2019-2020年語文S版六年級上冊尼爾斯騎鵝歷險記教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1.學(xué)會5個會認字。2.默讀課文，把握課文的主要內(nèi)容，了解尼爾斯是一個勇敢、善良、有愛心的孩子。3.使學(xué)生產(chǎn)生閱讀的欲望。教學(xué)重難點重點：要求學(xué)生能夠自主閱讀長課文。難點：理解內(nèi)容，了解人物。教學(xué)安排：一課時教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：本單元我們學(xué)過了不少有趣的童話，今天我們要學(xué)習(xí)的是一篇長篇作品的節(jié)選。這就是瑞典女作家賽爾瑪拉格洛芙的代表作尼爾斯騎鵝歷險記。這部作品迄今已經(jīng)被翻譯成50余種文字在世界發(fā)行，還被改編為動畫片，很有趣。讓我們快讀讀吧！二、默讀課文，整體感知：1.認讀生字，理解詞語。詫異：覺得很奇怪。躡手躡腳：形容走路時腳步放得很輕。懇求：懇切地請求。2.自己默讀課文，了解課文的故事情節(jié)。學(xué)習(xí)方法提示：借助教師提供的原著故事簡介與同學(xué)探討交流3.全班匯總，簡要說說課文的主要內(nèi)容。三、再讀課文，感受人物：集體討論：你認為尼爾斯是一個怎樣的孩子？（學(xué)生尋找課文中語句為發(fā)表感受的依據(jù)。評價要點：勇敢、善良、知錯就改、富有愛心。）如對比談：-鵝的情感變化，正是對尼爾斯勇敢、善良、知錯就改、富有愛心的很好詮釋。1.尼爾斯非常調(diào)皮，要么追得鵝滿地跑，要么就拔鵝翅膀上的毛。鵝都非常怕他。2.在一塊巨大的浮冰上面，整群野鵝已經(jīng)聚集起來，他們一見尼爾斯，就快樂地拍起翅膀來。再如7、8自然段中尼爾斯對待馬丁的態(tài)度（語言、行動），都說明他的善良和有愛心。又如13自然段“立刻趕過去”體現(xiàn)他的勇敢。四、交流學(xué)習(xí)體會：今天學(xué)習(xí)后，你有些什么收獲嗎？如：積累了詞語：躡手躡腳、無聲無息、出其不意、百爪撓心；了解了課文內(nèi)容；知道了人物特點；有了繼續(xù)閱讀的興趣等等五、布置作業(yè)：1.將文中的好詞好句畫一畫，讀一讀。2.可以找到原著全文讀一讀。附送：2019-2020年語文S版六年級上冊山海關(guān)WORD教案教學(xué)目標：知識與技能：1.學(xué)會六個生字，理解新詞。2.正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。過程與方法：1.通過自學(xué)、合作，掌握生字新詞。2.通過朗讀，初步了解課文內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨立認真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)重點：理解課文中的新詞。教學(xué)難點：能夠正確、流利的朗讀課文。教學(xué)用具：有關(guān)資料教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課誰知道“天下第一關(guān)”指的是什么關(guān)口？今天我們就隨作家峻青一起領(lǐng)略一下山海關(guān)的風光。介紹山海關(guān)。二、初讀課文，理解新詞。1.請大家自由讀課文，熟悉一下課文內(nèi)容。指名分段朗讀課文。2.指導(dǎo)學(xué)生理解詞語。名不虛傳氣勢磅礴廣袤無垠干戈擾攘渾然一體捍衛(wèi)忠貞慷慨悲歌3.指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫生字。指名板演生字，其余同練。三、再讀課文，感知內(nèi)容。1.讀了課文之后，你對山海關(guān)有了怎樣的印象？（學(xué)生談讀課文后的初步印象）2.山海關(guān)氣勢雄偉，歷史悠久，想一想課文從哪幾方面介紹了山海關(guān)？（學(xué)年再讀課文，思考問題。）3.指導(dǎo)理清課文脈落。（1）城樓（2）山海關(guān)所處地理位置（3）在歷史上起到的作用（4）現(xiàn)在的作用。學(xué)生交流。四、課堂練習(xí)出示問題（小黑板）比一比，組詞語。囑泳搶員矚脈滄貞給帶橫線的字注音。錚錚響嗬渤海嘉峪關(guān)縱韁馳馬廣袤盔甲干戈擾壤殷紅五、作業(yè)熟讀課文。搜集中華兒女與外族入侵作斗爭的故事。板書設(shè)計：城樓 山海關(guān) 地理位置歷史作用現(xiàn)在的作用