體系概覽 復(fù)習(xí)導(dǎo)引 1.線索導(dǎo)引 （1）以生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為線索，借助于生命系統(tǒng)從微觀到宏觀的層次性，將不同層次系統(tǒng)的知識有機結(jié)合起來，構(gòu)建合理的知識體系，以實現(xiàn)不同模塊之間的有機結(jié)合。 （2）以細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性為線索，輻射顯微鏡的使用、細(xì)胞的分類、不同細(xì)胞的特點和細(xì)胞學(xué)說等內(nèi)容，也為后面細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的復(fù)習(xí)做好鋪墊。 2.重點關(guān)注 （1）生命系統(tǒng)的層次性。 運用圖示觀察、思考與討論的形式將生命系統(tǒng)層次由小到大貫穿成線，從而揭示各層次間的緊密聯(lián)系，也顯示出細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，生物圈是最大的生命系統(tǒng)。 （2）細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性。 比較原核細(xì)胞與真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，并分析細(xì)胞多樣性和統(tǒng)一性的具體表現(xiàn)。正確區(qū)分原核生物和真核生物。 （3）細(xì)胞學(xué)說的建立過程。 明確細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容及意義，分析細(xì)胞學(xué)說建立過程中各位科學(xué)家的觀點及貢獻。 3.鏈接社會 結(jié)合“水華”“赤潮”等環(huán)境問題，分析藍藻類等原核生物與真核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點。 第1、2節(jié) 從生物圈到細(xì)胞、細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 知識排查 雙基自測 1.下列說法正確的是（） A.病毒不能繁殖后代 B.發(fā)菜是真核生物 C.蛋白質(zhì)、核酸沒有生命 D.人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒是非生命結(jié)構(gòu) 答案：C 解析：單獨的化學(xué)物質(zhì)沒有生命，故C項正確。病毒可以繁殖后代，故A項錯誤。發(fā)菜屬于藍藻類，為原核生物，故B項錯誤。人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒進入人體細(xì)胞可繁殖，說明它屬于生命結(jié)構(gòu)，故D項錯誤。 2.下列對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究的正確順序是（） A.細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈 B.細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物體種群群落生物圈生態(tài)系統(tǒng) C.細(xì)胞組織器官系統(tǒng)種群生物體群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈 D.細(xì)胞組織器官生物體系統(tǒng)種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈 答案：A 解析：對生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的研究，必須遵循一定的程序。在A、B、C、D四項中，只有A項是按照從簡單到復(fù)雜的順序排列的，其余幾項排列紊亂。 3.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，錯誤的是（） A.1665年，英國科學(xué)家羅伯特虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞，并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說 B.細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成 C.細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用 D.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 答案：A 解析：創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說的是施萊登和施旺。 4.在顯微鏡的低倍鏡下看到一個細(xì)胞偏向左上方，轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察前應(yīng)該把該細(xì)胞移到視野中央，具體做法是（） A.向左上方移動載玻片B.向右下方移動載玻片 C.移動載玻片上的樣品 D.調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋 答案：A 解析：成像時方向完全相反，即物像與原物體呈中心對稱。 5.細(xì)菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是（） A.前者有液泡，后者無液泡 B.后者比前者葉綠體多 C.前者無成形細(xì)胞核，后者有細(xì)胞核 D.前者比后者核糖體多 答案：C 6.生物學(xué)實驗中常用到普通光學(xué)顯微鏡，試回答下面的問題。 （1）一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大100倍，這里“被放大100倍”的是細(xì)小物體的（） A.體積 B.表面積 C.物像的面積 D.長度或?qū)挾?（2）在目鏡為10、物鏡為8的視野中，看到剛好穿過視野中心的一行連續(xù)排列的10個細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40時，則在視野中看到細(xì)胞數(shù)目比原來少，看到的細(xì)胞直徑比原來的大倍，所看到視野的亮度比原來。 （3）低倍鏡換成高倍鏡時，轉(zhuǎn)動。使高倍物鏡到位后，若視野中圖像模糊不清，這時應(yīng)調(diào)節(jié)至物像清晰。 （4）若顯微鏡下視野一片黑暗，調(diào)節(jié)光圈和反光鏡都無用，則可能是由于。 答案：（1）D （2）4/54暗 （3）轉(zhuǎn)換器細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 （4）物鏡未對準(zhǔn)通光孔 考點突破 一、生命活動離不開細(xì)胞 1.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 （1）除病毒等少數(shù)種類外，一切生物體均由細(xì)胞構(gòu)成。在多細(xì)胞生物體內(nèi)，雖然構(gòu)成機體的細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能差異很大，但都是由一個受精卵分裂分化來的；它們具有分工與協(xié)作的關(guān)系，但又保持著形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的獨立性，每個細(xì)胞具有自己獨立的一套“完整”結(jié)構(gòu)體系，是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)單位。 （2）細(xì)胞具有獨立的、有序的自控代謝體系，細(xì)胞是代謝與功能的基本單位。在生物體一切代謝活動與執(zhí)行功能的過程中，細(xì)胞呈現(xiàn)為一個獨立的、有序的、自動控制的代謝體系，細(xì)胞間密切合作共同完成生物體的生命活動。 2.生命活動離不開細(xì)胞。非細(xì)胞形態(tài)的病毒必須依賴于細(xì)胞才能生活和繁殖，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體的各項生命活動，如運動、繁殖、生長和發(fā)育、應(yīng)激性和穩(wěn)態(tài)都是在細(xì)胞基礎(chǔ)上完成的。 3.沒有細(xì)胞就沒有完整的生命 （1）一個分子或一個原子是一個系統(tǒng)，但不是生命系統(tǒng)，因為生命系統(tǒng)能完成一定的生命活動，單靠一個分子或一個原子是不能完成生命活動的。 （2）無數(shù)實驗證明，任何結(jié)構(gòu)的完整性被破壞的細(xì)胞，都不能實現(xiàn)細(xì)胞完整的生命活動。 4.生命系統(tǒng)的其他層次都是建立在細(xì)胞基礎(chǔ)之上的。沒有細(xì)胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次，更談不上種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)等層次。 從最小的細(xì)胞到最大的生命系統(tǒng)生物圈，盡管層次復(fù)雜多樣，大小不同，但它們層層相依，都離不開細(xì)胞。因此，細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)。 【典例1】 下列有關(guān)敘述錯誤的是（） A.一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的 B.SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動 C.除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機體的基本單位 D.單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成復(fù)雜的生命活動 解析：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，一切生命活動都離不開細(xì)胞。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因而缺乏細(xì)胞所具有的酶系統(tǒng)和能量，必須利用宿主細(xì)胞提供的原料、能量和生物合成場所，在病毒核酸控制下，合成病毒核酸和病毒蛋白質(zhì)。離開活細(xì)胞病毒就不能生存和繁殖。 答案：B 方法技巧：關(guān)于病毒的問題只要掌握以下幾個方面，此類問題即可迎刃而解： （1）常見的病毒有SARS病毒、艾滋病病毒、噬菌體、仙臺病毒等。 （2）病毒分為RNA病毒、DNA病毒或者動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒。 （3）病毒的結(jié)構(gòu)為衣殼和核酸，有的有囊膜或刺突。 （4）病毒營寄生生活。 （5）病毒的繁殖為復(fù)制增殖。 （6）病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA，可遺傳的變異只有基因突變，無基因重組和染色體變異。 （7）病毒可用做運載體、細(xì)胞工程促融劑、疫苗等。 變式訓(xùn)練11 新華社南京2007年12月2日電，江蘇省衛(wèi)生廳2日晚間通報，衛(wèi)生部確診江蘇一例人感染高致病性禽流感病毒的病例，并于12月2日死亡。世界動物衛(wèi)生組織（OIE）將高致病性禽流感列為A類傳染病。下列關(guān)于禽流感病毒的說法正確的是（） A.禽流感病毒主要寄生在禽類體內(nèi)，對人沒有危險 B.禽流感病毒雖然能引起禽類傳染病，但是它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此它不是生物 C.禽流感病毒必須在有活細(xì)胞的培養(yǎng)基中培養(yǎng) D.禽流感病毒之所以具有高致病性，是因為它同時含有DNA和RNA 解析：禽流感病毒可以分為高致病性、低致病性和非致病性三大類，其中高致病性禽流感病毒可以直接感染人類；病毒雖無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它是生物；病毒的生活和繁殖離不開活細(xì)胞，病毒體內(nèi)的核酸是DNA或RNA。 答案：C 變式訓(xùn)練12 （2011黃岡市部分示范性高中高三聯(lián)考）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種引起?；集偱２〉奶厥馍铮@種生物比病毒小，僅由多肽物質(zhì)組成，竟然沒有核酸，科學(xué)家將其定名為朊病毒。那么判斷其為生物的理由是（） A.能使動物患病B.含有蛋白質(zhì)成分 C.能不能增殖 D.結(jié)構(gòu)簡單 解析：判斷朊病毒為生物的理由是其能夠增殖產(chǎn)生下一代。 答案：C 二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次結(jié)構(gòu)層次概念、構(gòu)成舉例細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位神經(jīng)細(xì)胞、心肌細(xì)胞、上皮細(xì)胞組織由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成神經(jīng)組織、肌肉組織、上皮組織器官幾種不同的組織結(jié)合成的能完成某一生理功能的結(jié)構(gòu)腦、心、小腸系統(tǒng)能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官的組合神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)個體由若干器官和系統(tǒng)協(xié)同完成復(fù)雜生命活動的單個生物。單細(xì)胞生物一個細(xì)胞構(gòu)成一個個體蛙、人、草履蟲結(jié)構(gòu)層次概念、構(gòu)成舉例種群一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物個體的總和某區(qū)域內(nèi)同種蛙的所有個體群落一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互間有直接或間接關(guān)系的多個種群的總和某區(qū)域蛙及和蛙有關(guān)系的所有種群生態(tài)系統(tǒng)由群落與它所生存的無機環(huán)境相互作用構(gòu)成蛙生活的水體生態(tài)系統(tǒng)生物圈由地球上所有生物及其生活環(huán)境構(gòu)成地球上只有一個生物圈 注：1.由細(xì)胞個體體現(xiàn)了高等多細(xì)胞生物個體發(fā)育歷程，同時也體現(xiàn)了生命的進化歷程，即由單細(xì)胞生物進化到多細(xì)胞生物。 2.個體種群群落體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系。 3.群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈體現(xiàn)了生物與其生活環(huán)境的關(guān)系。 4.生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。 【典例2】 下列對生命系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（） A.生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系，也可以沒有關(guān)系，如細(xì)胞和生物圈 B.組織、細(xì)胞等都是生命系統(tǒng)不可分割的一部分 C.生命系統(tǒng)的各個層次是密切聯(lián)系的 D.生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分 解析：生命系統(tǒng)分為不同的層次，各層次之間是密切聯(lián)系的，它們形成一個統(tǒng)一的整體。如果要研究生命系統(tǒng)的生物圈或生態(tài)系統(tǒng)，不但要研究各種生物，還要研究各種生物生存所需的環(huán)境條件，所以它們也是生命系統(tǒng)的一部分。 答案：A 方法技巧：每種生物并非都有生命系統(tǒng)的九個層次： 植物體不具有“系統(tǒng)”這個生命系統(tǒng)的層次，一株植物由根、莖、葉、花、果實和種子等器官構(gòu)成。 單細(xì)胞生物不具有“組織、器官、系統(tǒng)”等生命系統(tǒng)的層次，因為一個生物體僅由一個細(xì)胞構(gòu)成，即細(xì)胞水平就是個體水平。 變式訓(xùn)練21 一只蜜蜂、一個蜂群、一個養(yǎng)蜂場對應(yīng)的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次依次是（） A.個體、種群、生態(tài)系統(tǒng) B.個體、種群、群落 C.細(xì)胞、組織、器官 D.系統(tǒng)、種群、生物圈 解析：一只蜜蜂是一個生物個體；一個蜂群包括了同種生物的所有個體，屬于種群；一個養(yǎng)蜂場既包括里面的所有生物，又有無機環(huán)境，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)。 答案：A 三、細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性 1.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別無以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的真正的細(xì)胞核細(xì)胞壁有，主要成分是糖類和蛋白質(zhì)植物細(xì)胞有，成分主要是纖維素和果膠；動物細(xì)胞無細(xì)胞壁細(xì)胞核擬核，無核膜、核仁，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合有核膜和核仁，DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體舉例細(xì)菌、藍藻、放線菌、支原體動物、植物、真菌 2.細(xì)胞的多樣性表現(xiàn) （1）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)存在差異。 （2）不同真核細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)的差異。如與動物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡，葉肉細(xì)胞中還有葉綠體，且同一植物的不同組織細(xì)胞及不同植物的細(xì)胞也各不相同。 （3）不同原核細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)的差異。如細(xì)菌有球形、桿形、螺旋形等多種形態(tài)，且不同細(xì)菌的結(jié)構(gòu)也有差異。 3.細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的表現(xiàn) （1）真、原核細(xì)胞的共性：均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，均以DNA作為遺傳物質(zhì)。 （2）真核細(xì)胞的共性：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。 （3）原核細(xì)胞的共性：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核，細(xì)胞質(zhì)中只有一種細(xì)胞器核糖體。 特別提醒：細(xì)胞除在結(jié)構(gòu)方面表現(xiàn)出統(tǒng)一性外，還表現(xiàn)在以下幾個方面： 組成細(xì)胞的元素和化合物種類基本相同； 都以ATP作為直接能源； 遺傳密碼具有通用性； 都以分裂方式進行細(xì)胞增殖； 都以DNA作為遺傳物質(zhì)。 4.以細(xì)胞為基礎(chǔ)的生物分類系統(tǒng) 【典例3】 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的一組生物是（） A.噬菌體、乳酸菌B.細(xì)菌、藍藻 C.變形蟲、草履蟲 D.藍藻、酵母菌 答案：B 方法技巧：1.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最主要的差別是原核細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核。 2.原核生物的判斷 （1）原核生物種類較少，僅有細(xì)菌、藍藻、支原體、衣原體、立克次氏體、放線菌等。藍藻包括顫藻、念珠藻、發(fā)菜等。 （2）如何判斷細(xì)菌：凡菌字前面有“桿”字（乳酸桿菌）、“球”字（鏈球菌）、“螺旋”字及“弧”字（霍亂弧菌）的都是細(xì)菌。 （3）帶“菌”字的不一定是原核生物，如酵母菌、霉菌都是真核生物。帶“藻”字的也不一定都是原核生物，如綠藻、褐藻、紅藻都是真核生物。 變式訓(xùn)練31 對四個框內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述，正確的是（） A.框圖內(nèi)都是原核生物，且都能發(fā)生突變 B.框圖內(nèi)的生物都不含葉綠素，且都是分解者 C.框圖內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，且都有細(xì)胞壁 D.框圖內(nèi)都是異養(yǎng)生物，且都能進行有絲分裂 解析：由題干可獲得的主要信息有：框內(nèi)生物為煙草花葉病毒和酵母菌，框內(nèi)生物為煙草花葉病毒、酵母菌和硝化細(xì)菌，框內(nèi)生物為酵母菌、硝化細(xì)菌、衣藻和金魚藻，框內(nèi)生物為酵母菌和硝化細(xì)菌。解答本題可先判斷各框內(nèi)的生物所屬的類型，再對照各選項作出正確解答。煙草花葉病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物；硝化細(xì)菌能進行化能合成作用，是生產(chǎn)者；酵母菌、硝化細(xì)菌、衣藻和金魚藻都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)且都有細(xì)胞壁，但細(xì)胞壁的成分有所不同；硝化細(xì)菌是原核生物，可以通過二分裂增殖，但不進行有絲分裂，有絲分裂是真核細(xì)胞的增殖方式之一。 答案：C 變式訓(xùn)練32 （2011聊城市高三月考）下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述中 ， 正確的是（） A.沒有細(xì)胞器，但有細(xì)胞壁 B.無成形的細(xì)胞核，但有染色體 C.能進行轉(zhuǎn)錄、翻譯過程 D.進行有絲分裂、遵循遺傳定律 解析：原核細(xì)胞無成形的細(xì)胞核，DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合成染色體，細(xì)胞器僅有核糖體；不進行有絲分裂，細(xì)胞分裂以二分裂方式為主；不進行有性生殖，不遵循遺傳定律；凡細(xì)胞都會合成自身所需蛋白質(zhì)，故有轉(zhuǎn)錄、翻譯過程。 答案：C