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1、專題二詞語運用考點一考點一 詞語辨析詞語辨析例例1 1(2016(2016濰坊中考改編濰坊中考改編) )依次選用文中括號里的詞語，依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検亲钋‘數(shù)囊豁検? () ) 寒冬臘月，山里的蠟梅相繼開放。它們雖然生長在貧寒冬臘月，山里的蠟梅相繼開放。它們雖然生長在貧瘠的巖縫間，經受著凄風苦雨的瘠的巖縫間，經受著凄風苦雨的( (侵蝕侵蝕/ /侵襲侵襲) )和無人問津的和無人問津的寂寞，卻也無怨無悔；即使零落成泥，也芳香依舊。到了寂寞，卻也無怨無悔；即使零落成泥，也芳香依舊。到了三四月份，生長在高原上的紫花地丁也會自在綻放，三朵三四月份，生長在高原上的紫花地丁也會自在綻放，

2、三朵兩朵地挨在一起，看上去，兩朵地挨在一起，看上去， 。花瓣左右對稱，向外。花瓣左右對稱，向外彎曲，彎曲， 。紫花地丁紫得清新淡雅，。紫花地丁紫得清新淡雅， 。它雖微。它雖微小但并不自慚形穢，小但并不自慚形穢，( (而且而且/ /反而反而) )更追求精致，活出更追求精致，活出( (精彩精彩/ /精華精華) )。A A侵蝕反而精華侵蝕反而精華B. B. 侵襲而且侵襲而且 精華精華C. C. 侵蝕而且侵蝕而且 精彩精彩D. D. 侵襲反而侵襲反而 精彩精彩例例2 2(2014(2014濰坊中考濰坊中考) )依次填入下列句子橫線處的詞語，依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検亲钋‘數(shù)囊豁検?

3、() )商務印書館第商務印書館第6 6版版現(xiàn)代漢語詞典現(xiàn)代漢語詞典所收條目所收條目_字、詞、短語等，共有字、詞、短語等，共有69 00069 000余條。余條。對于學生應不應該參加社會實踐活動，老師和家長的意對于學生應不應該參加社會實踐活動，老師和家長的意見分歧很大，讓人見分歧很大，讓人_ _ _ _ _。學習和工作都是有趣味的，學習和工作都是有趣味的，_ _ _ _ _我們鍥而不舍地做我們鍥而不舍地做下去，趣味自然會產生。下去，趣味自然會產生。A. A. 包括包括 莫衷一是莫衷一是 只有只有B. B. 囊括囊括 無所適從無所適從 只有只有C. C. 包括包括 無所適從無所適從 只要只要D.

4、D. 囊括囊括 莫衷一是莫衷一是 只要只要【解題技巧【解題技巧】 詞語辨析一般包括近義詞辨析、成語辨析詞語辨析一般包括近義詞辨析、成語辨析和關聯(lián)詞語的運用。和關聯(lián)詞語的運用。 解答詞語辨析題，可以運用以下幾種方法：解答詞語辨析題，可以運用以下幾種方法： 1 1辨析搭配對象。有的時候，兩個近義詞之間的意義辨析搭配對象。有的時候，兩個近義詞之間的意義并無明顯差別，但是搭配的對象全然不同，或者范圍差異并無明顯差別，但是搭配的對象全然不同，或者范圍差異很大。比如很大。比如“擅長擅長”的內容往往比較專業(yè)，的內容往往比較專業(yè)，“善于善于”就比就比較泛泛而言。較泛泛而言。 2 2去除同類項，就區(qū)別項加以組詞

5、區(qū)分。很多時候，去除同類項，就區(qū)別項加以組詞區(qū)分。很多時候，兩個近義詞都具有相同的字眼，比如兩個近義詞都具有相同的字眼，比如“遏止遏止”和和“遏制遏制”。這個時候我們就可以將相同的字眼，如這個時候我們就可以將相同的字眼，如“遏遏”去掉，就剩去掉，就剩下的字眼組詞，前者為下的字眼組詞，前者為“停止停止”，后者為，后者為“控制控制”。通過。通過組詞加以區(qū)分，對于大多數(shù)擁有相同字眼的近義詞都是相組詞加以區(qū)分，對于大多數(shù)擁有相同字眼的近義詞都是相當有效的辨析手段。當有效的辨析手段。 3 3尋找關鍵詞中的反義詞。有些近義詞，比如尋找關鍵詞中的反義詞。有些近義詞，比如“真真諦諦”和和“精髓精髓”，一個強調

6、的是，一個強調的是“真真”，一個強調的是，一個強調的是“精精”，這個時候我們就可以反其道而行之，這個時候我們就可以反其道而行之，“真真”的反的反義詞是義詞是“假假”，“精精”的反義詞是的反義詞是“粗粗”，也就是說，一，也就是說，一個探討是真假問題，一個探討的是粗精問題，討論的問題個探討是真假問題，一個探討的是粗精問題，討論的問題不一樣，語用環(huán)境自然也不一樣。不一樣，語用環(huán)境自然也不一樣。 4 4將兩個字的詞變成四個字的詞。很多時候，像將兩個字的詞變成四個字的詞。很多時候，像“鐘情鐘情”“”“包羅包羅”這樣的詞語，將其擴展為四個字的時這樣的詞語，將其擴展為四個字的時候反而容易看穿其本來面目。候反

7、而容易看穿其本來面目?！耙灰婄娗橐灰婄娗椤眱H指愛情，僅指愛情，“包羅萬象包羅萬象”則明示了則明示了“包羅包羅”范圍之廣。范圍之廣。 辨析成語，要能從成語的感情色彩、適用對象范圍等辨析成語，要能從成語的感情色彩、適用對象范圍等角度，從整體上準確把握成語的意義，防止一知半解、望角度，從整體上準確把握成語的意義，防止一知半解、望文生義。具體來說要做到文生義。具體來說要做到“四審視四審視”：一要審視成語的感：一要審視成語的感情色彩與所處的語境色彩是否相融；二要審視成語適用的情色彩與所處的語境色彩是否相融；二要審視成語適用的對象、范圍與句意表述的對象、范圍是否吻合；三要審視對象、范圍與句意表述的對象、范

8、圍是否吻合；三要審視成語的意義與句子所要表達的意義是否一致；四要審視成成語的意義與句子所要表達的意義是否一致；四要審視成語語義是否包含句子中某些詞語的意義。做題時要反復斟語語義是否包含句子中某些詞語的意義。做題時要反復斟酌，篩查選擇。酌，篩查選擇。 辨析關聯(lián)詞，首先要明確關聯(lián)詞語所表示的關系，再辨析關聯(lián)詞，首先要明確關聯(lián)詞語所表示的關系，再在讀懂句意的基礎上明確句子分句間的關系，最后，根據(jù)在讀懂句意的基礎上明確句子分句間的關系，最后，根據(jù)分句間的關系選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞。分句間的關系選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞。【解析【解析】 例例1 1：侵蝕：逐漸侵害使變壞。侵襲：侵入并：侵蝕：逐漸侵害使變壞。侵襲：侵入并

9、襲擊。反而：表示跟上文意思相反或出乎意料和常情。襲擊。反而：表示跟上文意思相反或出乎意料和常情。而且：表示進一步。精華：而且：表示進一步。精華：( (事物事物) )最重要、最好的部分，最重要、最好的部分，光輝。精彩：神采，精神。例光輝。精彩：神采，精神。例2 2：包括：包含：包括：包含( (或列舉各部或列舉各部分，或著重指出某一部分分，或著重指出某一部分) )。囊括：把全部包羅在內。莫。囊括：把全部包羅在內。莫衷一是：不能得出一致的結論。無所適從：不知道依從誰衷一是：不能得出一致的結論。無所適從：不知道依從誰好；不知按哪個辦法做才好。只有：表示唯一的條件好；不知按哪個辦法做才好。只有：表示唯一

10、的條件( (下文下文常用常用“才才”或或“方方”呼應呼應) )。只要：表示必要的條件。只要：表示必要的條件( (下文下文常用常用“就就”或或“便便”呼應呼應) )?！敬鸢浮敬鸢浮?例例1 1：D D 例例2 2：C C考點二考點二 成語運用成語運用例例(2016(2016濰坊中考濰坊中考) )下列各句中加點的成語，使用正確的下列各句中加點的成語，使用正確的一項是一項是( () )A A京劇大師梅葆玖先生演技高超，他在傳統(tǒng)京劇京劇大師梅葆玖先生演技高超，他在傳統(tǒng)京劇霸王別霸王別姬姬中扮演虞姬，演得惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。中扮演虞姬，演得惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)。B B陳忠實老師看到出版社的工作條件很差，就

11、自掏腰包兩陳忠實老師看到出版社的工作條件很差，就自掏腰包兩萬元，為改善我們的工作條件盡了一點綿薄之力。萬元，為改善我們的工作條件盡了一點綿薄之力。. . . . . . . . . . . . .C C中國首個中國首個“4.0”4.0”產業(yè)園區(qū)產業(yè)園區(qū)濰坊國際創(chuàng)意港濰坊國際創(chuàng)意港5 5月月8 8日日開園，國際機構爭相入園，眾多資深創(chuàng)客也心無旁騖。開園，國際機構爭相入園，眾多資深創(chuàng)客也心無旁騖。D D與廣袤的宇宙相比，人類只是滄海桑田，極其渺小，只與廣袤的宇宙相比，人類只是滄海桑田，極其渺小，只有遵循規(guī)律，按規(guī)律辦事，才能實現(xiàn)有遵循規(guī)律，按規(guī)律辦事，才能實現(xiàn)“天人天人”和諧。和諧。. . . .

12、 . . . . . . . . .【解題技巧【解題技巧】 作答時先將題干讀一遍，明確要求；然后作答時先將題干讀一遍，明確要求；然后再把四個選項通讀一遍，在通讀的過程中，要注意詞語的再把四個選項通讀一遍，在通讀的過程中，要注意詞語的感情色彩、使用對象和范圍，看是否存在語義重復、搭配感情色彩、使用對象和范圍，看是否存在語義重復、搭配不當、前后矛盾等問題，在具體的語言環(huán)境中分析成語運不當、前后矛盾等問題，在具體的語言環(huán)境中分析成語運用得是否恰當。用得是否恰當。【解析【解析】 B B“綿薄之力綿薄之力”指很小的力量。謙敬顛倒。指很小的力量。謙敬顛倒。C.“C.“心無旁騖心無旁騖”指在正業(yè)之外無所追求。不合語境。指在正業(yè)之外無所追求。不合語境。D.D.“滄海桑田滄海桑田”形容世事變化很大。用錯對象。形容世事變化很大。用錯對象?！敬鸢浮敬鸢浮?A A