2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第12課 他們貢獻大教案 蘇教版 教材分析他們貢獻大是蘇教版道德與法治第四單元第三課的部分。這一課主要學習發(fā)現(xiàn)生活中有很多離不開的勞動者，通過走近他們發(fā)現(xiàn)他們工作的不易。學會珍惜資源，做到不浪費。 教學目標【知識與能力目標】1、了解生活中不可缺少的勞動者；2、引導學生學會珍惜糧食，珍惜資源，拒絕浪費?！具^程與方法目標】1、 通過觀察農民、交警、建筑工人、售貨員、醫(yī)生勞動的場景，懂得生活離不開他們；2、 走近校園，對保安、清潔工人、廚房師傅等進行采訪，真正走近勞動者，零距離觀察，進行情感交流；3、 了解一粒米的由來，明白浪費飯菜，即是不尊重別人的勞動成果，也是對資源的浪費?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】通過學習，學會做一個懂得尊重他們、珍惜他人勞動成果、節(jié)約的資源的學生。 教學重難點【教學重點】引導學生了解各個職業(yè)的辛苦，做到珍惜他人勞動成果，不浪費?！窘虒W難點】培養(yǎng)學生們養(yǎng)成不浪費的習慣。 課前準備老師準備相關材料與課件，學生提前對學校的保安、清潔人員、廚房師傅等進行采訪 教學過程1、 觀察哨1、 觀察以下勞動者：農民、交警、建筑工人、售貨員、醫(yī)生。2、 提出問題：這些勞動者都給我們生活帶來哪些便利。3、 引導學生發(fā)現(xiàn)這些勞動者都是我們生活離不開的人。2、 實踐園1、 采訪校園里的勞動者：保安、清潔工人、老師、廚房師傅等。2、 總結以下的采訪內容：被采訪者的工作任務；被采訪者的工作時間；被采訪者的感受。3、 引導學生發(fā)現(xiàn)這些勞動者的辛苦。4、 交流大家的采訪心得。3、 知識窗1、學習一粒米的由來。2、引導學生珍惜勞動者的勞動成果。3、齊聲朗讀憫農。四、碰碰車1、展示小動物們聚餐的圖片。2、提出問題：接下來會發(fā)生什么事情。3、討論交流故事中小動物們的哪些行為不適當。4、學生發(fā)言，老師總結。五、知識拓展一張紙的制作過程：從紙漿制成紙或紙板一般需要經過打漿、加填、施膠、顯白、凈化、篩選等一系列加工工序，然后在造紙機上通過成形、脫水、壓榨、干燥、壓光、卷取，并抄成紙卷，(有的要經過涂料加工或超級壓光處理)，再經過分切，裁成一定規(guī)格的平板紙；或通過復卷、分卷為一定規(guī)格的卷筒紙，最后包裝入庫 教學反思略。附送：2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第4課 告別小馬虎教案 蘇教版 教材分析本課時候第二單元第一課的內容，從小馬虎的故事進行著手，讓學生思考生活和學習中有哪些馬虎的習慣，讓學生知道馬虎會給生活帶來危害，培養(yǎng)學生做事認真、細心、不粗心、不馬虎的態(tài)度。 教學目標【知識與能力目標】1、使學生認識到馬虎是一種不好的習慣，會給生活帶來危害，培養(yǎng)學生做事認真、細心、不粗心、不馬虎的態(tài)度；2、幫助學生客服粗心、馬虎的壞習慣，指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。使其能夠做到做事認真細心，以實際行動告別小馬虎。【過程與方法目標】讓學生在活動的過程中學會不馬虎的方法，體驗做事認真、細心的快樂。【情感態(tài)度價值觀目標】培養(yǎng)學生學習、做事認真、細心的態(tài)度。指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 教學重難點【教學重點】幫助學生克服粗心、馬虎的壞習慣，做到做事認真細心，以實際行動告別小馬虎。【教學難點】讓學生在活動的過程中學會不馬虎的方法，嘗試用不同的方法做到認真、細心。 課前準備多媒體課件。 教學過程一、故事屋課件出示故事。請學生續(xù)編故事。3、思考：小馬虎是個怎樣的孩子？生：他太馬虎了。師：沒錯，但是有個孩子比他還要馬虎呢，看看下面的畫。二、觀察哨課件出示圖片，這幅畫畫的太馬虎了。你能把畫錯的地方找出來嗎？三、音樂廳丁丁說他是小畫家，彩色鉛筆一大把。他對別人把口夸，什么東西都會畫。畫只螃蟹八條腿，畫只鴨子小扁嘴。畫只小兔長耳朵，畫匹大馬長尾巴咦，哈哈，哈哈哈！說一說丁丁是個怎樣的孩子？四、體驗館1、回憶錄：把你的故事講給小組的同學聽，再說說它給你帶來的煩惱。生：我上學的時候，到了學校才發(fā)現(xiàn)沒帶語文書，結果一上午的語文課都沒有書用；生：我經常忘帶作業(yè)，總是被批評；生：有一回我忘了帶鉛筆，只好和同學借筆使。2、為什么會馬虎呢？3、“小馬虎”找原因。生：忘了檢查。生：當時太心急。生：昨天的作業(yè)很簡單，但是做的時候太大意，結果錯了好幾題4、怎樣才能不馬虎寫作業(yè)時要認真細心。及時檢查整理，以防忘記什么東西。讓同學幫助提醒你，別忘記。 教學反思略。