2019年一年級語文 影子同步練習(xí)（無答案） 人教版一、看拼音寫詞語。y g zu yu png you hu mn（） （）（）（）w de zu shng yu xi hu tin（）（） （）（）二、同音字、形近字組詞。 有（ ） 右（ ） 后（ ） 友（ ） 左（ ） 石（ ）答案：一、一個 左右 朋友 后門 我的 左上 右下 后天二、有山、朋友；右上、左右；后天、石子三、讀讀說說。讀一讀下面的兒歌,再說說橫線上怎么填。四、讀讀做做。讀一讀下面的兒歌，然后照著做一做。五、練一練。1.組織學(xué)生課后仔細觀察：什么情況下影子在前？什么情況下影子在后？什么情況下影子在左？什么情況下影子在右？觀察后口頭交流一下。2.舉行“小小擂臺賽”活動。兩名學(xué)生站起，一生隨意報身邊某一事物，讓另一生說出這一事物的前（或后或左或右）是什么，然后二人交換說，看誰回答得又對又快，就成為擂主，再與新的同學(xué)比賽說。這個活動還可建議學(xué)生回家后與爸爸媽媽一起進行。3.觀察、記錄陽光下直立物體（跳高架、旗桿、小樹等）的影子，在一天中有什么變化？附送：2019年一年級語文 口語交際五該怎么辦教學(xué)案 人教新課標版課題口語交際五該怎么辦課型新授案序1課時教學(xué)目標、 能借助圖畫了解圖意，說出圖畫的內(nèi)容、 幫小明想個辦法，并說清楚重點根據(jù)故事的內(nèi)容，交流幫小明想出的辦法教學(xué)儀器與多媒體課本插圖教學(xué)思路老師引導(dǎo)看圖，討論交流自己的意見板書設(shè)計該怎么辦 小明 王爺爺教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動修改意見、 設(shè)疑導(dǎo)入、 看圖了解圖意3、想辦法出妙計老師以故事的形式引入學(xué)生看圖弄清圖意，再把三幅圖連起來說一說鼓勵學(xué)生把事情說清楚同桌討論你是小明該怎么辦？、 交流、 評議、 學(xué)編故事、 把自己編的故事演一演在交流過程中鼓勵學(xué)生把自己的辦法盡情的說師生共同評出說的最清楚的評出“故事大王”（） 分組表演（） 把編得好的、演得好的選出來，表演給同學(xué)看。