2019-2020年魯教版歷史六上承上啟下的魏晉南北朝文化（一）word教案學習目標：1. 掌握魏晉南北朝時期的科技成就：祖沖之把圓周率計算到小數(shù)點后第7位；賈思勰和齊民要術；酈道元和水經(jīng)注。2. 通過繪制魏晉南北朝時期重要科技成就表，培養(yǎng)綜合歸納能力。 3. 培養(yǎng)熱愛科學、刻苦鉆研的精神。重點和難點：本課重點是祖沖之和圓周率；賈思勰和齊民要術；酈道元和水經(jīng)注本課的難點：割圓術課前準備：（1）通過網(wǎng)絡搜集或采訪家長，收集有關農(nóng)業(yè)方面的諺語。 （2）準備鉛筆、小刀教學過程：一、導入新課：1967年，國際天文學聯(lián)合會把月球上的一個環(huán)形山命名為“祖沖之山”；紫金山天文臺將該臺發(fā)現(xiàn)的一顆小行星，被命名為“祖沖之星”。祖沖之有哪些突出的貢獻？他生活的時代，還有哪些重要的科技成就問世？帶著這些問題，一起來學習23課，承上啟下的魏晉南北朝文化（一）。二、明確目標（多媒體展示學習目標，）首先我們要明確學習任務，學生齊讀。三、自學探究：（一）祖沖之和圓周率時空連線祖沖之學術報告會祖沖之穿越時空隧道來到我們學校，應邀作一場學術報告，他的報告包括以下內(nèi)容：（1） 祖沖之最突出的貢獻是什么？祖沖之推算出的圓周率是多少？這項成就領先于世界多少年？（2） 祖沖之采用什么方法計算圓周率？（3） 祖沖之取得重要的成就的原因？指導學生閱讀133頁“祖沖之和圓周率”課文，學生自學思考準備：學生展示：（祖沖之是南朝時著名的數(shù)學家和天文學家,他在多方面取得成就,最突出的成就在世界上第一次把圓周率計算到小數(shù)點以后第7位數(shù)字,也就是在3.1415926和3.1415927之間。這項成就領先世界近一千年。祖沖之計算圓周率利用前人創(chuàng)造的“割圓術”。祖沖之著有綴術。祖沖之能夠取得這樣的成就是因為：他從小就對科學研究興趣濃厚，注意學習前人的成就，但不盲從，敢于創(chuàng)新。刻苦鉆研，付出了艱辛的勞動。）教師點撥：（1）祖沖之為什么要推算圓周率？先讓一位學生說出圓的周長和面積的計算公式。公式中的表示的就是圓周率。圓周率是圓的周長和直徑的比值，是一個無限不循環(huán)小數(shù)，它的應用十分廣泛，只要涉及到圓的問題，都要運用圓周率。應用于數(shù)學、天文學、歷法、機械制造等各領域，（2）“割圓術”是怎么回事？請同學們拿出一支鉛筆和一把小刀，我們看到，鉛筆是邊形的，我們用小刀均勻地在鉛筆的每一個棱上削掉一塊兒，使它變成邊形，用這個辦法再削我們觀察到隨著鉛筆邊數(shù)的增加，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？邊數(shù)越多，他的周長越逼近圓的周長，面積越逼近圓的面積，圓周率的數(shù)值就越精確。如果按照割圓術計算，要得到小數(shù)點以后七位精確的圓周率值， 這就需要對位數(shù)字以上的大數(shù)進行上百次加減乘除和開方運算。這絕不是一件輕而易舉的事情，祖沖之付出了艱苦的勞動過渡講解：任何一項科技成果的出現(xiàn)都必須付出艱苦的努力，還要有堅強的毅力和決心。英國科學家達爾文曾說過，他的進化論思想是“從一部中國古代的百科全書”得到啟發(fā)的。這部百科全書就是賈思勰所作的齊民要術。好！我們閱讀第二目：賈思勰和齊民要術。（二）賈思勰和齊民要術指導學生閱讀134頁“賈思勰和齊民要術”課文思考回答：齊民要術屬于哪一門科學？主要內(nèi)容是什么？歷史地位怎樣？學生展示：賈思勰的代表作是齊民要術，屬于農(nóng)業(yè)科學，主要內(nèi)容介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術和方法；強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植；提倡改進生產(chǎn)技術和工具，是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作，在世界農(nóng)學史上占有重要地位。教師點撥：賈思勰非常重視實踐，親自參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，注意向有經(jīng)驗的農(nóng)民學習。他在齊民要術中收錄了大量的農(nóng)業(yè)諺語、歌謠。有很多農(nóng)業(yè)諺語至今流傳，指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。讓學生分組展示收集的農(nóng)業(yè)諺語，提高學習興趣。回顧古代農(nóng)業(yè)發(fā)展情況：（1）我國原始農(nóng)耕時期，就已經(jīng)領先于世界種植哪三種農(nóng)作物？（水稻、粟、蔬菜）我國漢朝農(nóng)耕技術又有怎樣的發(fā)展？（西漢的耕犁已經(jīng)安裝犁壁耕地，使用耬車播種，掌握二牛抬杠的耕作方法，而且大規(guī)模治理黃河和興修水利等）3酈道元和水經(jīng)注北朝還有一位偉大的地理學家，他就是酈道元，請大家閱讀第三目“酈道元和水經(jīng)注”。 思考回答：水經(jīng)注是一部什么書？ 它的主要內(nèi)容是什么？ （它是一部綜合性的地理學著作。內(nèi)容以注錄全國水道系統(tǒng)為綱，詳細介紹江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)、風土人情、歷史古跡等。 ）師：投影展示水經(jīng)注書影，在學生回答的基礎上講解總結(jié)：酈道元是北魏時期杰出的地理學家，他從小喜歡博覽群書、野外旅行。他注重調(diào)查和實踐，累了大量的地理知識和大量的第一手地理資料。在前人水經(jīng)的基礎上寫成水經(jīng)注一書，全書約萬字。水經(jīng)注內(nèi)容豐富，生動詳細地記錄了條河流的走向，以注錄全國水道系統(tǒng)為綱，細介紹江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)、風土人情、歷史古跡等。它對我們今天制定城建規(guī)劃，興建水利工程，考古、從事歷史研究都有重要參考價值。這部書的文字優(yōu)美，具有重要的文學價值。 四、課堂小結(jié)：教師最后列出下面的圖表，讓學生依據(jù)本節(jié)課所學的有關內(nèi)容，進行填充。人物朝代稱謂主要貢獻祖沖之 賈思勰 酈道元 答案：人物朝代稱謂主要貢獻祖沖之南朝數(shù)學家、天文學家把圓周率精確到小數(shù)點后第7位，著有綴術賈思勰北朝（北魏和東魏）農(nóng)學家著有齊民要術，我國現(xiàn)存第一部最完整的農(nóng)業(yè)科學著作酈道元北魏地理學家著有水經(jīng)注是一部綜合性的地理學專著。五、情感升華：我們從數(shù)學、農(nóng)學和地理學三方面了解了三國兩晉南北朝時期的科技成就，我們知道了祖沖之、賈思勰、酈道元是我國古代著名的科學家。那么他們?yōu)槭裁茨軌蛉〉镁薮蟪删停磕阏J為他們最值得你學習的地方是什么？（四人一小組討論，學生在合作中學習，并形成初步結(jié)論）學生回答過程略。師小結(jié)：科學家們之所以能夠取得成功，是與他們熱愛科學、刻苦鉆研、親身實踐分不開的。他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和獻身科學的精神是值得我們學習的。六、達標拓展：（先宣布一下規(guī)則：我出示題目，說開始后，誰最早舉手，回答正確可以為你們組贏得10分，看哪一組是優(yōu)勝組。）1有一位科學家是世界上第一個把圓周率數(shù)值計算到小數(shù)點以后第7位，莫斯科大學將他的彩色大理石像鑲嵌在“世界大科學家陳列”走廊上，他是（ ）A賈思勰B.祖沖之C張衡D酈道元2我國第一部完整的農(nóng)學著作是（）A九章算術 B.綴術C.齊民要術 D水經(jīng)注3.要了解我國古代江河流經(jīng)地區(qū)的山川、物產(chǎn)、礦藏等情況可以查閱（ ）A離騷 B.水經(jīng)注C.齊民要術 D綴術4. 閱讀下列材料：強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律，農(nóng)作物必須因地種植，不誤農(nóng)時；還要改革生產(chǎn)技術和工具。曾著書總結(jié)了我國古代北方勞動人民長期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗，介紹了農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)方法。閱讀材料回答：上述材料中的內(nèi)容反映了哪位科學家的成就？這位科學家生活在什么朝代？此材料節(jié)選自他的什么著作？這部著作有何重要價值？答案略附錄教師收集的農(nóng)諺立春無后霜，插柳正相當。 驚蜇點瓜，遍地開花。（四川） 清明前后，點瓜種豆。（華北） 谷雨前十天，種棉最當先。（河南） 夏至不過不暖，冬至不過不寒。（北京） 大暑前小暑后，莊稼老頭種綠豆。九月無霜地也寒。（安徽）天下鉤鉤云，地上雨淋淋。日落云里走，雨在半夜后。日落云連天，必定有雨天。朝霞不出門，晚霞行千里。今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。油菜開花遍地黃，春雷一響播種忙。白露早寒露遲，秋分種麥正當時。附送：2019-2020年魯教版歷史六上承上啟下的魏晉南北朝文化（二）word教案一、學習目標 1.學習本課應掌握的基礎知識主要有：王羲之的書法；顧愷之的繪畫；佛教的盛行和神滅論；云岡石窟和龍門石窟。 2.通過學習，培養(yǎng)學生的鑒賞能力，綜合能力情感態(tài)度與價值觀 3.石窟藝術是我國文化的精華，其成就值得中華民族自豪，從而加深對祖國的熱愛。二、重點與難點本課的重點：王羲之的書法、顧愷之的繪畫、云岡石窟和龍門石窟難點：書法、繪畫藝術。三、教學過程1.導入新課：回顧：哪位同學說一說魏晉南北朝時期，有哪幾位杰出的科學家?他們的主要貢獻是什么? 魏晉南北朝時期的科學技術如同一幅幅光彩奪目的圖畫映入我們的眼簾。的確，我國古代人民所創(chuàng)造出來的燦爛的文明就象是一串串的明珠，永遠放射出迷人的光彩。每當我們看到這些，一種驕傲、自豪之感便油然而生。為我們都是中國人而驕傲、自豪。今天，我們繼續(xù)學習魏晉南北朝時期的文化。內(nèi)容是文學藝術及其成就。2.明確目標：（多媒體展示學習目標，）首先我們要明確學習任務，學生齊讀或指名學生讀。3. 自主學習，初步了解基礎知識4學生展示（教師補充）書畫藝術多媒體出示王羲之畫像和蘭亭序的摹本，向?qū)W生進一步介紹王羲之及蘭亭序，學生觀察蘭亭序中以“之”字最多，計有20個字，字字別開生面，無一雷同。學生思考：你從王羲之身上學到什么？（各抒己見） 漢字的演變過程？（多媒體出示）教師過渡：自古書畫不分家，魏晉南北時期書法藝術百花爭艷，繪畫藝術上也是俊才輩出，最著名的當推東晉的顧愷之。多媒體出示女史箴圖講解顧愷之的人物化的特點“傳神”和“神氣”，即即刻畫人物質(zhì)性格和內(nèi)心世界，主要表現(xiàn)在眼睛上。只要他點眼睛，畫中的人就象要活了一樣。并介紹女史箴圖摹本在1900年八國聯(lián)軍侵占北京時，被英國所掠，現(xiàn)存?zhèn)惗卮笥⒉┪镳^。國內(nèi)只能看到此圖的復制品。（對學生進行愛國教育，認識落后就要挨打的歷史教訓）佛教的盛行和神滅論（本部分內(nèi)容學生通過看書了解即可）輝煌的石窟藝術強調(diào)一下石窟開鑿的時間、地點，之后出示有關山西大同云岡石窟和河南洛陽龍門石窟的圖片，使學生對石窟藝術有直觀的印象，其成就值得中華民族自豪，從而加深學生對祖國的熱愛。5.課堂探究、展示、評價（學生回答后教師適當點撥補充：研究歷史、旅游、藝術性等）6學生回顧知識點教師總結(jié)（歌謠記憶）東晉羲之寫字行， 書法藝術集大成，代表作品蘭亭序， “行書”天下第一名，后人給王送美譽， 尊稱他為大“書圣”。東晉愷之畫人物， 形象逼真好藝術，代表作品有兩幅， 女史箴圖洛神賦。 北朝劈山鑿石窟， “云崗”“龍門”最杰出，繼承秦漢的風格， 吸收佛教的藝術。7.當堂達標（翻番式檢查、小組交換矯正、評價（1）書法逐漸成為一種藝術是在（ ） A.三國時期 B.東漢末年 C.南北朝時期 D.兩晉時期(2)下列關于石窟藝術的表述不正確的是（ ） A.體現(xiàn)了田園詩意境 B.包含外來藝術特色 C.不限于雕刻藝術 D.是佛教盛行的結(jié)果 (3)傳說故事“書成換白鵝”來源于（ ） A.顧愷之的繪畫 B.王羲之的書法 C.陶淵明的詩歌 D.班固的漢賦 (4)云岡石窟和龍門石窟開鑿于（ ） A.北魏 B.東魏 C.西魏 D.北齊 (5)下列關于我國兩晉南北朝時期的藝術成就；表述錯誤的是（ ）A.蘭亭序是東晉書法家王羲之的代表作；B.書法逐漸成為一種藝術；C.顧愷之的代表作有女史箴圖和洛神賦圖；D.云岡石窟和龍門石窟，是這一時期著名的石窟雕刻藝術寶庫。(6)簡要說明在魏晉南北朝時期藝術方面取得的成就有哪些？四、教后記