2019-2020年六年級英語下導學案Unit1(II)我的學習目標學習目標與要求1、能讀懂Read and write 部分的對話，并能在情景中熟練運用。2、完成pair work 的繪圖，運用所學知識，向大家介紹自己的好朋友3、了解Pronunciation中字母組合ei/ai/oi的發(fā)音規(guī)則，以及p/b, t/d的發(fā)音區(qū)別，能在教師正確示范的基礎上正確朗讀含有這四個字母組合的單詞。二、教學重、難點分析1、 本課時需要理解認讀句型：It is taller than the brown one. Its tail is 38cm long .It is shorter than me .能完成填充的練習。2、本課時的學習難點是Pronunciation，要認真聽錄音并模仿發(fā)音，并發(fā)現(xiàn)其發(fā)音規(guī)律。（一）知識鏈接 1、聽錄音，復習本單元C部分的歌曲“My pets”，復習鞏固有關活動的單詞。（2）Free talk in groups :A： How tall/old are you?-Im 160cm tall/12 years old. A：Really? Im shorter and younger than you.2、結合單詞卡片復習所學的四會單詞，組內比比誰拼讀得又快又準。（二）自主學習（1）觀看P6圖，思考：Who are they ?(Ben and his dad) What are they doing ?(They are watching the monkeys.) Which monkey is younger/taller/funnier ? Which one do you like best ? Why ?（2）跟錄音讀對話，注意理解和體會上下文的意思，然后完成填充的練習。注意難點比較同音詞its（它是）= it is 與 its（它的）（3）組內分角色表演對話，并交流以上問題答案。（4）仿照P6 Pairwork 圖片，向組內相互介紹自己的好朋友。Pronunciation聽錄音，模仿音標的發(fā)音，將單詞按讀音分類，如把含有字母組合ai并發(fā)音為/ei/的單詞歸為一類，同樣學習字母組合ei,oi。再學習清濁輔音/p/b/t/d的單詞，先按有相同字母的分為一類，然后分讀這些詞。完成Read and match。（三）拓展延伸（1）做本單元A Read and write部分的活動手冊配套練習。（2）聽Read and white、Pronunciation部分的錄音，讀給朋友或家長聽。（四）課堂小測選擇正確的答案。1.當你想知道湯姆有多高時，你應該問：_A、How long are you ? B、How tall are you ? C、How large are you ?2.Im two years _than you .A、 young B、shorter C、younger3、Line up _ younger toolder . A 、 fromB、at C、 of4. Howbig _your feet ? A、 is B、 are C 、am5. How _is your best friend ? - Thirteen years old . A、old B 、tall C、heavy D . older6. 當你想表達“你的床有多長”？時，你應該說：_A 、How long is your bed ? B 、How big is your bed ?C 、How large is your bed ?7. 當你想知道你的朋友的體重時，你應該說：_A 、How tall are you ?B、How old are you ? C 、How heavy are you ?自我評價：學習心得_（ a.我很棒，成功了； b.我的收獲很大，但仍需努力。）自我展示臺：（把你個性化的解答或創(chuàng)新思路寫出來吧！） 附送：2019-2020年六年級英語下導學案Unit1(III)學習目標：1、能聽、說、讀、寫形容詞的比較級形式：heavier、 longer、 thinner、bigger、smaller；2、能靈活運用以上單詞描述特征差異；3、能完成Lets play活動；學習重、難點：1、學習重點：聽說讀寫Lets learn 五個形容詞的比較級形式。2、學習難點：掌握以下形容詞比較級的構成：heavyheavier、thinthinner、bigbigger.（一）知識鏈接 1、聽錄音，復習本單元A部分Lets read 部分課文，并向同桌描述自己的好朋友。2、結合單詞卡片復習P4 A Lets learn 部分所學的四會單詞，組內比比誰拼讀得又快又準。（二）自主學習1、聽P7 B Lets learn錄音掌握新單詞的發(fā)音及漢語意思，并試著默寫，自學中注意結合已學知識，heavy 、big 、long 、thin 、small，并注意觀察形容詞比較級的構成.2、聽錄音，跟讀，正音，分小組讀單詞并說出單詞的拼寫。請同學們總結形容詞比較級的構成，找出特殊單詞：heavy big thin；3.看圖P7 Lets learn同桌間,試著用新學單詞做出簡單介紹His tail is longer,.His head is bigger4、自己畫圖，并用所學知識進行比較介紹。5、看圖Lets play,同桌間相互比一比，看誰的手長，誰更高，并用句型：My hands are bigger/smaller than yours. My bag is bigger than yours.進行描述; 想一想：這里的yours 是代表什么意思？（三）拓展延伸 做本單元B Lets learn部分的活動手冊配套練習。（四）課堂小測根據(jù)答句寫問句。1. ？-Im 40kg.2. ？-Im 35kg . 3. Liu Yun is 165cm. Amy is 158cm . (把兩句合為一句) Liu Yun is Amy.4. My hands are smaller than your hands.(寫同義句) 5.My head is bigger than your head. (寫同義句) My head is bigger than .選擇填空.（10分）( ) 1. monkey do you like? A. Who B. What C. Which( ) 2.Im than you. A. strong B. thin C. thinner( ) 3. My hands are bigger than . . A. you B. your C. yours( ) 4.How is your pencil? A. tall B. long C. longer( ) 5.Im 5 older than you . A. years B. cm C. year 自我評價：學習心得_（ a.我很棒，成功了； b.我的收獲很大，但仍需努力。）自我展示臺：（把你個性化的解答或創(chuàng)新思路寫出來吧?。?