2019年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我自己會(huì)整理1練習(xí)題 人教新課標(biāo)版.doc
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2019年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 我自己會(huì)整理1練習(xí)題 人教新課標(biāo)版判斷題下面的做法對(duì)嗎?在你認(rèn)為對(duì)的答案后面畫“”,錯(cuò)的答案后畫“”1張強(qiáng)的玩具和學(xué)習(xí)用具放在一起。( )2小紅說(shuō):“我有奶奶幫我整理書包,我不用整理。”( )3小明自己疊被子。( )4小芳看過(guò)作文書后,放在桌子,說(shuō):“就這樣放在這兒吧,下次看就不用再去找了?!?( )答案;1234附送:2019年一年級(jí)品德與生活上冊(cè) 拉拉手 交朋友教案 蘇教版課題拉拉手 交朋友本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于和同學(xué)、老師交往的情感,初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂(lè)。 2、了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律,初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。 學(xué)習(xí)方法建議課前預(yù)習(xí): 一、認(rèn)識(shí)老師和同學(xué) 1、 老師作自我介紹,與同學(xué)交朋友 小朋友,歡迎你們來(lái)到興東實(shí)驗(yàn)小學(xué),成為一名小學(xué)生。我是你們的班主任老師,我們以后會(huì)在一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文、品德與生活等知識(shí),做各種有趣的游戲。你們遇到困難也可以來(lái)找我,我會(huì)幫助你們的,我們還會(huì)成為好朋友呢!(老師走下去和同學(xué)拉拉手) 2、 放多媒體圖片,給學(xué)生引見(jiàn)4個(gè)小動(dòng)物 在美麗的大森林里住著幾個(gè)好伙伴,他們是康康熊、樂(lè)樂(lè)猴、愛(ài)愛(ài)鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠,聽(tīng)說(shuō)你們上學(xué)了,他們也想和大家成為新朋友。你們?cè)敢鈫幔壳?!他們?lái)了!大家歡迎! (4個(gè)學(xué)生戴著頭飾上場(chǎng),作自我介紹,向各小組問(wèn)好) 康康熊:大家好!我是康康熊,你們看我多健康,我是來(lái)和大家交朋友的! 樂(lè)樂(lè)猴:大家好!我是樂(lè)樂(lè)猴,我非常快樂(lè),我也是來(lái)和大家交朋友的! 愛(ài)愛(ài)鴿:大家好!我是愛(ài)愛(ài)鴿,我很有愛(ài)心,我也是來(lái)和大家交朋友的! 創(chuàng)創(chuàng)鼠:大家好!我是創(chuàng)創(chuàng)鼠,我很愛(ài)動(dòng)腦筋,也喜歡搞創(chuàng)造,我也是來(lái)和大家交朋友的!同學(xué)們分別說(shuō)一說(shuō)4個(gè)小動(dòng)物的名字,和小動(dòng)物們問(wèn)好。 二、 同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí) 小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了倪老師,和4個(gè)小動(dòng)物。你們之間還不熟悉,想不想互相認(rèn)識(shí)一下,成為新朋友? (啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不同的方法相互認(rèn)識(shí))可以相互拍拍手、拉拉鉤,成為新朋友。 4、 學(xué)做名片并展示交流 (1)老師出示自己的名片給學(xué)生看,然后示范做名片,學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。 (2)誰(shuí)愿意把自己做好的名片給大家看一看?(適時(shí)點(diǎn)評(píng))老師示范,讓學(xué)生自我介紹。認(rèn)識(shí)4位新朋友。認(rèn)識(shí)一下周圍的同學(xué),學(xué)會(huì)與他人相處。課堂練習(xí): 課后反思: