高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 必考部分 第九篇 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例 第3節(jié) 變量的相關(guān)性與統(tǒng)計(jì)案例課件 文 北師大版.ppt
《高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 必考部分 第九篇 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例 第3節(jié) 變量的相關(guān)性與統(tǒng)計(jì)案例課件 文 北師大版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 必考部分 第九篇 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例 第3節(jié) 變量的相關(guān)性與統(tǒng)計(jì)案例課件 文 北師大版.ppt(33頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第3節(jié)變量的相關(guān)性與統(tǒng)計(jì)案例 知識(shí)鏈條完善把散落的知識(shí)連起來(lái) 教材導(dǎo)讀 1 變量的相關(guān)關(guān)系與變量的函數(shù)關(guān)系有什么區(qū)別 提示 相關(guān)關(guān)系是一種不確定關(guān)系 函數(shù)關(guān)系是確定關(guān)系 2 如何判斷兩個(gè)變量間的線性相關(guān)關(guān)系 提示 散點(diǎn)圖中點(diǎn)的分布從整體上看大致在一條直線附近 或者通過(guò)計(jì)算相關(guān)系數(shù)作出判斷 3 獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本步驟是什么 提示 列出2 2列聯(lián)表 計(jì)算k值 根據(jù)臨界值表作出結(jié)論 知識(shí)梳理 1 相關(guān)性 1 散點(diǎn)圖 在考慮兩個(gè)量的關(guān)系時(shí) 為了對(duì)變量之間的關(guān)系有一個(gè)大致的了解 人們通常將變量所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)描出來(lái) 這些點(diǎn)就組成了變量之間的一個(gè)圖 通常稱這種圖為變量之間的散點(diǎn)圖 2 曲線擬合 從散點(diǎn)圖上可以看出 如果變量之間存在著某種關(guān)系 這些點(diǎn)會(huì)有一個(gè)集中的大致趨勢(shì) 這種趨勢(shì)通常可以用一條光滑的曲線來(lái)近似 這樣近似的過(guò)程稱為曲線擬合 3 線性相關(guān) 若兩個(gè)變量x和y的散點(diǎn)圖中 所有點(diǎn)看上去都在一條直線附近波動(dòng) 則稱變量間是線性相關(guān)的 4 非線性相關(guān) 若所有點(diǎn)看上去都在某條曲線 不是一條直線 附近波動(dòng) 則稱此相關(guān)為非線性相關(guān)的 5 不相關(guān) 如果所有的點(diǎn)在散點(diǎn)圖中沒有顯示任何關(guān)系 則稱變量間是不相關(guān)的 2 線性回歸方程與回歸分析 1 線性回歸方程 最小二乘法 求回歸直線使得樣本數(shù)據(jù)的點(diǎn)到回歸直線的最小的方法叫作最小二乘法 距離的平方和 2 回歸分析 定義 對(duì)具有的兩個(gè)變量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的一種常用方法 回歸分析的一般步驟 a 作出散點(diǎn)圖 判斷是否線性相關(guān) b 如果是 則用公式求出a b 寫出線性回歸方程 c 根據(jù)方程進(jìn)行估計(jì) b 當(dāng)r 0時(shí) 表明兩個(gè)變量正相關(guān) 當(dāng)r 0時(shí) 表明兩個(gè)變量負(fù)相關(guān) r 越接近1 表明兩個(gè)變量之間的線性相關(guān)程度越高 r 越接近0 表明兩個(gè)變量之間的線性相關(guān)程度越低 當(dāng)r 0時(shí) 稱兩個(gè)變量 相關(guān)關(guān)系 線性不相關(guān) 2 2的大小與變量A B關(guān)聯(lián)程度 當(dāng) 2 2 706時(shí) 可認(rèn)為變量A B是 當(dāng) 2 2 706時(shí) 有的把握判定變量A B有關(guān)聯(lián) 當(dāng) 2 3 841時(shí) 有的把握判定變量A B有關(guān)聯(lián) 當(dāng) 2 6 635時(shí) 有的把握判定變量A B有關(guān)聯(lián) 沒有關(guān)聯(lián)的 90 95 99 3 獨(dú)立性檢驗(yàn)的一般步驟 根據(jù)樣本數(shù)據(jù)制成2 2列聯(lián)表 比較 2與臨界值的大小關(guān)系作出統(tǒng)計(jì)推斷 重要結(jié)論 1 線性回歸直線方程的斜率為正 負(fù) 時(shí) 兩個(gè)變量正 負(fù) 相關(guān) 2 線性回歸直線一定經(jīng)過(guò)樣本點(diǎn)的中心 夯基自測(cè) 解析 A B D中兩個(gè)變量間的關(guān)系都是確定的 所以是函數(shù)關(guān)系 C中的兩個(gè)變量間是相關(guān)關(guān)系 對(duì)于日照時(shí)間一定的水稻 仍可以有不同的畝產(chǎn)量 1 下列兩個(gè)變量之間的關(guān)系是相關(guān)關(guān)系的是 A 正方體的棱長(zhǎng)與體積 B 單位面積的產(chǎn)量為常數(shù)時(shí) 土地面積與總產(chǎn)量 C 日照時(shí)間與水稻的畝產(chǎn)量 D 電壓一定時(shí) 電流與電阻 C D 3 研究女大學(xué)生的身高和體重的相關(guān)關(guān)系時(shí) 得到身高xcm和體重ykg之間的回歸直線方程是y 0 849x 85 721 則預(yù)報(bào)身高為160cm的女大學(xué)生的體重是 答案 50 128kg 解析 y 0 849 160 85 712 50 128 kg 4 如果發(fā)現(xiàn)散點(diǎn)圖中所有的樣本點(diǎn)都在一條直線上 則相關(guān)系數(shù)是 答案 1 解析 當(dāng)所有的樣本點(diǎn)都在一條直線上時(shí)相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值等于1 即相關(guān)系數(shù)等于 1 答案 95 解析 如果 服藥情況與是否患病之間沒有關(guān)系 則 2應(yīng)該比較小 如果 2很大 則說(shuō)明很可能 服藥情況與是否患病之間有關(guān)系 由題目中所給數(shù)據(jù)計(jì)算得 2 6 1091 而6 1091 3 841 所以有95 的把握認(rèn)為 服藥情況與是否患病之間有關(guān)系 即大約有95 的把握認(rèn)為藥物有效 例1 1 2015高考湖北卷 已知變量x和y滿足關(guān)系y 0 1x 1 變量y與z正相關(guān) 下列結(jié)論中正確的是 A x與y正相關(guān) x與z負(fù)相關(guān) B x與y正相關(guān) x與z正相關(guān) C x與y負(fù)相關(guān) x與z負(fù)相關(guān) D x與y負(fù)相關(guān) x與z正相關(guān) 考點(diǎn)專項(xiàng)突破在講練中理解知識(shí) 考點(diǎn)一 變量的相關(guān)性 解析 1 由y 0 1x 1 知x與y負(fù)相關(guān) 即y隨x的增大而減小 又y與z正相關(guān) 所以z隨y的增大而增大 減小而減小 所以z隨x的增大而減小 x與z負(fù)相關(guān) 故選C 由直線斜率符號(hào)確定正相關(guān)與負(fù)相關(guān) 由單調(diào)性確定正相關(guān)與負(fù)相關(guān) 2 2015高考新課標(biāo)全國(guó)卷 根據(jù)下面給出的2004年至2013年我國(guó)二氧化硫年排放量 單位 萬(wàn)噸 柱形圖 以下結(jié)論中不正確的是 A 逐年比較 2008年減少二氧化硫排放量的效果最顯著 B 2007年我國(guó)治理二氧化硫排放顯現(xiàn)成效 C 2006年以來(lái)我國(guó)二氧化硫年排放量呈減少趨勢(shì) D 2006年以來(lái)我國(guó)二氧化硫年排放量與年份正相關(guān) 解析 2 由柱形圖可知 A B C均正確 2006年以來(lái)我國(guó)二氧化硫年排放量在逐漸減少 所以排放量與年份負(fù)相關(guān) 所以D不正確 故選D 正相關(guān)表示一種什么趨勢(shì) 反思?xì)w納 即時(shí)訓(xùn)練 1 2015遼寧省大連市二模 對(duì)變量x y有觀測(cè)數(shù)據(jù) xi yi i 1 2 10 得散點(diǎn)圖1 對(duì)變量u v有觀測(cè)數(shù)據(jù) ui vi i 1 2 10 得散點(diǎn)圖2 由這兩個(gè)散點(diǎn)圖可以判斷 A 變量x與y正相關(guān) u與v正相關(guān) B 變量x與y正相關(guān) u與v負(fù)相關(guān) C 變量x與y負(fù)相關(guān) u與v正相關(guān) D 變量x與y負(fù)相關(guān) u與v負(fù)相關(guān) 根據(jù)散點(diǎn)圖判斷 2 對(duì)四組數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì) 獲得以下散點(diǎn)圖 關(guān)于其相關(guān)系數(shù)比較 正確的是 A r2 r4 0 r3 r1 B r4 r2 0 r1 r3 C r4 r2 0 r3 r1 D r2 r4 0 r1 r3 從點(diǎn)的分布情況分析 考點(diǎn)二 回歸分析 反思?xì)w納 2 由回歸直線方程得出的y值為估計(jì)值 答案 12 38 考點(diǎn)三 獨(dú)立性檢驗(yàn) 反思?xì)w納 獨(dú)立性檢驗(yàn)的一般步驟 1 根據(jù)樣本數(shù)據(jù)制成2 2列聯(lián)表 假設(shè)兩個(gè)變量無(wú)關(guān)系 3 比較 2與臨界值的大小關(guān)系作統(tǒng)計(jì)推斷 備選例題 2 請(qǐng)根據(jù)第二次 第三次 第四次試驗(yàn)的數(shù)據(jù) 求出y關(guān)于x的線性回歸方程y bx a 解題規(guī)范夯實(shí)把典型問(wèn)題的解決程序化 回歸方程的求解與應(yīng)用- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 必考部分 第九篇 統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例 第3節(jié) 變量的相關(guān)性與統(tǒng)計(jì)案例課件 北師大版 高考 數(shù)學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 必考 部分 第九 統(tǒng)計(jì) 案例 變量 相關(guān)性 課件 北師大
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-5623968.html