多1的數(shù)是（ ），比最小的五位數(shù)少1的數(shù)是（ ）。10、 萬級的計數(shù)單位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 億級的數(shù)位有（ ） （ ）、（ ）、（ ）。二、我能仔細辨別，準確判斷。1、一個十二位數(shù)，它的最高位是千億位。（ ）2、我國陸地面積約960萬平方千米，這里的“960萬平方千米”是近似數(shù)。 （ ）3、99000099萬，3076000308萬。（ ）4、四千零六十萬零四百零一，寫作：4060401。 （ ）5、50304000讀作：五千萬三十萬零四千。（ ）6、個位、十位、百位、千位都是個級的計數(shù)單位。 （ ） 3、 我能選擇正確答案的序號填在括號里。1、到xx年底，深圳市常住人口為8615500人，四舍五入到萬位約是（ ）。A、862萬 B、861萬 C、861 D、8622、 下面的數(shù)，（ ）不是近似數(shù)。A、 神舟六號載人飛船繞地球飛行約80圈 B、我們班有50人C、小明每天睡眠時間10小時左右 D、學(xué)校占地面積有3萬多平方米3、下面的數(shù)，一個零也不讀的是（ ）。A、501500 B、500500 C、500510 D、5010504、一個七位數(shù)，它的最高位是（ ）。A、千萬位 B、千萬 C、百萬位 D、百萬5、在3909040萬中，內(nèi)最小填（ ）。A、9 B、5 C、4 D、16、1978919萬，方框里最大可填（ ）。A5 B.4 C.97、讀5000505這個數(shù)時，要讀（ ）個零。 A.1 B.2 C.3 D.48、下面各數(shù)中，最接近xx0的數(shù)是（ ）。A. xx9 B. 20003 C.210004、 讀出或?qū)懗鱿铝挟嬀€部分的數(shù)。 1、北京市某年造林面積31777公頃。讀作 公頃。 2、xx年中國第六次人口普查全國總?cè)丝跒?1370536875人。讀作： 人。3、 學(xué)校圖書館藏書二十五萬零九百三十冊。寫作： 冊。4、 我國的土地面積大約九百六十萬平方千米。寫作： 平方千米。五、我會比較大小。1、6730068300 2、xx99xx04、3xx032萬 3、28100002809800 5、50800000000508億 6、570700006707萬六、按要求求出下列各數(shù)的近似數(shù)。1、 四舍五入到百位7xx99 3928331755499 9030892、 精確到萬位98351000 699599020849987 6153099七、請在里填“=”或“”。800000000080億898000000090億59xx000059億896400008964萬八、我會處理數(shù)學(xué)信息。（共26分）xx年上半年工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量統(tǒng)計表產(chǎn)品名稱數(shù)量自行車42590000輛彩色電視機60795900臺洗衣機一千七百九十八萬四千九百臺收音機7624900部電飯鍋三千一百二十一萬一千三百個1、讀出下列各數(shù)。 42590000讀作：_ 60795900讀作：_ 7624900 讀作：_2、寫出下列各數(shù)。 一千七百九十八萬四千九百 寫作：_ 三千一百二十一萬一千三百 寫作：_3、把下面的數(shù)據(jù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)。 42590000_萬4、把下面的數(shù)據(jù)四舍五入到“萬”位。 60795900_萬 7624900_萬5、 把這些數(shù)據(jù)按照從小到大排列出來。 42590000 60795900 17984900 47624900 31211300_九、設(shè)計密碼。 （1）、這個密碼是六位數(shù)。 （2）、有四個0，并且1個0也不讀。 （3）、其余兩個數(shù)位上的數(shù)相同，并且它們的和是10，這個密碼是多少？ 你設(shè)計的密碼是（ ）。 附加題： 一個五位數(shù)，四舍五入精確到萬位約是10萬，這個六位數(shù)最大是（ ），最小是（ ）。