2019年一年級品德與生活上冊 美麗的秋天教案2 北師大版一、教材分析美麗的秋天是北師大版品德與生活一年級上冊第三單元主題一。是依據(jù)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)“健康、安全地生活”標(biāo)準(zhǔn)中“了解天氣、季節(jié)變化對生活的影響，學(xué)會照顧自己”，以及“愉快、積極地生活”標(biāo)準(zhǔn)中“親近自然，喜歡在大自然中活動，感受秋天收獲的愉悅，感受自然的美”的要求而設(shè)課的。二、學(xué)情分析我校地處農(nóng)村，便于走向田野，走進(jìn)果園、莊稼地，便于發(fā)現(xiàn)秋天到來時(shí)的變化，感悟秋天的美。便于自主收集有關(guān)的資料。但由于一年級學(xué)生注意力易分散，并且好動、持久性較差。教學(xué)時(shí)采用饒有趣味的活動形式，在自然、自如、自娛、自悟中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、設(shè)計(jì)思路品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程。要達(dá)到課程的總目標(biāo)，就得擯棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，本課設(shè)計(jì)以學(xué)生對已有經(jīng)驗(yàn)的回顧、小組活動、欣賞視頻等教學(xué)方式為主，通過形式活潑、內(nèi)容豐富的活動激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，在滿足學(xué)生表現(xiàn)欲的同時(shí)，提高學(xué)生的創(chuàng)造力。努力發(fā)掘與兒童生活具有內(nèi)在聯(lián)結(jié)的教育資源，把原本綜合在一起的生活真實(shí)再現(xiàn)在學(xué)生面前，去營造一種與生活本身一致的綜合的課程形態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生主動地發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的樂趣，充分感受大自然的美。四、 教學(xué)目標(biāo)1、 知識與技能：通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力，探索能力及表達(dá)能力，豐富學(xué)生的生活積累。體驗(yàn)探索、創(chuàng)作的快樂和在大自然中游戲的樂趣。了解秋天的季節(jié)特征；認(rèn)識秋天的樂趣，感受和欣賞大自然的美，懂得珍惜勞動果實(shí)。2、過程與方法：美化自己的生活，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和動手能力。引導(dǎo)兒童從多角度、多途徑去觀察發(fā)現(xiàn)，獲得對秋天的整體感知。3、情感與態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種感官感受大自然，親近大自然，盡情品位充滿生機(jī)的美好秋景。感受秋天收獲的愉悅。五、教學(xué)重、難點(diǎn)1、學(xué)生學(xué)會表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)秋天的特點(diǎn)，揭發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。2、使用不同方法，繼續(xù)積極參加"發(fā)現(xiàn)秋天、走進(jìn)秋天、分享秋天"的活動。3、體會秋天的美感并受到美的熏陶。六、教學(xué)方法討論 合作 講述七、教具學(xué)具自制多媒體課件 搜集有關(guān)秋的圖片資料 百寶箱八、 課時(shí)安排1 課時(shí)九、 教學(xué)流程（一）、談話導(dǎo)入。導(dǎo)語：小朋友們，最近一段時(shí)間父母在家里都忙些什么？農(nóng)活多嗎？家里的院子里、房上有什么變化呀？誰來告訴大家。學(xué)生回答：家里的農(nóng)活多。 爸爸媽媽都在收拾花生，刨玉米，我看得出他們很累。 房上晾曬的糧食多了。 我家今年是個(gè)豐收年！ 是嗎？那老師可要恭喜你們了：今年又是一個(gè)好收成。老師也收獲了不少，你們愿意看看嘛？ 學(xué)生回答：（二）、探究體驗(yàn)。1、發(fā)現(xiàn)秋天。（出示裝有水果、蔬菜的百寶箱）你們猜猜，這里面都裝著什么？學(xué)生：蘋果、白菜、橘子、葡萄、辣椒學(xué)生們自由地猜測百寶箱里的果實(shí)。教師：這樣吧！老師就請小朋友來摸一摸，猜一猜你們都摸到了什么？學(xué)生：這個(gè)大大的、圓圓的，上面還有一個(gè)小辮子，是蘋果。（說完后摸出一個(gè)又大又紅的蘋果，舉起讓全班同學(xué)看）學(xué)生：是蘋果，猜對了。（教室一片歡呼）教師：你猜對了！那就把它獎給你們這一組吧。真為你們感到高興。學(xué)生1：獼猴桃。學(xué)生2：蘿卜。學(xué)生3：辣椒。學(xué)生4：花生。教師將學(xué)生猜對的果實(shí)作為獎品獎勵(lì)給本組學(xué)生。師：這些東西都在什么季節(jié)收獲呢？你們知道嗎？學(xué)生：秋天。教師：小朋友們，秋天里除了有這些收獲外還有什么變化？下面我們就一起走進(jìn)大自然，找一找美麗的秋天到底在哪里？2、走進(jìn)秋天秋天的展示廳。（1）課件展示秋天的百草園（配晨光背景音樂）。（2）課件展示秋天的動物園（配晨光背景音樂）。（3）課件展示秋天的田野（配晨光背景音樂）。教師提問：（1） 在秋天的展示廳中我們走了幾個(gè)廳？學(xué)生回答：三個(gè)展示廳。（2） 在百草園里我們都看到了什么？學(xué)生可能回答：1>樹葉黃了，落下來了！2>小草枯萎了！3>菊花開了!（3） 在動物園里你們又看到了什么呢？它們都在干什么？學(xué)生可能回答：1>大雁飛走了，到南方去了！2>螞蟻在搬家，準(zhǔn)備過冬！3>螞蚱長得又大又肥，紅紅的蜻蜓！（4） 在秋天的田野里你又看到了什么？學(xué)生可能回答：1>莊家熟了，農(nóng)民伯伯大豐收了！2>果園里蘋果紅了，鴨梨熟了！3>小朋友們穿的衣服多了。說明天氣涼了！教師評價(jià)：對學(xué)生們的觀察給予肯定：大家都有一顆火眼金睛，觀察的都非常認(rèn)真、仔細(xì)，表現(xiàn)的很棒！老師也為你們高興！我們看的這樣認(rèn)真這樣仔細(xì)，看得眼睛都有些疲勞了，是嗎？那好吧，現(xiàn)在我們就一起放松一下，視頻欣賞歌曲秋天多么美好3、音樂欣賞，感受秋天。視頻歌曲秋天多么美好。教師：如果你會唱，可以大聲的唱出來！還可以加上你自己的優(yōu)美的舞姿，來表現(xiàn)你對春天的熱愛！教師評價(jià)：通過剛才的觀察和歌曲的欣賞，讓我們大家感受到了秋天的美好與愉悅。那么你想把這種美好與愉悅傳達(dá)給你周圍的人嗎？做一名秋天的小天使！4、秋天暢想。贊頌。一句諺語，一句歌謠，一句最優(yōu)美的話。描繪。學(xué)生活動?；顒右螅海?）小組活動。（2）你想扮演秋天里的哪個(gè)角色？（3）把你想扮演的角色用動作展示出來！學(xué)生的表演：1>我要做一只小燕子，在天空里自由自在的飛翔！2>我是一條小魚，在小河里快樂的玩耍！3>我是一只領(lǐng)頭雁，帶領(lǐng)大家一起飛向南方！教師評價(jià)：通過同學(xué)們出色的表演，不僅自己感受到了純的美好，還把這份美好與愉悅帶給了你最親密的朋友，同時(shí)也使老師感受到了秋的美好與愉悅，非常的欣慰?。ㄈ?、我最棒！創(chuàng)新能力提升。制作一張秋天的賀卡：利用手中的工具、材料記錄下這一美好的時(shí)刻吧。附送：2019年一年級品德與生活上冊 認(rèn)識新朋友教案1 北師大版課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識我身邊的計(jì)算機(jī)；學(xué)會操作鼠標(biāo)的方法；了解對窗口的簡單操作 2、培養(yǎng)學(xué)生熟練使用計(jì)算機(jī)的能力 3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，養(yǎng)成良好的使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會操作鼠標(biāo)的幾種方法教學(xué)難點(diǎn)：鼠標(biāo)的雙擊與準(zhǔn)確地拖動教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：復(fù)習(xí)（5）復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)的組成 1、自己小聲指著電腦，說一說各部分都叫什么名字 2、大家一起說一說各部分的名稱（二）新課：（31） 1、認(rèn)識我們身邊的計(jì)算機(jī)（4）師：給大家?guī)追昼姷臅r(shí)間，看一看信息小靈通，了解一下我們身邊的計(jì)算機(jī)找學(xué)生講一講你從書中都知道了什么師：你還看見過哪里有計(jì)算機(jī)，干什么用的。 2、操作鼠標(biāo)（5） 跟老師一起看書中的例2鼠標(biāo)的操作方法移動：握住鼠標(biāo)在桌子上滑動單擊：按一下鼠標(biāo)左鍵后立即松開雙擊：快速連按兩下鼠標(biāo)左鍵后立即松開拖動：按住鼠標(biāo)左鍵不放，移動鼠標(biāo)到適當(dāng)位置上松開鼠標(biāo)左鍵右擊：按一下鼠標(biāo)右鍵后立即松開。 練習(xí)（14） 單擊選中：我的電腦、我的文檔、回收站、網(wǎng)上鄰居 雙擊打開：我的電腦、我的文檔、回收站、網(wǎng)上鄰居 拖動圖標(biāo)：將桌面上的圖標(biāo)打亂 單擊右鍵：排列圖標(biāo) 3、自己按照書上，練習(xí)鼠標(biāo)的這幾種操作啟動游戲（5）方法步驟：單擊任務(wù)欄左端的“開始”按鈕，彈出“開始”菜單把鼠標(biāo)指針移動到“開始”菜單中的“程序”選項(xiàng)上，彈出“程序”菜單移動鼠標(biāo)指針到“程序”菜單中的“附件”選項(xiàng)上，彈出“附件”菜單。移動鼠標(biāo)指針到“附件”菜單中的“游戲”選項(xiàng)上，彈出“游戲”菜單。單擊“游戲”菜單中的“紙牌”選項(xiàng)，“紙牌”游戲被打開 4、退出紙牌游戲（3）單擊游戲窗口右上角的關(guān)閉按鈕，即可退出游戲（三）總結(jié)：（3） 總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況板書設(shè)計(jì)：第二課 認(rèn)識新朋友1、我們身邊的計(jì)算機(jī)2、啟動游戲3、關(guān)閉窗口課后小記：