2019年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 憫農(nóng)教案 鄂教版教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)“農(nóng)、午、汗、粒、辛”5個(gè)字。2.正確、流利地朗誦古詩(shī)，背誦古詩(shī)。3.結(jié)合圖畫了解古詩(shī)的大致意思，體會(huì)勞動(dòng)人民的辛苦，學(xué)會(huì)珍惜糧食。教學(xué)重點(diǎn)：1.會(huì)認(rèn)5個(gè)字。2.朗誦、背誦古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)：1.通過朗讀感悟使學(xué)生體會(huì)農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，初步培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)、愛惜糧食的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片教學(xué)過程：第一課時(shí) 總課時(shí)數(shù)：1課時(shí)授課時(shí)間：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課1.看古詩(shī)中的圖片，教師描述：唐朝有一位詩(shī)人叫李紳，他也是朝廷的一個(gè)大官。有一年夏天，他來(lái)到郊外的農(nóng)村，看到一位白發(fā)蒼蒼的老人正在田間干活，不由得吟誦到：（教師范讀古詩(shī)） 2.這首詩(shī)就是我們今天要學(xué)習(xí)的憫農(nóng)。板書課題，認(rèn)識(shí)生字“農(nóng)“，強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)后鼻音。齊讀課題。二、認(rèn)讀生字，初讀古詩(shī)1.自由讀古詩(shī)，用自己喜歡的符號(hào)圈出生字，讀準(zhǔn)字音。 2.同桌合作，互相讀一讀生字，正音。 3.多種形式的讀生字卡片，檢查認(rèn)讀。 4.再讀古詩(shī)，把字音讀準(zhǔn)，詩(shī)句讀通順。三、誦讀感悟1.下面讓我們跟隨著詩(shī)人一起到田間去看一看。（學(xué)生看書上的圖片）同學(xué)們，你們看到了什么？ 2.指導(dǎo)朗讀：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。 教師范讀學(xué)生練讀指名讀全班齊讀3.現(xiàn)在，你和詩(shī)人就在田間，你想對(duì)這位老農(nóng)說些什么？ （讓學(xué)生跟隨詩(shī)人一起去看看、想想，就能很快理解詩(shī)句的意思，讀出的詩(shī)句也很有感情了） 4.是啊，這么炎熱的夏天，老農(nóng)還在鋤禾，他身上的汗珠直往下滴，滴落在禾苗下的土地里，多么辛苦??！讓我們帶著自己的感受再來(lái)讀一讀這兩行詩(shī)。 5.我們吃的米、面到底是怎么來(lái)的呢？請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀第三、四行詩(shī)。指名回答。 6.是啊，我們碗里的米飯每一粒都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。讓我們?cè)賮?lái)讀一讀這兩行。 （聯(lián)系生活實(shí)際，想想農(nóng)民種田時(shí)的情景，讓學(xué)生懂得糧食的來(lái)之不易，我們要愛惜糧食。） 7.有感情地朗讀古詩(shī)。四、誦讀展示 以小組為單位來(lái)進(jìn)行誦讀比賽，還可以配上動(dòng)作，每組推薦一名代表。1.分小組演讀。 2.小組代表展示。 3.師生評(píng)議。 4.（出示圖片）很多同學(xué)都已經(jīng)會(huì)背了，愿意一起來(lái)背一背嗎？（全班齊背）四、課外延伸讀一讀，背一背。憫農(nóng)李紳春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。古詩(shī)誦讀 憫農(nóng)李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。課后小記： 附送：2019年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 我們?nèi)ブ矘湟徽n一練（無(wú)答案） 語(yǔ)文A版一、你知道植樹節(jié)是哪一天嗎？快去查一查、問一問。二、描一描，寫一寫。 開心樂園課文中馬路、小山、河岸對(duì)小樹說了好多話。如果讓你替馬路、小山、河岸對(duì)小樹說幾句話，你會(huì)說什么呢？馬路說_。小山說_。河岸說_。 輕松天地你注意過嗎？漢字中帶有“木”字旁的字，大多與樹木有關(guān)系。請(qǐng)把你知道的寫下來(lái)，看誰(shuí)寫得多。_