青 年 教 師 典 范 事 跡 材 料 五 篇青年教師典范事跡材料五篇【篇一】在靈秀 xx，孩子們要上幼兒園了，家長們首當(dāng)其沖都會選擇 xx 幼兒園。你要問為什么，家長們的原因似乎很簡單：這家幼兒園教育的“軟實力”和“硬設(shè)施”都讓家長放心，讓社會稱心，讓孩子開心。而這一切發(fā)展成就的背后，離不開政府對學(xué)前教育的大力支持，更離不開一個人。她就是銳意進取、敢于探索、辛勤耕耘的 xx 幼兒園園長汪 xx。一、朝向心中的高山她認(rèn)為：教育者心中需要有座山，那是因為教育是一種特殊的責(zé)任，它關(guān)乎孩子的發(fā)展和未來。她常說：“教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂”。多年來她與教職工建立了平等包容的合作關(guān)系。也正是在這種長期的、互動的、信任和平等的交流中，她的教育理念逐漸被教師、家長認(rèn)識、認(rèn)同，并逐步轉(zhuǎn)化為師幼共同的行為。記得那是 xx 年暑假，她帶著 6 名教師不畏酷暑乘坐火車去北京“取經(jīng)”，“山窩窩里引進了金鳳凰”她從北京引進了國外先進的奧爾夫音樂教育理念，為孩子們打開了另一扇窗。匆匆七年過去了，她引領(lǐng)教師們摸索實踐，秉承奧爾夫音樂教學(xué)理念精髓，將奧爾夫獨特的教學(xué)方法滲透到教學(xué)、游戲活動中，將活動內(nèi)容進一步本土化、園所化、特色化，形成了 xx 幼兒園獨具特色的音樂教學(xué)體系。從此，xx幼兒園音樂教學(xué)有了質(zhì)的突破，音樂課不再是單一針對幼兒能力特點與興趣差異，而是將這種教學(xué)模式滲透到了五大領(lǐng)域活動中，針對幼兒個性成長的需要，開發(fā)以“健康、快樂、自信、感恩”為指向的各類特色活動。如今，奧爾夫音樂的種子已深深扎根在 xx 這片沃土上?！坝螒螯c亮快樂童年”，同時也點亮了汪 xx 的心。她帶領(lǐng)大家挖掘“以游戲為主的特色教育模式”。通過不斷的探索實踐，挖掘出了鄉(xiāng)土游戲、奧爾夫音樂游戲、體育游戲、結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲等，創(chuàng)編了音樂游戲集錦。舉辦的元旦親子嘉年華、“六一”藝術(shù)節(jié)、親子運動會等已形成游戲活動序列，得到了家長的認(rèn)可和社會的贊譽。她希望每一個孩子都健康、快樂成長。打造幼兒活動以游戲為主的教育模式，她克服經(jīng)費緊張的困難，想方設(shè)法創(chuàng)建特色活動區(qū)角，自籌資金設(shè)計改建幼兒園戶外游戲活動場地，豐富幼兒的活動，拓展孩子的能力，讓幼兒園真正成了孩子的樂園。近年來，幼兒園先后榮獲 xx 省一類幼兒園、xx 省食品安全示范學(xué)校食堂、xx 省巾幗文明崗、張掖市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、張掖市巾幗文明崗、xx 縣教育工作先進集體、xx 縣文明單位、 xx 縣禮儀品格教育特色學(xué)校、xx 縣花園式綠色學(xué)校等榮譽稱號，經(jīng)常接受省、市、縣不同級別的觀摩。二、愛心與責(zé)任愛，是教育的根基，是教育的歸宿。她認(rèn)為作為教師，必須關(guān)愛每一個幼兒；作為園長，必須關(guān)心每一位教職工。xx 年春天，中班有位孩子的家長病情嚴(yán)重，孩子上幼兒園的費用是家長的一塊心病。當(dāng)她得知這個孩子的家庭情況時，立即召開園委會，研究決定免除孩子的保教費，伙食費則由她個人悄悄墊付，還給孩子購置了被褥、生活用品等。她不僅對孩子的愛是無私的，對同事的愛更偉大。10 年前，有一位剛調(diào)出幼兒園的老師得了白血病，她第一時間發(fā)動同事、親戚朋友、社會各界為其捐款，還利用休息時間自費到蘭州發(fā)動 xx 籍老鄉(xiāng)舉辦了捐贈儀式，借助自己的關(guān)系，通過電話、網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)動西安的老鄉(xiāng)也為其捐助。短短一個星期，捐款達 30 多萬元。堅持每年排查家庭條件困難的孩子進行幫扶，通過各種形式發(fā)起募捐活動，為貧困孩子捐贈書包、水杯和其他學(xué)習(xí)用品。汪 xx 除了生活上關(guān)心他們外，還關(guān)心他們的健康成長，她經(jīng)常去看望他們，鼓勵家長要克服困難，讓孩子投入到健康、快樂的學(xué)習(xí)生活之中?！耙娢⒍薄Ｋ炎约旱那啻汉鸵磺粺嵫I給了幼兒教育事業(yè)。由于工作出色，先后榮獲縣級骨干教師、連續(xù)三屆縣管拔尖人才、市級骨干教師、市級優(yōu)秀園長、市級巾幗建功標(biāo)兵、省級青年教學(xué)能手、省級骨干教師等榮譽稱號。三、寧靜與專注28 年來，汪 xx 先后擔(dān)任第一幼兒園教師、光彩幼兒園副園長、園長兼黨支部書記，xx 幼兒園園長兼黨支部書記，在教學(xué)歷練和崗位鍛煉中，成長為一名優(yōu)秀園長。上世紀(jì) 90 年代初，她剛參加工作不久，就以鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在全縣幼兒教師四項全能大賽中勇奪一等獎，以出色的教學(xué)質(zhì)量贏得了同行的肯定、孩子和家長的喜愛。多年的教學(xué)實踐，讓她意識到只有教師們自覺提升專業(yè)能力，才能讓幼兒園得到良性發(fā)展。從何入手呢？她發(fā)現(xiàn)最有效的途徑就是帶領(lǐng)教師開展課題研究。近年來，汪 xx 主持的幼兒園游戲設(shè)計與課程的整合學(xué)前幼兒禮儀教育活動載體構(gòu)建研究學(xué)齡前兒童膳食均衡與膳食管理的研究等課題均通過省級鑒定、榮獲 xx 縣科技進步一等獎，還多次榮獲張掖市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀成果獎。在汪 xx 的帶領(lǐng)下，一批年輕教師迅速成長，先后有 8 名教師評定為市、縣級骨干教師，20 多名教師積極參加省、市、縣級課題研究，教師們撰寫的 30 多篇論文在各級各類刊物上發(fā)表，15 名教師獲得省、市、縣級優(yōu)質(zhì)課比賽一、二、三等獎。目前，幼兒園還有 4 項省級課題正在實施，走在了課程改革的示范園行列。善于學(xué)習(xí)也是她的一個優(yōu)點。只要有機會外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，看到可借鑒的地方就隨時拍、隨時記。在做 xx 幼兒園園景規(guī)劃時，她多次帶領(lǐng)教師去周邊市縣知名幼兒園參觀學(xué)習(xí)，將其設(shè)計理念融入園所規(guī)劃中。幼兒園建成投入使用后，成為周圍姊妹園競相學(xué)習(xí)的典范。如今，她已成為張掖市幼教戰(zhàn)線上的一名專家，引領(lǐng)學(xué)前教育走上蓬勃發(fā)展的快車道。四、實踐與創(chuàng)新在學(xué)前教育發(fā)展階段，幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)與核心素養(yǎng)是心理社會能力。在園本課程建設(shè)上，她不斷“豐富特色課程”，力圖讓每個孩子形成“豐富活動、豐富經(jīng)歷”的學(xué)習(xí)體驗?！坝枚Y儀品格教育改變園所所有家長、孩子和老師”。這是她提出的幼兒園愿景，并確定今后校園文化建設(shè)的重點就是師幼禮儀品格教育的養(yǎng)成。為了使園所文化更深厚，采取“走出去，請進來”的方式加強教師培訓(xùn)。幼兒園通過開展禮儀小標(biāo)兵、文明家長、優(yōu)秀教師的禮儀實踐等活動，讓禮儀文化奠定孩子的核心素養(yǎng)。如今從 xx 幼兒園走出的孩子個個都是知禮、懂禮的“小紳士”“小淑女”，而幼兒園孩子輻射帶動的家庭，也成了社會文明禮儀的忠實踐行者。xx 年，幼兒園被評為全縣“禮儀品格教育特色?！薄熬C合督導(dǎo)優(yōu)秀幼兒園”。天道酬勤、碩果累累。在她的引領(lǐng)指導(dǎo)下，幼兒園率先推行“食育”課程研究，“食育”特色活動被中國教育報未來導(dǎo)報xx 教育采訪刊載。該課題被鑒定為省級“十三五”規(guī)劃優(yōu)秀等級。由此，“張掖市 xx 年學(xué)前教育宣傳月啟動儀式”在 xx 幼兒園成功舉辦，辦園成果在展示活動中溢彩綻放，為其它姊妹園起到了示范引領(lǐng)作用。幼兒園顯著的辦園成效得到了省、市、縣同仁和社會的贊譽與認(rèn)可。無論作為一名教師，還是一名園長，她始終堅持以深厚的理論功底、強烈的創(chuàng)新意識和高度的政治責(zé)任感引領(lǐng)全園師幼的成長，詮釋著教育人的本色。在幼兒教育的沃土上，她執(zhí)著堅守、靜待花開?！酒堪倌甏笥?，教育為本，教育為重，德育為先。教育的功能決定了教師應(yīng)是一個“學(xué)為人師、德為世范”的群體；是一群追求知識、獻身教育的模范；是一批認(rèn)真做人、積極做事、潛心做學(xué)問的楷模。在我的身邊，就有許許多多這樣的模范，而在我心中最為閃亮的那顆星就是我的同事兼導(dǎo)師 xx 老師。我自 xx 年參加工作以來，就有幸成為了 xx 老師工作團隊中的一員，她崇高的思想品德、淵博的專業(yè)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格、積極的人生態(tài)度猶如我人生道路上的盞盞明燈，照亮我前進的方向，指引我永遠(yuǎn)向前。愛國守法，她用黨性嚴(yán)于律己作為一名有著多年黨齡的老黨員，劉老師始終擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)。她積極貫徹國家教育方針，嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，認(rèn)真履行教師職責(zé)權(quán)利。在工作中她永遠(yuǎn)站在教育改革的前沿，引領(lǐng)我們響應(yīng)時代號召，緊跟改革步伐，做一名新時代與時俱進、勇往直前的好老師。xx 年 6 月，劉老師被評為 xx 市“教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，就是對她人格最大的認(rèn)可。愛崗敬業(yè)，她以勤懇鞠躬盡瘁劉老師從教三十余年，始終勤勤懇懇、任勞任怨。她樂于奉獻，甘為人梯，對工作一絲不茍，對學(xué)生高度負(fù)責(zé)。課前，她悉心準(zhǔn)備，面面俱到；課上，神采飛揚，滔滔不絕；課下，她勤于思考，不斷提高。劉老師勤懇敬業(yè)的教學(xué)態(tài)度、點石成金的教學(xué)方法使她的多年的教學(xué)工作結(jié)出累累碩果，贏得桃李滿天下。近年來，她所帶班級共有 16位同學(xué)升入北京大學(xué)，清華大學(xué)，其中兩人次獲 xx 市理科狀元，每屆畢業(yè)班，英語成績在全市均名列前茅。劉老師先后被授予“山東省優(yōu)秀教師”、山東省“建功立業(yè)標(biāo)兵”、xx 市“孔孟之鄉(xiāng)最美教師”、xx 市“巾幗崗位明星”等榮譽稱號。卓越的教學(xué)成績不僅是我們學(xué)校的驕傲，更成為了 xx 市教師行業(yè)的典范和標(biāo)兵。關(guān)愛學(xué)生，她用真心春風(fēng)化雨劉老師是教師隊伍里少有整個職業(yè)生涯都擔(dān)任班主任工作的人。多年班主任工作中她嘔心瀝血，把溫暖和愛心獻給每一個學(xué)生，使每個學(xué)生都在學(xué)校感受到家的溫暖，學(xué)生們背后都親切地叫她“靜偉姨”。在班級管理中，她注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)愛學(xué)生，既是學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，也是學(xué)生生活上的益友，是學(xué)生眼中的“先生”。她獨樹一幟的管理模式、事必親為的工作作風(fēng)使她帶的每一個班級都會成為那一屆班級中學(xué)風(fēng)最正、成績最好、凝聚力最強的班級。劉老師杰出的班主任工作獲得了學(xué)校和社會的認(rèn)可，2008年，她獲“xx 市創(chuàng)新型班主任”稱號，xx 年她在全國班主任大會上作發(fā)言報告，xx 年，她獲“全國科研型優(yōu)秀班主任”稱號，為我們進一步的工作提供了寶貴的財富。教書育人，她以善愛誨人不倦“有教無類”是 xx 老師始終踐行的教育準(zhǔn)則，她看重每一個學(xué)生，從不以分?jǐn)?shù)作為評價他們的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)過程中，她既注重學(xué)生知識的積累，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，循循善誘、因材施教，又注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面提高。她以“走過千山萬水、仍需跋山涉水”的態(tài)度提醒學(xué)生戒驕戒躁；她以“又到春潮涌動時，揚帆再起航”的激情引領(lǐng)學(xué)生勇往直前。劉老師的業(yè)務(wù)能力毋庸置疑，她教出的學(xué)生也都出類拔萃。劉老師曾獲全國創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課一等獎、山東省電教優(yōu)質(zhì)課一等獎、山東省優(yōu)質(zhì)課二等獎、獲 xx 市創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課一等獎等榮譽。她所指導(dǎo)的學(xué)生也在全國各級比賽中屢屢奪魁，成就了育才一道道美麗的風(fēng)景。為人師表，她以行動言傳身教劉老師在日常工作當(dāng)中始終以最高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅守高尚情操，處處以身作則。她衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明，在同事之間樹立了“比工作、爭先進”的好風(fēng)氣；她關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，遇事總是沖在最前面；她尊重家長，作風(fēng)正派，廉潔奉公，為所有的教師起到了示范引領(lǐng)作用。對待年輕教師，劉老師更是知無不言、言無不盡，既在工作上給我們指導(dǎo)，也在生活中給我們提供寶貴的意見，在我們眼中永遠(yuǎn)是那個面帶微笑、善解人意又無所不能的人生導(dǎo)師。劉老師曾先后被齊魯晚報、山東商報采訪，在報紙上被大篇幅報導(dǎo)。xx 年 9 月參與錄制了 xx 電視臺閆虹訪談欄目（本欄目為全國優(yōu)秀訪談節(jié)目）“我的英語老師”節(jié)目，收到良好的社會效果，xx年她被授予“xx 市優(yōu)秀教育專家”。劉老師的事跡在家長中口口相傳，在社會上造成了極大的影響。終身學(xué)習(xí)，她用堅持孜孜不倦除了在工作中嚴(yán)于律己，在工作外劉老師也始終不忘自我提高。她熱愛讀書、善于學(xué)習(xí)、注重研究，既提高了自己的教學(xué)能力，也為我們的教研工作做出了極大的貢獻。她積極投身于教改實驗，多次主持或參與國家級、省級重點實驗課題，多次在國家級、省級刊物上發(fā)表論文，并多次擔(dān)任多本專著的主編、副主編或編委工作。這一切都對她本人和我們集體的教學(xué)工作起到極大的促進作用，得到了專家們的一致好評，是一位博學(xué)多才的專家型教師。2019 年，劉老師被評為正高級教師，在跨上自己事業(yè)巔峰的同時更是給我們每個人樹立了更高的標(biāo)桿?！叭绶酃P，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！苯處熓侨祟愳`魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。正是有了一批又一批劉老師這樣的有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師，才能確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達，才能最終實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的偉大勝利?！酒坑腥苏f做教師是一件苦差事，除了繁重的教學(xué)任務(wù)以外，還有沒完沒了的班級管理工作。也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業(yè)，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”，難！可見教師工作量之大、心理壓力之重是旁人無法體會的。沒有驚天動地、氣吞山河，只是那么普通平常，平常的幾乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。但在這平淡瑣碎中，就在我們學(xué)校，就在我們身邊，卻涌現(xiàn)出許多值得我學(xué)習(xí)的師德楷模。愛生如子的王老師:王老師，是學(xué)校的長者。她沒有什么豪言壯語，也沒有轟轟烈烈的偉大事跡，但從她身上我卻看到了作為一名教師的優(yōu)良品質(zhì)。王老師是個非常愛孩子的人，和她共事的兩年里，從沒看見她嚴(yán)厲地批評過誰，她性格非常溫和，說話總是很溫柔的，就連批評孩子的口氣都柔柔的，但孩子們都愿意聽她的話，因為他們知道王老師說得非常有道理。王老師不但對學(xué)生有愛心，而且治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。她有一套獨特的教學(xué)風(fēng)格，在每一節(jié)課上每位學(xué)生都能得到平等的教育。她非常注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，課堂上始終堅持讓每一位學(xué)生動腦思考，動口表達，動手練筆。她所在班級的學(xué)生語言表達能力和諧合作能力都很強。 工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦罾蠋?李老師是年級組長，她為人非常謙虛，質(zhì)樸，細(xì)心。在他的帶領(lǐng)下，整個年級組和諧團結(jié)。李老師在教學(xué)上非常嚴(yán)謹(jǐn)，上課思路清晰，遇到問題一定要尋求問題出現(xiàn)的原因所在，寬嚴(yán)適度，很多事情心平氣和的就能被她處理的非常好，整個班級氛圍很和諧。在平時的日常生活中，李老師還非常注意身邊的小事，讓學(xué)生覺得老師就在她的身邊，時刻的關(guān)心他們，如頭發(fā)長了，提醒一下該理發(fā)了，衣服臟了，提醒該換洗了等等。她常說：教師的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的點點燭光?！酒摹俊耙晃恍燎诘睦蠋?，一群可愛天真的孩子”、“只有負(fù)責(zé)人的老師，才會如此看重學(xué)生的勞動成果”、“川哥的大名早有耳聞，期待您能教我們”、“川哥無敵，贊+10000”、“川哥真牛，加油 !”。這是學(xué)生在 xx 老師舉辦的實習(xí)成果展上的留言。xx，測繪工程系專業(yè)講師、測繪技師、工學(xué)碩士。參加工作 7 年來，他以實際行動履行著一個共產(chǎn)黨員和普通教師的責(zé)任和使命，三次學(xué)院年度考核優(yōu)秀，一次被評為學(xué)院“文明職工標(biāo)兵”?！皩W(xué)生，我要盡可能做到完美”嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)用心育人“我覺得我的學(xué)生不會比任何人差，我是一個追求完美的人，對同學(xué)們我要盡可能做到完美，就算一些同學(xué)不主動學(xué)習(xí)，我也不能放棄他。作為一個老師不好好教學(xué)會讓我感到自責(zé)，對不起讓孩子來我們學(xué)校學(xué)習(xí)的那些父母?！碑?dāng)問到 xx 老師對教學(xué)的看法時，他說。很多同學(xué)家庭并不富裕，能夠在學(xué)校里上學(xué)并不是容易的，這些他都感同身受。每一節(jié)課都要做到最好，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改、認(rèn)真開展實踐教學(xué)。積極參加技能比賽，精雕細(xì)琢講課方法。為提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，他積極參加教師技能比賽，加強與同行交流，精雕細(xì)琢講課方法。他在 20xx 年河南省第四屆高校測繪專業(yè)青年教師講課大賽中榮獲一等獎，20xx 年學(xué)院青年教師講課競賽和說課競賽中分別獲得三等獎和二等獎。20xx 年以來，他通過指導(dǎo)學(xué)生參加測量技能大賽來檢驗教學(xué)效果，先后指導(dǎo)學(xué)生參加的首屆“拓普康杯”全國高職院校測繪專業(yè)技能大賽、第四屆“南粵杯”全國水利高職院校技能大賽、第六屆“江淮杯”全國水利高職院校技能大賽，獲得六個一等獎，他也幾次被評為全國測繪學(xué)生技能競賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。豐富教學(xué)方式方法，提升教學(xué)效果。根據(jù)測量專業(yè)教學(xué)特點，為適應(yīng)項目化課程要求，真正做到“教、學(xué)、練、做”一體化教學(xué)，他常把課堂搬到野外，邊講邊演示，學(xué)生跟著學(xué)和做，都能較好完成實習(xí)任務(wù)，達到實習(xí)教學(xué)目標(biāo)。為改善教學(xué)效果，他每次上課都會帶上自己購置的三樣“寶貝”：擴音器、自制教鞭和翻頁筆，既解決了人多聽不清的問題，又?jǐn)[脫了電腦的束縛，可以盡情地與學(xué)生“面對面”交流。根據(jù)目前學(xué)生喜歡上網(wǎng)和玩手機的特點，他運用現(xiàn)代通信、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。每次實習(xí)中，他都通過群發(fā)飛信，及時把實習(xí)中出現(xiàn)的問題和解決辦法傳達給分布在校園各處實習(xí)的每個學(xué)生。在剛剛結(jié)束的數(shù)字地形測量實習(xí)中，他僅給學(xué)生的短信指導(dǎo)字?jǐn)?shù)就達到近 8000 字。同時，他還把教學(xué)中的電子資料上傳到網(wǎng)盤中，讓學(xué)生自由下載學(xué)習(xí)，既便捷又高效。制作測量專題片，舉辦實習(xí)成果展、攝影展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。他制作多部測量專題片，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生觀看，向?qū)W生傳授知識、表達教育思想和生活感悟。每次實習(xí)結(jié)束后，他都會組織全體學(xué)生召開實習(xí)總結(jié)會，讓學(xué)生走上講臺暢談實習(xí)感受，然后自己再總結(jié)指導(dǎo)，這樣既鍛煉了學(xué)生的勇氣，師生還相互分享了實習(xí)感受。他給學(xué)生舉辦實習(xí)成果展、實習(xí)攝影展，讓學(xué)生參與其中，成為教學(xué)的主角，使他們提高學(xué)習(xí)測量知識的興趣，忘掉實習(xí)的艱苦與單調(diào)，認(rèn)真主動地參加實習(xí)，圓滿完成實習(xí)任務(wù)。他把指導(dǎo)學(xué)生參加全國測量技能大賽的經(jīng)驗應(yīng)用到平時的實踐教學(xué)中，以比賽的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求每一個實習(xí)學(xué)生，通過組織班與班、組與組、個人對個人的比賽來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不斷努力提高自身操作技能。截至目前，他為學(xué)生制作了 5 個測量專題片，舉辦了兩屆實習(xí)成果展和一次實習(xí)攝影展。為解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑難問題，他經(jīng)常利用業(yè)余時間為學(xué)生解疑釋惑。學(xué)生們的作業(yè)總是將他的辦公桌放得滿滿的，近百份幾千字的實習(xí)總結(jié)他每一份都仔細(xì)看過，并做密密麻麻的批注。“如果不那樣做，我對不起自己的良心，對不起教師的職業(yè)道德?！睗撔挠苏嫘膼凵虝耸墙處煹奶炻?。在教書的同時，他更重視育人，他教育學(xué)生做人有七點：做事多思考、多注意細(xì)節(jié)、多學(xué)習(xí)新知識、多注意和別人合作、少點個性少點怠慢、不要指望別人、兌現(xiàn)自己的承諾。他這樣要求學(xué)生，更要求自己以身作則。在剛剛結(jié)束的數(shù)字地形測量實習(xí)中，為了讓學(xué)生們學(xué)更多東西，他安排了非常飽滿的實習(xí)任務(wù)，但因為法定放假、運動會和下雨等客觀原因，沒有完成計劃的實習(xí)任務(wù)，作為指導(dǎo)老師，他又主動增加了兩周，在沒有一個課時的情況下，任勞任怨地帶著學(xué)生最終圓滿完成任務(wù)，并再次為他的學(xué)生們舉辦了實習(xí)攝影展和實習(xí)成果展，最后還結(jié)合本次實習(xí)制作了實習(xí)專題片。他曾經(jīng)說過，“實習(xí)中有時趕上節(jié)假日放假，耽誤的實習(xí)任務(wù)我完全可以不補。但作為一名教師，我如果那樣做，我對不起自己的良心，對不起教師的職業(yè)道德。”很多上過他課的學(xué)生都感受到了很多“不一樣”：他對學(xué)生要求嚴(yán)格甚至苛刻，很多學(xué)生說，在測繪系學(xué)三年，要是沒有上過“川哥”的課，會成為一個遺憾;他認(rèn)真教學(xué)，潛心育人，常常結(jié)合當(dāng)前社會形勢和測繪行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，與學(xué)生探討生活和就業(yè)話題，讓學(xué)生對現(xiàn)在具有危機意識，對未來充滿希望，使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心主動去學(xué)、樂于去學(xué)?！皠偵?xx 老師的課，我們覺得他太嚴(yán)厲了，而與李老師接觸一段時間后，漸漸地我們都喜歡上了他的課。大家都被他執(zhí)著認(rèn)真的教學(xué)所感動。他以身作則，來影響學(xué)生?！彼踢^的學(xué)生說。學(xué)生們在給他的 QQ 留言中這樣表達他們的感受：“謝謝李老師!雖然沒有機會聽您講課了，但是您的一言一行我們都會記在心里，該走了，想跟您說，遇見您真好!”、“大學(xué)里很有幸遇見您這樣的老師，向您看齊!”、“你們誰能遇到這樣的老師? 不要羨慕”、“李老師，你將感動一代的測繪人!”?！拔揖褪茄劬κ?，干不了教師我也心滿意足了?！蓖夜ぷ鳠o怨無悔為了學(xué)生，他忘我工作。20xx 年 4 月，上課、實習(xí)指導(dǎo)、參加講課比賽，連續(xù)高強度工作兩周后，因勞累過度，他右眼眼底出血，差點因此失明，醫(yī)生勸他需要動大手術(shù)，但他并沒有做，一直吃藥阻止病情惡化，因為他知道自己教的課還沒教完。當(dāng)他上完那學(xué)期最后一課，他的學(xué)生全體起立深深得向他鞠躬，他感動地說“那時候我覺得，我就是眼睛失明，干不了教師我也心滿意足了。”在結(jié)束所有教學(xué)任務(wù)后，他在北京醫(yī)院做了玻璃體切割手術(shù)，雖恢復(fù)了視力，但時至今天未能痊愈，出院時主治醫(yī)生一再叮囑他不能勞累過度，但他依然認(rèn)真對待教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，經(jīng)常坐在電腦旁為學(xué)生準(zhǔn)備著一切。學(xué)院督導(dǎo)值周通報中，督導(dǎo)專家對他的評價是：“測繪系青年教師 xx 多年如一日，沒有太多的豪言壯語，沒有太多的索取和驕嬌之氣，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，潛心研究教學(xué)方法，認(rèn)真積累教學(xué)資料和案例，一直受到學(xué)生和督導(dǎo)專家的好評?！弊鳛橐幻胀ɡ蠋?，他始終以“優(yōu)秀黨員”和“優(yōu)秀教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以實際行動貫徹落實教學(xué)“五認(rèn)真”，在平凡的崗位上勤勤懇懇、無私奉獻，以自己高尚的人格魅力，言傳身教，堅守著人民教師的承諾，體現(xiàn)著一名共產(chǎn)黨員的情懷。正如 20xx 年 “麥克斯”報告“20xx 屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查 ”中反饋：李老師是學(xué)生認(rèn)為對他們成長中影響最大的黃河水院老師之一?！酒濉克?，xx，小學(xué)一級教師，中共黨員。xx 年出生于交囗縣雙池鎮(zhèn)一個普通家庭，xx 年 9 月畢業(yè)于離石師范工作至今，不知不覺已在自己選擇并執(zhí)著熱愛的教師崗位上工作了近 20 個春秋。“讓每一位學(xué)生在自己的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)的追求目標(biāo)，“學(xué)高為師，德高為范”是她自律的信條。一、銳意進取，不斷超越她銘記教育家陶行知的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”。從事教育教學(xué)工作以來，她忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間，她既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，她堅持經(jīng)常翻閱小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)教研論壇小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計等書籍。備課時，她精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點，做大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué)，向 40 分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對學(xué)生們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，她得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨潤物無聲”，使他們健康成長。正是由于她的不斷努力，執(zhí)著追求，在教學(xué)上形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，探究出小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式，贏得老師們的贊許，學(xué)生們的青睞。后被學(xué)校推薦為教研組長，xx 年擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任，在忙于學(xué)校教導(dǎo)教研工作之時，她仍堅持在一線代數(shù)學(xué)課。每學(xué)期聽課評課 40-xx 節(jié)，青年教師在她帶領(lǐng)的團隊教研中迅速成長，一些教師被評為縣、市教學(xué)能手。三、嚴(yán)愛相濟，傾心教育她始終本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的思想，多年的教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛心，去揚起學(xué)生心海的風(fēng)帆。二十年來，她在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的，沒有遲到的 她的愛心是真誠、寬容和坦誠，她贏得了所有學(xué)生的尊重和愛戴。四、碩果滿枝，再創(chuàng)佳績參加工作以來，連續(xù)幾年被評為鎮(zhèn)、縣模范教師；xx 年被評為“交口縣基礎(chǔ)課程改革課改標(biāo)兵”；xx 年被評為縣教學(xué)能手；2003 年被評為呂梁市教學(xué)能手；xx 年參加呂梁市首屆教學(xué)技能大賽榮獲一等獎，并被榮記三等功；xx 年，執(zhí)教的9 的乘法口訣在山西省第四屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評選活動中榮獲優(yōu)質(zhì)課二等獎；制作的課件榮獲省多媒體軟件評選二等獎；xx 年被評為呂梁市學(xué)科帶頭人；xx 年被評為山西省學(xué)科帶頭人；撰寫的教學(xué)論文被刊登在國家級、省級刊物；參與的國家級課題小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的有效性研究于 xx 年結(jié)題，榮獲科研成果一等獎。2019 年 3 月，入選山西省“三晉英才”支持計劃青年優(yōu)秀人才。在一個個榮譽接踵而至的時候，她并沒有迷失在這一片榮譽的光華之下，而是依然不改往日默默無聞，勤勤懇懇的作風(fēng)，把“上好每一節(jié)課，批改好每一篇作業(yè)”當(dāng)作她日常的工作準(zhǔn)則。用劉老師自己的話來說：在雙池中心校這片沃土上，她只是一株平凡無奇的小草，她將認(rèn)真學(xué)習(xí)省委駱惠寧書記的重要講話，在“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論之際，奮發(fā)進取勇?lián)?dāng)，對標(biāo)一流攀高峰，知行合一樹形象，用心去成就事業(yè)，用愛去鑄就希望，用不平凡的業(yè)績來書寫自己平凡的人生。