2019-2020年教科版科學三上水和空氣單元測試一、我的填空（在空格上填上適當?shù)膬热荩靠崭?分，共14分）： 1、在水和空氣這一單元的活動中，我最喜歡的活動是_。2、水是一種沒有_，沒有 ，沒有 ， 的物體，像水這樣沒有固定形狀會流動的物體叫我們稱它_；像石頭、鉛筆這樣有固定形狀和體積，不會流動的物體我們稱它 ；像空氣這樣沒有固定形狀和體積，會流動的物體我們稱它為 。3、我知道生活中常見的 、 、 、 等都是液體。二、我的判斷（錯的在括號里打“”，對的打“”。每題1分，共14分）：（）水和空氣是地球上兩種非常重要的物質。 （）我們看不見的東西，說明它就是不存在的。（）自來水和井水很干凈，可以直接拿來飲用。（）洗潔精不是液體，食用油是液體。（）“厘米”是表示水的多少的單位。（）在科學觀察中，我們經(jīng)常用嘗的方法比較物體。（）炒菜時4，鍋里的油起火，最好的滅火方法是用鍋蓋蓋滅。（）空氣流動會產生風。（ ） 空氣可以被壓縮，但水不能被壓縮。（ ） 空氣看不見，摸不著，所以不可能有重量。( ) 把一瓶密封的空氣抽去半瓶后，瓶里只有半瓶空氣了。（ ） 生活在水里的動物不需要空氣。（ ）“桂子花開，十里飄香?！笔且驗榭諝饬鲃影压鸹ǖ南銡鈧鞑コ鋈サ?。（ ） 水和空氣需要我們人類自己去保護。三、我的選擇（把一個合適答案的序號填在括號里。每題3分，共42分）： 觀察一種不熟悉的液體時，我們首先能做的是（） 。 用鼻子聞 用嘴巴嘗 用眼睛看可以用來表示水的多少的單位是（）。厘米 小時 毫升實驗室里的（）是測量物體重量的工具。量筒 放大鏡 天平一瓶娃哈哈礦泉水大約是（）毫升。559毫升 590毫升 600毫升500ml水相當與我們平時說的（）；半斤 1斤 2斤 測量水的多少，實驗室里用（）； 直尺 三角尺 量筒 下列哪樣東西沒有利用空氣可以被壓縮的特點（ ）。 籃球 席夢思床墊 空氣床墊 空氣不是一種單純的氣體，能幫助物體燃燒的是空氣中（ ）。二氧化碳 氧氣 氫氣 水黽能在池塘水面上滑行而不沉入水中，是因為被水的（ ）支撐著。表面張力 浮力 重力 對一種液體缺乏了解時，我們（ ）輕易嘗或聞。、可以 、不能 、無所謂 注射器抽進空氣，堵住口，用力壓活塞，觀察活塞會（ ）。 推不動 推到底 推到一定程度推不動 潛水員叔叔身背氧氣瓶下水是為了（ ）。 下沉 呼吸 上浮 下列的（ ）組物體是可以流動的。 玻璃、番茄漿、汽油、空氣、番茄漿、純凈水、空氣、海水、 水晶、水蒸汽、白云、冰雹 下列說法不合理的是（ ）。 我們周圍任何地方都有空氣 水中也有空氣，所以魚能生存 山越高，山頂上空氣就越稀薄 冬天鉆到被窩里睡覺空氣新鮮四、我的描述（第1題7分，第2題8分，共15分）： 1、把我們了解的有關空氣的知識表示在氣泡圖上?？諝馐鞘裁礃拥?？空氣2、對液體特點的描述：液體看起來聞起來摸起來會結冰嗎？自來水洗發(fā)液洗潔精乳酸奶五、我的操作（10分）： 1、空氣有重量嗎（2分）？請你設計一個實驗來證明它，寫出簡要的方法或畫出簡筆畫（4分）。我的做法：2、（4分）如右圖所示，你看到了什么現(xiàn)象（2分）？ _這一現(xiàn)象說明了什么（2分）： _六、我的探究（選擇一個問題進行探究活動進行活動設計）（5分）： 1、比較水和空氣有什么相同與不同。2、純牛奶會結冰嗎？ 3、風是怎樣形成的？4、其他你感興趣的問題？研究 活動設計年 月 日探究人員與分工探究的方法探究的過程可能會有的發(fā)現(xiàn)附送：2019-2020年教科版科學三上水和空氣單元練習一、所有的生物都離不開（ ）和（ ）。1、地球表面有百分之七十左右的面積都被水覆蓋著。表面上百分之百的面積都被厚厚的空氣包圍著。因為有了空氣和水，地球上才有了生命，有了植物、動物和人類，地球才被稱為生命的搖籃。2、世界上的物體的存在狀態(tài)分為：固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。三者的區(qū)別是固體有固定的形狀，液體和氣體都沒有固定的形狀。固體：有固定的形狀和一定的體積。液體：沒有一定的形狀，但有一定的體積。氣體：沒有固定形狀和體積。3、水的特性：純凈的水是無色、無味、透明的 液體。會流動，沒有固定形狀，熱縮冷脹（結冰時，體積膨脹）。水的表面張力極大，并能產生較明顯的毛細現(xiàn)象和吸附現(xiàn)象。純水導電能力極微弱，但普通的水有導電能力。水具有很強的溶解力。二、1、為什么水和食用油放在一起會分層？答：水和油不能互相溶解，食用油比水輕。所以，當水和油裝在一個瓶子里時會分層，油在上，水在下。 油 水2、畫出水和油在玻璃板上的液滴形狀示意圖。油滴 水滴3、水、油比較： 顏色氣味透明度粘度重量流動水無無完全透明較小快油淡黃有有點透明較大比水輕慢5、液滴在傾斜的玻璃板上流動，流動的速度越慢證明它的粘度越大。6、你怎樣比較水和油的輕重？答：方法1：油和水互不相溶，所以可直接將兩者混在一起，混合物會分層。在上面的是油，說明油比水輕。方法2：可以把同樣木條分別插入裝有兩種液體的試管中，木條浮出液面高的試管里裝的是水。四、1、怎樣比較水的多少？方法1：用量筒量。方法2：比較它們的重量。2在沒有量筒的情況下，怎樣比較水的多少？答：1、先在紙條上畫上刻度線，然后貼在杯子上，制成測量工具。2、再用自制的測量工具分別去量一量，就知道哪一個多哪一個少了。（在畫刻度線時，刻度間的距離要相同。紙條上的刻度線不能對齊杯底。）3、液體有一定的體積，體積是可以測量的。專門測量液體體積的標準工具是： 量筒 液體的體積單位是： 毫升 和 升 （1升=1000毫升）4、量筒的使用：1、必須放平穩(wěn)。2、視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，然后讀出液體的體積數(shù)。（量筒沒有0度刻度線） 視線高度五、1、怎樣證明空氣的存在：證明1：向氣球里吹入空氣，氣球鼓起來。 證明2：用扇子扇，可以感覺到空氣的流動。 證明3：將空瓶子放入水中，瓶口朝上，會有大量氣泡冒上來。2、空氣的組成：是一種混合氣體。氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸氣及其它氣體組成。3、空氣的特性：無氣味、無味道、透明、無固定形狀和體積、很輕、會流動、占據(jù)的空間可以被壓小或拉大。六、1、所有的物質都占據(jù)空間，空氣和其它物質一樣，也能夠占據(jù)空間。空氣占據(jù)空間的多少是可以變化（被壓縮或被擴張）的。2、你怎樣證明空氣占據(jù)空間？答： 研究的問題空氣占據(jù)空間研究的方法試驗研究要用的器材裝滿水的透明塑料瓶橡皮泥 塑料吸管研究的步驟1、用橡皮泥把瓶口封嚴2、把吸管插入杯中，到杯底?？词欠裼兴鞒觥＃]有）3、用吸管將空氣吹入瓶中，迅速松開口。4、觀察是否有水流出研究結果有水流出，證明了空氣占據(jù)了水的空間3、水和空氣的比較相同點是：都能占據(jù)空間、無色、透明、都可以流動、有一定的體積。不同點是： 水是液體空氣是氣體 空氣無質感 空氣不能直接看到、摸不到 空氣更容易流動 空氣體積可以被壓縮或擴張，水占據(jù)的空間不會變化。空氣有質量，但是質量很輕。4、將水、洗潔靈、食用油、漿糊按流動速度從快到慢排列。 5、你怎樣證明 空氣有重量？