2019年一年級品德與生活上冊 冬天來了教案 北師大版單元目標(biāo)：1、體驗冬季生活的快樂，增強體質(zhì)，鍛煉意志。2、主動觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征，養(yǎng)成探究的習(xí)慣，獲得有關(guān)知識。3、意識到自己是集體的一員，主動參與新年的集體活動。4、了解冬季保健的知識養(yǎng)成良好、健康的生活。單元內(nèi)容：主題一 好玩的冬天主題二 奇妙的冬天主題三 新年到了！活動過程：主題一 好玩的冬天主題目標(biāo)：1、積極參加冬季的體育活動，感受冬天生活的快樂。2、不怕寒冷，堅持按作息計劃生活和學(xué)習(xí)。3、通過多種途徑獲得冬季保健知識，關(guān)心自己的身心健康。活動準備：老師：錄像帶、插圖、請衛(wèi)生老師專題講座（冬日保?。W(xué)生：收集冬日保健知識。活動課時：2課時。具體活動過程：活動案例一 好玩的冬天1、開課：同學(xué)們有沒有發(fā)覺最近比9、10、月份冷了，人們穿得越來越厚了，氣溫在逐日下降冬天已經(jīng)悄悄地來了?，F(xiàn)在是初冬，下來到深冬，寒冬臘月，結(jié)冰下雪，人人穿棉襖。今天，我們就來討論一下冬天有什么特點，我們該怎么過？2、師生共同討論冬天的特點。（1）天氣逐漸變冷，刮風(fēng)刺骨，下雪。（2）植物的變化：樹葉掉光了，沒有生機。（3）動物的變化：冬眠了，有的飛到南方過冬去了。（4）人們穿的笨重了，行動不便。（5）小朋友們碰到的問題：怕冷，不按時上課；愛生病，手、腳凍了3、討論：那么我們該如何過冬呢？（尋找樂趣，創(chuàng)造樂趣，生活一切照舊。）（1）學(xué)生四人小組討論并發(fā)言，老師小結(jié)。第一：越冷越要鍛煉，堅持晨跑。第二：按時上課，生活照舊。第三：參加適當(dāng)?shù)膽敉膺\動。（2）師生討論冬天有哪些有益的活動？（看書P50-p51頁內(nèi)容，跳繩，滑冰，堆雪人，打雪仗，長跑，越野賽，做游戲）4、看錄像冬日的課間活動。5、布置作業(yè)：回家收集冬日保健小知識。6、每課小故事。（科普知識故事） 活動案例二 冬日保健1、開課：上節(jié)課，我們共同討論了怎么過冬，怎樣創(chuàng)造冬天的樂趣。這節(jié)課，我們一起討論怎樣過冬的下一個問題：冬天的保健問題。2、老師講解為什么要進行冬日保?。浚ㄒ驗闅夂蚶?，人容易生很多病：感冒，鼻炎，凍瘡，骨折等等。）3、師生共同討論：如何進行冬日保健？（1）積極運動，鍛煉身體，增強體質(zhì)，（2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。（3）講究生活方法。（講究四不見書上P53頁內(nèi)容）（4）看書上P53頁內(nèi)容，跟老師念保健方法。4、看錄像冬天保健方法介紹。5、講日本小朋友如何過冬的故事。（夏令營中的較量，冷水浴。）6、布置作業(yè)：觀察冬天有哪些奇妙的現(xiàn)象，下節(jié)課交流。7、每課小故事。（科普知識故事） 主題二 奇妙的冬天主題目標(biāo)：1、主動觀察、關(guān)注冬天的自然現(xiàn)象和動、植物的過冬情況，有探究的興趣。2、獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識。3、積極參加冬季的運動，提高勞動技能?；顒訙蕚洌豪蠋煟貉坨R或在窗戶上哈氣。學(xué)生：提前收集冬天奇妙的小知識。活動課時：1課時具體活動過程：活動案例一 奇妙的冬天1、開課：前兩天，我們學(xué)習(xí)了怎樣過冬，知道了冬天有哪些特點。這節(jié)課，我們再來看看冬天里還有哪些奇妙的現(xiàn)象？2、老師展示自己發(fā)現(xiàn)的奇妙的現(xiàn)象。（1）戴眼鏡會變模糊；（2）窗戶上哈氣能寫字。3、學(xué)生講述自己發(fā)現(xiàn)的奇妙的現(xiàn)象。（1）河水結(jié)冰，燕子南飛，小鳥不見了。（2）動物冬眠。（青蛙、螞蟻）（3）工人叔叔給小樹穿衣服。（4）雪花被太陽融化了。4、擴展：冬天里其他的奇妙現(xiàn)象。（書上P54-P57內(nèi)容）（1）冬天為什么會有水果？（2）水壺為什么會噴出白氣？（4）南方人為什么這時候穿襯衣？（5）為什么河上結(jié)冰河下不結(jié)冰？5、介紹十萬個為什么中更多的冬天的奇妙現(xiàn)象。6、每課小故事。（科普知識故事） 主題三 新年到了主題目標(biāo)：1、體驗集體生活的快樂，對新年的到來充滿喜悅和憧憬。2、學(xué)習(xí)新年的祝福語，發(fā)展人際交往的能力。3、了解祖國各地和世界各國人民慶祝新年的方式。活動準備：老師：做好3-5張不同類型的賀卡，抄寫好的祝賀詞。學(xué)生：白紙、水彩筆、小筆記本。活動課時：1課時具體活動過程：活動案例一 慶賀新年（第1種教法）1、開課：馬上就要過新年了（1月1日），這節(jié)課，我們就來討論有關(guān)新年的話題。2、老師講過年的含義。（為什么要過年？）3、師生共同討論新年應(yīng)該怎樣過？（1）學(xué)生自由討論并講述自己家過年的情景和方式。（2）老師過年的方式：第一：送賀卡。（新年的問候與祝福給遠方朋友或親朋好友）第二：開家庭聯(lián)歡會。（載歌載舞慶賀新年的到來）第三：穿新衣，布置房子有氣氛。第四：世界各國過新年的方式：中國的舞獅，美國的放煙花等等。（書上P59頁內(nèi)容）（資料：伊朗過新年的方式伊朗實行的是伊斯蘭歷，它的季節(jié)和月份是不固定的。在伊朗，慶賀新年就是慶祝春天到來，往往是在公歷3月下旬，過新年要隆重慶祝一周，人們涌上街頭生起“篝火”-“夜火”，然后全家人依次從夜火上跳來跳去，表示燒掉“晦氣”，迎來光明，驅(qū)邪滅病，幸福永存。除夕夜要吃“七道菜”，每道菜的名稱都要以字母“S”開頭的，以示吉祥。初一到初三，人們走親訪友，互祝春節(jié)快樂。新年最后一天，全家出游踏青，以避邪惡。）4、老師教授學(xué)生現(xiàn)場做賀卡。（1）老師示范做一個賀卡并展示多種樣子的賀卡。（書上P58頁內(nèi)容）（2）學(xué)生現(xiàn)場學(xué)做賀卡。5、帶領(lǐng)學(xué)生在黑板上抄寫好的祝福詞。6、每課小故事。（科普知識故事）。活動案例二 慶賀新年（第2種教法）活動（一）：導(dǎo)入1、聽新年好的歌曲，把學(xué)生帶入情景。2、過新年，你們通常都做什么？活動（二）1、新年里吃什么：餃子、湯圓2、新年里玩什么：舞龍、打鼓、放鞭炮3、新年里還有什么活動你最喜歡：（貼春聯(lián)、貼窗花、掛燈籠、猜燈謎、趕廟會、大家互相拜年、還有壓歲錢、逛商場）小結(jié)：總之小朋友特別愛過年，穿新衣、有好吃的，好玩的，好看的。到處洋溢的歡樂的氣氛，人們各個喜笑顏開。4、做游戲<<猜燈謎>>?；顒樱ㄈ┳屛覀儊砜纯础⒙犅犜趧e的國家是怎么歡度新年的。活動（四）1、過新年，真高興。老師想送上我的新年祝福：祝愿你們在新的一年學(xué)習(xí)進步。2、那你們是否也想對自己的親人送上祝福。3、想想你怎么說？活動（五）1、看看我們買的賀卡。2、配樂。制作賀卡，教學(xué)生做賀卡的方法：畫畫、寫寫。3、要求學(xué)生盡量做的美觀些。4、展示做的好的賀卡。5、課后要學(xué)生把賀卡送給自己想送的人。三、 總結(jié)。1、同學(xué)們讓我們一起期盼xx年的到來，用你們的行動來歡迎新年的到來。2、同唱新年好。本單元活動反饋與調(diào)整措施及學(xué)生評價：附送：2019年一年級品德與生活上冊 冬天來了教案2 北師大版關(guān)鍵字：觀察樹木。 青草隊：觀察各種草。 白金隊：感受水溫及金屬物。 2.教師出示考察要求： （1）它們跟以前有什么不同？為什么？ （2）不能影響其他班級同學(xué)的學(xué)習(xí)。 3.分組行動，進行考察。 紅花隊：哪些花開了？哪些花謝了？ 綠樹隊：哪些樹的葉子落了？哪些樹郁郁蔥蔥？ 青草隊：草坪中的草有哪些變化？ 白金隊：現(xiàn)在碰到水和金屬物的感覺和以前一樣嗎？ 4.交流、匯報考察成果。 紅花隊：臘梅花、水仙花開放了。菊花、牡丹、玫瑰都謝了。 綠樹隊：楊樹、柳樹、槐樹、梧桐樹的葉子落了；松樹、柏樹、冬青樹郁郁蔥蔥。 青草隊：草坪中的草都枯萎了。 白金隊：現(xiàn)在碰到水和金屬物，手感覺特別涼。(五）“失蹤者”之謎 師：同學(xué)們，在我們的考察中大家表現(xiàn)得特別棒，我們都知道了奇妙的冬天給植物們帶來了許多變化，現(xiàn)在我們一起去看看可愛的動物們在干些什么。 教師出示動物過冬的畫面，要求學(xué)生認真看。 師：說說你看到了什么？ 生：燕子往南飛、青蛙在洞里睡大覺、小螞蟻準備糧食過冬、蛇也在洞里。 師：想一想，它們?yōu)槭裁匆@樣？ 生：因為冬天來了，天變冷了，它們要過冬了。 師：像青蛙、蛇這樣的過冬方式就叫冬眠。青蛙、龜、蛇在寒冷的冬季，食物和水分缺乏的時候，臥在洞里不吃不喝，等到第二年春天，再恢復(fù)正常的活動。蛙類是冷血動物，它本身的溫度能隨著外界的變化而變化。在外界的溫度特別低的時候，它的新陳代謝作用也很緩慢，處于休眠狀態(tài)。即使不吃不喝，也能維持生命。 (六）破解“白氣”之謎 1.師：我們大家都一起做這個動作（呼氣），你發(fā)現(xiàn)了什么？（有“白氣”呼出）這是怎么回事呢？我們來做個小實驗。 2.按組分發(fā)玻璃杯、玻璃片，教師分組倒入熱水，學(xué)生觀察玻璃片。（提醒學(xué)生注意安全） 師：為什么玻璃片上有水汽？你能解開“白氣”之謎嗎？(引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言) 師：用手摸一摸看玻璃上有什么？ 生：我摸了摸全是水珠。 師：這是怎么回事呢？ 生：是水變成的。 師：但是我們并沒有在玻璃上澆水呀。 生：那應(yīng)該是空氣中的水變成的吧。 生：應(yīng)該是水蒸氣遇到冷的玻璃變成的。師：對了，是空氣中的水蒸氣變成的。咱們還是聽聽電腦博士是怎么說的。 電腦顯示：在我們周圍的空氣中，有很多看不見的水蒸氣，它們一遇到冷的東西就會變成小水珠。如果溫度降到零攝氏度以下，它們還會變成冰呢！現(xiàn)在你們知道了玻璃上為什么會有小水珠了吧。 師：你們還看見其他的水蒸氣變成小水珠的現(xiàn)象了嗎？我們的生活中還有哪些“白氣”是這樣形成的？ 生1：燒水時有白氣。 生2：蒸米飯時有白氣。 生3：夏天吃冰淇淋時有白氣。 (七）教師小結(jié)結(jié)束活動 師：其實，生活中的許多問題，只要你能多問個“為什么”，多去觀察思考或做小實驗，就能找到答案。 （八）活動拓展延伸教材 在家長的幫助下，找找自然界的奇妙現(xiàn)象，說說為什么。奇妙的冬天【教學(xué)目標(biāo)】1.了解冬天的特點，形成探究的興趣。2.通過觀察、記錄、繪圖、實驗等活動探索問題，形成科學(xué)的態(tài)度。【教學(xué)準備】一、 學(xué)情分析本班學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)，已經(jīng)較快地適應(yīng)了小學(xué)生活，愿意參與集體活動，樂于與老師、同學(xué)交往，并且獲得了尋求、搜集、處理信息的基本能力，能夠進行探究活動。學(xué)校的周邊環(huán)境中有較好的教學(xué)資源與優(yōu)勢；學(xué)校周圍城鄉(xiāng)居民的聚居為學(xué)生提供了更多更廣的資源。由于年齡的特點，面對寒冷，班上有將近百分之九十的學(xué)生有畏懼的心理，但冬天的許多奇妙現(xiàn)象又讓他們喜不自禁，所以本主題想通過活動，讓學(xué)生學(xué)會自我保健的常識，發(fā)現(xiàn)和探究奇妙的自然現(xiàn)象，幫助他們在活動中勇于面對寒冷的挑戰(zhàn)，提高生存能力。二、物質(zhì)資料準備1.反映冬天景色、介紹動物冬眠和動物過冬的多媒體課件。2.做實驗所需的玻璃杯、玻璃片和熱水。3.學(xué)生課前觀察冬季里人們的變化（穿戴上、用具上、皮膚上）及動植物的變化。【教學(xué)時間】2課時。【教學(xué)過程】一、課前準備1.在家長買菜時順便一起去看看都有哪些蔬菜。2.在放學(xué)路上注意觀察，你都發(fā)現(xiàn)了什么？3.早上起床后留心觀察窗戶上的玻璃有什么變化。4.聽家長講有關(guān)動物冬眠的故事。二、朗誦詩歌，導(dǎo)入新課1.朗誦詩歌。師：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？冬天已悄悄地來到了我們的身邊，讓我們一起來朗誦一首詩，迎接冬爺爺?shù)牡絹怼＃ㄕn件出示小詩冬爺爺在哪里）您在哪兒，冬爺爺？您藏在了白白的雪中，還是躲進了亮晶晶的冰里？快出來吧，冬爺爺！請您和我們一起玩，共同分享健康和快樂。2.導(dǎo)入新課。師：冬爺爺在哪里呢？前段時間，同學(xué)們開展了尋找冬爺爺?shù)幕顒印，F(xiàn)在，我們一起再來找找冬爺爺，好嗎？三、冬爺爺來了匯報會師：你見到冬爺爺了嗎？它已來到了我們的身邊。1.四人一組介紹自己的發(fā)現(xiàn)，然后全班交流。生1：我穿上了棉衣棉褲。生2：我戴上了棉手套。生3：我圍了毛圍巾。生4：媽媽給我買了新棉鞋。生5：媽媽洗完衣服手通紅通紅的。生6：弟弟的手生凍瘡了。 2.討論家里的變化。生1：我家供上了暖氣。生2：我家生了火爐。生3：我家晚上睡覺要用電熱毯。生4：爸爸怕上火睡覺用熱水袋。3.教師展示冬天景色的圖片。 師：看完圖片你有什么想法？生：我覺得冬天的雪景太美了！師：在冬天，你最喜歡干什么？生：玩雪！師：雪既能給我們帶來快樂，也給我們的祖國大地帶來了美麗。教師逐一展示圖片：哈爾濱冰雕、東北樹掛雪景、黃河雪景、玄武湖湖邊雪景等。教師逐幅介紹畫面，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國美景的感情。四、科學(xué)考察隊1.教師組織學(xué)生建立“小小科學(xué)考察隊”。紅花隊：觀察花。綠樹隊：觀察樹木。青草隊：觀察各種草。 白金隊：感受水溫及金屬物。2.教師出示考察要求：（1）它們跟以前有什么不同？為什么？（2）不能影響其他班級同學(xué)的學(xué)習(xí)。3.分組行動，進行考察。紅花隊：哪些花開了？哪些花謝了？綠樹隊：哪些樹的葉子落了？哪些樹郁郁蔥蔥？青草隊：草坪中的草有哪些變化？白金隊：現(xiàn)在碰到水和金屬物的感覺和以前一樣嗎？4.交流、匯報考察成果。紅花隊：臘梅花、水仙花開放了。菊花、牡丹、玫瑰都謝了。綠樹隊：楊樹、柳樹、槐樹、梧桐樹的葉子落了；松樹、柏樹、冬青樹郁郁蔥蔥。青草隊：草坪中的草都枯萎了。白金隊：現(xiàn)在碰到水和金屬物，手感覺特別涼。五、“失蹤者”之謎師：同學(xué)們，在我們的考察中大家表現(xiàn)得特別棒，我們都知道了奇妙的冬天給植物們帶來了許多變化，現(xiàn)在我們一起去看看可愛的動物們在干些什么。教師出示動物過冬的畫面，要求學(xué)生認真看。師：說說你看到了什么？生：燕子往南飛、青蛙在洞里睡大覺、小螞蟻準備糧食過冬、蛇也在洞里。師：想一想，它們?yōu)槭裁匆@樣？生：因為冬天來了，天變冷了，它們要過冬了。師：像青蛙、蛇這樣的過冬方式就叫冬眠。青蛙、龜、蛇在寒冷的冬季，食物和水分缺乏的時候，臥在洞里不吃不喝，等到第二年春天，再恢復(fù)正常的活動。蛙類是冷血動物，它本身的溫度能隨著外界的變化而變化。在外界的溫度特別低的時候，它的新陳代謝作用也很緩慢，處于休眠狀態(tài)。即使不吃不喝，也能維持生命。六、破解“白氣”之謎1.師：我們大家都一起做這個動作（呼氣），你發(fā)現(xiàn)了什么？（有“白氣”呼出）這是怎么回事呢？我們來做個小實驗。2.按組分發(fā)玻璃杯、玻璃片，教師分組倒入熱水，學(xué)生觀察玻璃片。（提醒學(xué)生注意安全）師：為什么玻璃片上有水汽？你能解開“白氣”之謎嗎？(引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言)師：用手摸一摸看玻璃上有什么？生：我摸了摸全是水珠。師：這是怎么回事呢？生：是水變成的。師：但是我們并沒有在玻璃上澆水呀。生：那應(yīng)該是空氣中的水變成的吧。生：應(yīng)該是水蒸氣遇到冷的玻璃變成的。師：對了，是空氣中的水蒸氣變成的。咱們還是聽聽電腦博士是怎么說的。電腦顯示：在我們周圍的空氣中，有很多看不見的水蒸氣，它們一遇到冷的東西就會變成小水珠。如果溫度降到零攝氏度以下，它們還會變成冰呢！現(xiàn)在你們知道了玻璃上為什么會有小水珠了吧。師：你們還看見其他的水蒸氣變成小水珠的現(xiàn)象了嗎？我們的生活中還有哪些“白氣”是這樣形成的？生1：燒水時有白氣。生2：蒸米飯時有白氣。生3：夏天吃冰淇淋時有白氣。七、教師小結(jié)結(jié)束活動師：其實，生活中的許多問題，只要你能多問個“為什么”，多去觀察思考或做小實驗，就能找到答案。八、活動拓展 延伸教材在家長的幫助下，找找自然界的奇妙現(xiàn)象，說說為什么。北師大版一年級品德與生活上冊教案（第五單元）(xx-10-14 09:04:22) 第五單元 冬天來了單元目標(biāo)：1、體驗冬季生活的快樂，增強體質(zhì)，鍛煉意志。2、主動觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征，養(yǎng)成探究的習(xí)慣，獲得有關(guān)知識。3、意識到自己是集體的一員，主動參與新年的集體活動。4、了解冬季保健的知識養(yǎng)成良好、健康的生活。單元內(nèi)容：主題一 好玩的冬天主題二 奇妙的冬天主題三 新年到了！活動過程：主題一 好玩的冬天主題目標(biāo)：1、積極參加冬季的體育活動，感受冬天生活的快樂。2、不怕寒冷，堅持按作息計劃生活和學(xué)習(xí)。3、通過多種途徑獲得冬季保健知識，關(guān)心自己的身心健康?；顒訙蕚洌豪蠋煟轰浵駧А⒉鍒D、請衛(wèi)生老師專題講座（冬日保健）。學(xué)生：收集冬日保健知識?；顒诱n時：2課時。具體活動過程：活動案例一 好玩的冬天1、開課：同學(xué)們有沒有發(fā)覺最近比9、10、月份冷了，人們穿得越來越厚了，氣溫在逐日下降冬天已經(jīng)悄悄地來了?，F(xiàn)在是初冬，下來到深冬，寒冬臘月，結(jié)冰下雪，人人穿棉襖。今天，我們就來討論一下冬天有什么特點，我們該怎么過？2、師生共同討論冬天的特點。（1）天氣逐漸變冷，刮風(fēng)刺骨，下雪。（2）植物的變化：樹葉掉光了，沒有生機。（3）動物的變化：冬眠了，有的飛到南方過冬去了。（4）人們穿的笨重了，行動不便。（5）小朋友們碰到的問題：怕冷，不按時上課；愛生病，手、腳凍了3、討論：那么我們該如何過冬呢？（尋找樂趣，創(chuàng)造樂趣，生活一切照舊。）（1）學(xué)生四人小組討論并發(fā)言，老師小結(jié)。第一：越冷越要鍛煉，堅持晨跑。第二：按時上課，生活照舊。第三：參加適當(dāng)?shù)膽敉膺\動。（2）師生討論冬天有哪些有益的活動？（看書P50-p51頁內(nèi)容，跳繩，滑冰，堆雪人，打雪仗，長跑，越野賽，做游戲）4、看錄像冬日的課間活動。5、布置作業(yè)：回家收集冬日保健小知識。6、每課小故事。（科普知識故事）活動案例二 冬日保健1、開課：上節(jié)課，我們共同討論了怎么過冬，怎樣創(chuàng)造冬天的樂趣。這節(jié)課，我們一起討論怎樣過冬的下一個問題：冬天的保健問題。2、老師講解為什么要進行冬日保?。浚ㄒ驗闅夂蚶?，人容易生很多病：感冒，鼻炎，凍瘡，骨折等等。）3、師生共同討論：如何進行冬日保健？（1）積極運動，鍛煉身體，增強體質(zhì)，（2）注意保暖，戴手套、帽子、耳套。（3）講究生活方法。（講究四不見書上P53頁內(nèi)容）（4）看書上P53頁內(nèi)容，跟老師念保健方法。4、看錄像冬天保健方法介紹。5、講日本小朋友如何過冬的故事。（夏令營中的較量，冷水浴。）6、布置作業(yè)：觀察冬天有哪些奇妙的現(xiàn)象，下節(jié)課交流。7、每課小故事。（科普知識故事）主題二 奇妙的冬天主題目標(biāo)：1、主動觀察、關(guān)注冬天的自然現(xiàn)象和動、植物的過冬情況，有探究的興趣。2、獲得關(guān)于冬季的科學(xué)知識。3、積極參加冬季的運動，提高勞動技能?；顒訙蕚洌豪蠋煟貉坨R或在窗戶上哈氣。學(xué)生：提前收集冬天奇妙的小知識?；顒诱n時：1課時具體活動過程：活動案例一 奇妙的冬天1、開課：前兩天，我們學(xué)習(xí)了怎樣過冬，知道了冬天有哪些特點。這節(jié)課，我們再來看看冬天里還有哪些奇妙的現(xiàn)象？2、老師展示自己發(fā)現(xiàn)的奇妙的現(xiàn)象。（1）戴眼鏡會變模糊；（2）窗戶上哈氣能寫字。3、學(xué)生講述自己發(fā)現(xiàn)的奇妙的現(xiàn)象。（1）河水結(jié)冰，燕子南飛，小鳥不見了。（2）動物冬眠。（青蛙、螞蟻）（3）工人叔叔給小樹穿衣服。（4）雪花被太陽融化了。4、擴展：冬天里其他的奇妙現(xiàn)象。（書上P54-P57內(nèi)容）（1）冬天為什么會有水果？（2）水壺為什么會噴出白氣？（4）南方人為什么這時候穿襯衣？（5）為什么河上結(jié)冰河下不結(jié)冰？5、介紹十萬個為什么中更多的冬天的奇妙現(xiàn)象。6、每課小故事。（科普知識故事）主題三 新年到了主題目標(biāo)：1、體驗集體生活的快樂，對新年的到來充滿喜悅和憧憬。2、學(xué)習(xí)新年的祝福語，發(fā)展人際交往的能力。3、了解祖國各地和世界各國人民慶祝新年的方式?；顒訙蕚洌豪蠋煟鹤龊?-5張不同類型的賀卡，抄寫好的祝賀詞。學(xué)生：白紙、水彩筆、小筆記本。活動課時：1課時具體活動過程：活動案例一 慶賀新年（第1種教法）1、開課：馬上就要過新年了（1月1日），這節(jié)課，我們就來討論有關(guān)新年的話題。2、老師講過年的含義。（為什么要過年？）3、師生共同討論新年應(yīng)該怎樣過？（1）學(xué)生自由討論并講述自己家過年的情景和方式。（2）老師過年的方式：第一：送賀卡。（新年的問候與祝福給遠方朋友或親朋好友）第二：開家庭聯(lián)歡會。（載歌載舞慶賀新年的到來）第三：穿新衣，布置房子有氣氛。第四：世界各國過新年的方式：中國的舞獅，美國的放煙花等等。（書上P59頁內(nèi)容）（資料：伊朗過新年的方式伊朗實行的是伊斯蘭歷，它的季節(jié)和月份是不固定的。在伊朗，慶賀新年就是慶祝春天到來，往往是在公歷3月下旬，過新年要隆重慶祝一周，人們涌上街頭生起“篝火”-“夜火”，然后全家人依次從夜火上跳來跳去，表示燒掉“晦氣”，迎來光明，驅(qū)邪滅病，幸福永存。除夕夜要吃“七道菜”，每道菜的名稱都要以字母“S”開頭的，以示吉祥。初一到初三，人們走親訪友，互祝春節(jié)快樂。新年最后一天，全家出游踏青，以避邪惡。）4、老師教授學(xué)生現(xiàn)場做賀卡。（1）老師示范做一個賀卡并展示多種樣子的賀卡。（書上P58頁內(nèi)容）（2）學(xué)生現(xiàn)場學(xué)做賀卡。5、帶領(lǐng)學(xué)生在黑板上抄寫好的祝福詞。6、每課小故事。（科普知識故事）?；顒影咐?慶賀新年（第2種教法）活動（一）：導(dǎo)入1、聽新年好的歌曲，把學(xué)生帶入情景。2、過新年，你們通常都做什么？活動（二）1、新年里吃什么：餃子、湯圓2、新年里玩什么：舞龍、打鼓、放鞭炮3、新年里還有什么活動你最喜歡：（貼春聯(lián)、貼窗花、掛燈籠、猜燈謎、趕廟會、大家互相拜年、還有壓歲錢、逛商場）小結(jié)：總之小朋友特別愛過年，穿新衣、有好吃的，好玩的，好看的。到處洋溢的歡樂的氣氛，人們各個喜笑顏開。4、做游戲<<猜燈謎>>?；顒樱ㄈ┳屛覀儊砜纯础⒙犅犜趧e的國家是怎么歡度新年的。活動（四）1、過新年，真高興。老師想送上我的新年祝福：祝愿你們在新的一年學(xué)習(xí)進步。2、那你們是否也想對自己的親人送上祝福。3、想想你怎么說？活動（五）1、看看我們買的賀卡。2、配樂。制作賀卡，教學(xué)生做賀卡的方法：畫畫、寫寫。3、要求學(xué)生盡量做的美觀些。4、展示做的好的賀卡。5、課后要學(xué)生把賀卡送給自己想送的人。三、 總結(jié)。1、同學(xué)們讓我們一起期盼xx年的到來，用你們的行動來歡迎新年的到來。2、同唱新年好。本單元活動反饋與調(diào)整措施及學(xué)生評價：