四川省鹽亭縣城關(guān)中學(xué)七年級歷史上冊 第10課 秦末農(nóng)民起義課件 川教版
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四川省鹽亭縣城關(guān)中學(xué)七年級歷史上冊 第10課 秦末農(nóng)民起義課件 川教版
歡迎您進(jìn)入歷史課堂!秦末農(nóng)民起義第10課 1.識記和理解:識記和理解: 記記住住大澤鄉(xiāng)起義的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人大澤鄉(xiāng)起義的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人。理解陳勝、吳廣起義的理解陳勝、吳廣起義的歷史意義歷史意義,理解理解秦朝秦朝二世而亡的原因二世而亡的原因。認(rèn)識。認(rèn)識階級斗爭階級斗爭是階級社是階級社會發(fā)展會發(fā)展的直接動力和人民群眾對歷史發(fā)展的作用的直接動力和人民群眾對歷史發(fā)展的作用。 2.能力與方法:能力與方法: 培養(yǎng)用培養(yǎng)用階級觀點(diǎn)和階級分析方法階級觀點(diǎn)和階級分析方法認(rèn)識和分析歷史問題的能認(rèn)識和分析歷史問題的能力。通過分析秦的暴政和陳勝、吳廣起義的關(guān)系,及陳勝、吳力。通過分析秦的暴政和陳勝、吳廣起義的關(guān)系,及陳勝、吳廣的起義與秦滅亡的關(guān)系,廣的起義與秦滅亡的關(guān)系,學(xué)習(xí)分析因果關(guān)系的方法學(xué)習(xí)分析因果關(guān)系的方法。正確評正確評價(jià)歷史人物價(jià)歷史人物。培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生書寫、語言表達(dá)、合作能力學(xué)生書寫、語言表達(dá)、合作能力。 3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀:情感、態(tài)度、價(jià)值觀: 揭露秦的暴政揭露秦的暴政,肯定和贊揚(yáng)肯定和贊揚(yáng)陳勝吳廣起義的陳勝吳廣起義的首創(chuàng)首創(chuàng)精神及精神及推翻暴政推翻暴政的歷史功績,的歷史功績,培養(yǎng)正確的價(jià)值觀培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。1、2小題6小組8小組提示: 每組抽派一名同學(xué)到前后板展示;其余同學(xué)在組內(nèi)提問展示。 要求:書寫工整,不能有錯別字,錯一個字扣一分,書寫同學(xué)回到座位以后就不能再去寫。組內(nèi)提問的同學(xué)應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真。4、6小題4小組7小組3小題1小組5小組5小題2小組3小組陜西渭南“焚書”灰堆遺跡陜西臨潼的坑儒谷遺址阿房宮遺址阿房,阿房,亡始皇。 秦朝民謠阿房宮復(fù)原圖“ 秦始皇統(tǒng)治時(shí)期,農(nóng)民要把收獲物的大部分(2/3)作為賦稅交給政府?!?川教版歷史教課書 漢書 “丁男被甲,丁女轉(zhuǎn)輸,苦不聊生,自經(jīng)于道樹,死者相望” 的悲慘景象。 據(jù)史書記載:僅修建驪山陵墓就動用刑徒及奴隸據(jù)史書記載:僅修建驪山陵墓就動用刑徒及奴隸70萬人,在萬人,在 加上防備匈奴的有加上防備匈奴的有30萬,戍守越族的人有萬,戍守越族的人有50萬,如果再加上修弛道、搞運(yùn)輸?shù)娜耍珖鄣娜?,萬,如果再加上修弛道、搞運(yùn)輸?shù)娜?,全國服役的人,估?jì)不下估計(jì)不下300萬。當(dāng)時(shí)全國約有萬。當(dāng)時(shí)全國約有2000萬人口,減去婦女萬人口,減去婦女(約占半數(shù))(約占半數(shù))1000萬,男子萬,男子1000萬中除去老的、小的、萬中除去老的、小的、病弱的,青壯年男子總數(shù)也只有三、四百萬。病弱的,青壯年男子總數(shù)也只有三、四百萬。秦始皇統(tǒng)治時(shí),農(nóng)民的賦稅、兵役、秦始皇統(tǒng)治時(shí),農(nóng)民的賦稅、兵役、徭役繁重(秦的暴政)。徭役繁重(秦的暴政)。請同學(xué)們看下圖,并從教科書中找出能請同學(xué)們看下圖,并從教科書中找出能說明說明“秦朝的刑罰極端嚴(yán)酷秦朝的刑罰極端嚴(yán)酷”的語言。的語言。指鹿為馬指鹿為馬張楚大澤鄉(xiāng)漁陽 司馬遷對陳勝的評價(jià):司馬遷對陳勝的評價(jià):“陳勝雖已死,其所置遣侯王陳勝雖已死,其所置遣侯王將相竟亡秦,由涉將相竟亡秦,由涉(sh)首(首首(首先)先)事(起義)也。事(起義)也?!?(摘自(摘自史記史記陳涉世家陳涉世家)劉邦巨巨鹿鹿咸陽咸陽 討論討論 1 1、如果陳勝、吳廣在前往漁陽、如果陳勝、吳廣在前往漁陽戍邊的途中,沒有遇到大雨,秦末戍邊的途中,沒有遇到大雨,秦末農(nóng)民起義還會爆發(fā)嗎?農(nóng)民起義還會爆發(fā)嗎? 2、假如你是秦朝以后的一位、假如你是秦朝以后的一位皇帝,你能從秦始皇或者秦二世皇帝,你能從秦始皇或者秦二世的身上吸取哪些教訓(xùn)?的身上吸取哪些教訓(xùn)? 3 3、有人說他、有人說他是是 “ “千古一千古一帝帝”, ,有人說他有人說他是是 “ “暴君暴君”?你們怎么看你們怎么看? ?