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2019上海教育版地理六上第二單元4.1《地處歐洲十字路口的工業(yè)強(qiáng)國(guó)——德國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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2019上海教育版地理六上第二單元4.1《地處歐洲十字路口的工業(yè)強(qiáng)國(guó)——德國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

2019上海教育版地理六上第二單元4.1地處歐洲十字路口的工業(yè)強(qiáng)國(guó)德國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知道德國(guó)“歐洲十字路口”的地理位置;了解德國(guó)地形地勢(shì)特征和主要河流的分布;知道德國(guó)是世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó);了解德國(guó)的工業(yè)概況和主要工業(yè)中心和工業(yè)區(qū)的分布;知道德國(guó)杰出的文化名人。 通過(guò)閱讀有關(guān)德國(guó)的地圖,對(duì)代表性城市的分析,認(rèn)識(shí)和了解德國(guó)的位置、經(jīng)濟(jì)等知識(shí);通過(guò)對(duì)礦產(chǎn)資源、交通運(yùn)輸?shù)纫蛩氐木C合分析,了解德國(guó)工業(yè)發(fā)展的地理?xiàng)l件。 根據(jù)本國(guó)自然資源條件的現(xiàn)狀,發(fā)展經(jīng)濟(jì),為世界貢獻(xiàn)了許多杰出的工業(yè)產(chǎn)品;嚴(yán)謹(jǐn)善思的德國(guó)人民,也為世界思想和文化做出貢獻(xiàn),值得我們借鑒學(xué)習(xí)。二、教學(xué)重、難點(diǎn)德國(guó)獨(dú)特的地理位置;(突破措施:通過(guò)閱讀“德國(guó)在歐洲的位置”圖進(jìn)行分析、判斷)德國(guó)工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。(突破措施:讓學(xué)生交流生活中的德國(guó)工業(yè)產(chǎn)品,并結(jié)合德國(guó)主要進(jìn)出口貨物示意圖與德國(guó)工業(yè)分布圖,進(jìn)行分析、歸納)三、教學(xué)媒體 自制多媒體課件四、教學(xué)過(guò)程(一)引入新課1布置“猜猜看”:給出幾條信息,讓學(xué)生猜城市,引出學(xué)習(xí)的國(guó)家。(二)歐洲交通“十字路口”1.在歐洲圖上查找德國(guó)位置,并分析得出其歐洲十字路口的地理位置特點(diǎn)。2.在德國(guó)及周邊鄰國(guó)空白圖上按順序找出德國(guó)的鄰國(guó);瀕臨的海。(三)自然狀況以“友好城市”的模擬評(píng)選為活動(dòng)線索,以柏林、科隆、慕尼黑三個(gè)城市為代表,從地形、河流、交通等方面分析德國(guó)的自然地理狀況。(四)工業(yè)強(qiáng)國(guó)模擬對(duì)3個(gè)候選“友好城市”進(jìn)行實(shí)地考察,了解德國(guó)工業(yè)的實(shí)力、分布和發(fā)展等。1柏林:從“品牌代購(gòu)”交流德國(guó)產(chǎn)品的話題,了解德國(guó)工業(yè)制造能力強(qiáng)。2科?。簭聂敔枀^(qū)的新舊變化,讀圖分析了解德國(guó)工業(yè)分布的特點(diǎn)和變化狀況。3慕尼黑:介紹新興電子工業(yè)和啤酒節(jié),了解德國(guó)的工業(yè)發(fā)展和城市文化。歸納候選城市的城市特點(diǎn),整體把握德國(guó)工業(yè)的強(qiáng)大。(五)德國(guó)精神和德國(guó)名人以德國(guó)人生活中的排隊(duì)有序,用餐守時(shí),廚具精確等例子,來(lái)說(shuō)明德國(guó)人的嚴(yán)謹(jǐn)善思的特征。介紹德國(guó)著名的哲學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)家。(六)德國(guó)印象學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得,歸納本課要點(diǎn)。欣賞德國(guó)國(guó)家宣傳視頻,布置練習(xí)冊(cè)作業(yè)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)德國(guó)工業(yè)強(qiáng)大分布:大分散 小集中(魯爾區(qū))世界第三經(jīng)濟(jì)大國(guó)歐洲十字路口航運(yùn)便利文化:嚴(yán)謹(jǐn)、善思附送:2019上海教育版地理六上第二單元第3節(jié)金之塔之國(guó)埃及word教案授課者:王麗丹一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:知道埃及地跨亞、非兩洲,能用鄰國(guó)與鄰海描述出埃及的地理位置;了解尼羅河和蘇伊士對(duì)埃及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義;能讀圖找出首都開(kāi)羅等主要城市;能提高讀圖、分析等能力。2、過(guò)程與方法:通過(guò)讀地圖、地理景觀圖、畫(huà)航海路線、填圖、討論、金字塔之謎的故事來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。3、情感與價(jià)值:提高學(xué)習(xí)地理的興趣。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):分析尼羅河、蘇伊士運(yùn)河對(duì)埃及的意義。三、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體、地理圖冊(cè)、地理練習(xí)冊(cè)、金字塔之謎的故事、任務(wù)單四、教學(xué)流程導(dǎo)入:金字塔之謎的故事(附圖片)1、 地跨亞、非兩洲2、 “綠色走廊”尼羅河3、 “東方偉大的航道”蘇伊士運(yùn)河4、 古都開(kāi)羅等主要城市5、 小結(jié)6、 布置作業(yè)五、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)導(dǎo)入金字塔之謎的故事(附圖片)講述故事聽(tīng)故事提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣新課1、 地跨亞、非兩洲提問(wèn):埃及位于哪兩個(gè)大洲?描埃及國(guó)界線,將“埃及”填入圖中了解埃及的領(lǐng)土范圍,明確埃及地跨亞、非兩洲提問(wèn):埃及的鄰國(guó)有?埃及的鄰海有?哪條重要緯線穿過(guò)埃及?讀圖說(shuō)出并將鄰海國(guó)、鄰海和北回歸線填入圖中學(xué)會(huì)用鄰國(guó)、鄰海和經(jīng)緯線描述埃及的地理位置過(guò)渡在90%被沙漠覆蓋的埃及,卻有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色走廊,它被埃及人民稱為“母親河”,你們知道是哪條河流嗎?思考并回答:尼羅河2、綠色走廊尼羅河找一找最想去的兩個(gè)地方,并說(shuō)出你的理由。讀圖,交流引起興趣了解尼羅河兩岸旅游景點(diǎn)法分布與尼羅河的關(guān)系提問(wèn):為什么埃及人民在尼羅河泛濫后,會(huì)舉辦慶?;顒?dòng)呢?思 考提高興趣,知道尼羅河泛濫對(duì)埃及農(nóng)業(yè)的意義要求學(xué)生在練習(xí)冊(cè)P17空白圖上填上“阿斯旺高壩”的名稱填上“阿斯旺高壩”的名稱知道阿斯旺高壩分布與作用過(guò)渡埃及的經(jīng)濟(jì)收入以僑匯和旅游等收入為主,其中蘇伊士運(yùn)河是埃及第三大外匯收入來(lái)源。3、東方偉大的航道蘇伊士運(yùn)河設(shè)計(jì)情景:畫(huà)出航線并填空:運(yùn)輸貨物的船只從印度出發(fā),穿過(guò)阿拉伯海、也門(mén)、沙特阿拉伯的沿海,通過(guò)_海,通過(guò)蘇伊士運(yùn)河,通過(guò)_海,運(yùn)往歐洲和北非等國(guó)家。畫(huà)出穿過(guò)蘇伊士運(yùn)河的航線并填空知道蘇伊士運(yùn)河溝通的海如果船只從亞洲到歐洲,繞過(guò)好望角怎么航行呢?畫(huà)航線了解沒(méi)有蘇伊士運(yùn)河情況下的航線遠(yuǎn)計(jì)算下兩條路線距離差多少?你能說(shuō)出蘇伊士運(yùn)河的意義嗎?計(jì) 算說(shuō)出蘇伊士運(yùn)河的意義知道蘇伊士運(yùn)河的重要航運(yùn)價(jià)值過(guò)渡哪個(gè)城市離金字塔比較近呢?選擇你想住的城市交 流4、小結(jié)給出一段關(guān)于埃及的文字判斷并改錯(cuò)提高綜合判斷和分析能力5、作業(yè)設(shè)計(jì)一條從上海出發(fā)去埃及的航海路線假設(shè)你是埃及導(dǎo)游,寫(xiě)出你將乘客前往的景點(diǎn)及導(dǎo)游詞。課后完成作業(yè)提高學(xué)習(xí)興趣,提高已學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力附:埃及學(xué)習(xí)任務(wù)單一、填圖練習(xí)(非洲政治地圖)(參考:地圖冊(cè)P4-5“世界政治地圖”)1、在上圖中填注上“埃及”,并用鉛筆描出埃及的國(guó)界線。2、在圖中找出埃及的鄰國(guó)埃及的鄰海北回歸線3、填上“阿斯旺高壩”的名稱4、畫(huà)出航線:運(yùn)輸貨物的船只從亞洲A國(guó)出發(fā),穿過(guò)阿拉伯海、也門(mén)、沙特阿拉伯的沿海,通過(guò)_海,通過(guò)蘇伊士運(yùn)河,通過(guò)_海,運(yùn)往歐洲B國(guó)。畫(huà)出航線船只從亞洲A國(guó)到歐洲B國(guó),繞過(guò)好望角的航行從亞洲到歐洲,穿過(guò)蘇伊士運(yùn)河的航程11630千米。繞過(guò)好望角的航程20430千米。計(jì)算下兩條路線距離差_米。二、改錯(cuò)題(劃出錯(cuò)誤,并改正)有一個(gè)旅行團(tuán)從上海出發(fā)坐船前往埃及,導(dǎo)游首先簡(jiǎn)單介紹了埃及的基本情況:埃及是一個(gè)地跨亞歐兩洲的國(guó)家,尼羅河是埃及的母親河。蘇伊士運(yùn)河溝通了阿拉伯海和地中海,縮短了亞、非兩洲的距離,為埃及帶來(lái)了大量的外匯收入。蘇伊士這個(gè)城市位于蘇伊士運(yùn)河的北部。開(kāi)羅是埃及首都,位于尼羅河北部的沿岸。埃及的金字塔大大小小有70多座,是埃及聞名世界的旅游景點(diǎn)。三、作業(yè) 設(shè)計(jì)一條從上海出發(fā)去埃及的航海路線假設(shè)你是埃及導(dǎo)游,寫(xiě)出你將乘客前往的景點(diǎn)及導(dǎo)游詞

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