2019-2020年蘇少版美術(shù)一下《中國(guó)民間玩具》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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2019-2020年蘇少版美術(shù)一下《中國(guó)民間玩具》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
2019-2020年蘇少版美術(shù)一下中國(guó)民間玩具教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教學(xué)目標(biāo)1、簡(jiǎn)單地了解面具的知識(shí)。2、體驗(yàn)用紙漿馬勺為載體設(shè)計(jì)圖案夸張的面具,進(jìn)一步提高創(chuàng)作能力和合作學(xué)習(xí)的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):對(duì)面具(社火馬勺臉譜)有一定的了解并能在紙漿馬勺上作畫。難點(diǎn):在面具(紙漿馬勺)上設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的花紋圖案。三、教具準(zhǔn)備 課件、面具兩個(gè)、紙漿馬勺若干、馬勺臉譜范作、水粉顏料、水桶、水粉筆、抹布、記號(hào)筆等。四、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入 1、師:同學(xué)們平時(shí)喜歡玩玩具嗎?生:喜歡。師:老師今天帶來了一樣同學(xué)們比較熟悉的玩具,(出事面具)瞧,是什么呢?生:面具教師出示完后馬上把面具戴到2位同學(xué)頭上,并讓其他學(xué)生觀察戴上面具之后的同學(xué)給你什么感覺。生:(及時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì))2、師小結(jié):面具的歷史非常的悠久,早在幾千年前,在古代的原始部落里,人用會(huì)戴上這種面具,用來威嚇敵人、驅(qū)魔降妖。面具發(fā)展到現(xiàn)代,戴上面具可以使我們變得更加神秘,更加漂亮,有了一種裝飾性的作用。今天這節(jié)課就讓我們走進(jìn)非常有魅力的中國(guó)民間玩具面具的世界。引出課題獨(dú)具魅力的面具(二)欣賞面具,探索方法師:知道了面具的作用,不妨去欣賞一下各種各樣的面具,看看他們有什么特色,哪些地方最吸引你?1、欣賞世界各國(guó)的面具 尼泊爾面具、非洲面具、斯里蘭卡面具、印度尼西亞面具學(xué)生說說這些面具的特點(diǎn),教師進(jìn)行小結(jié)。尼泊爾面具:顏色鮮艷非洲面具:古樸醇厚斯里蘭卡面具:印度尼西亞面具:2、重點(diǎn)欣賞中國(guó)的面具師:以上都是國(guó)外的一些面具,中國(guó)的面具文化更是歷史悠久、種類多樣, 比如有非常有名的儺戲面具、藏戲面具、以及由面具慢慢演變而來的京劇臉譜(課件出示圖片)、社火馬勺臉譜。那么我們今天就重點(diǎn)欣賞一下來自中國(guó)陜西的社火馬勺臉譜,請(qǐng)看大屏幕。3、課件欣賞社火馬勺臉譜,請(qǐng)學(xué)生說說馬勺臉譜的特點(diǎn)。 師小結(jié):色彩鮮艷,大膽地進(jìn)行變形、夸張,使面具形象突出,個(gè)性鮮明。4、探索馬勺上花紋圖案的繪制師:讓學(xué)生說說自己的設(shè)計(jì)思路生:師小結(jié):可以在一個(gè)形象的基礎(chǔ)上進(jìn)行夸張、變形,顏色要鮮艷。(三)個(gè)性創(chuàng)作1、同桌2人合作,運(yùn)用夸張、變形的方法設(shè)計(jì)一個(gè)造型獨(dú)特、色彩鮮艷的馬勺臉譜。2、學(xué)生自由創(chuàng)作。3、教師巡回輔導(dǎo)。(四)展示(五)小結(jié)拓展附送:2019-2020年蘇少版美術(shù)一下中國(guó)民間玩具教案說課稿反思教材版本:省編義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)授課年級(jí):小學(xué)三年級(jí)課時(shí)安排:一課時(shí)課業(yè)類別:美術(shù)欣賞課教學(xué)目的:1、通過欣賞中國(guó)民間玩具,初步了解和接觸一些民間玩具的知識(shí)。2、在欣賞過程中,使學(xué)生受到美的熏陶,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)民間美術(shù)的興趣和熱愛祖國(guó)民間藝術(shù)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情。教學(xué)重點(diǎn):初步了解部分中國(guó)民間玩具。教學(xué)難點(diǎn):?jiǎn)l(fā)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)、感受中國(guó)民間玩具的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教具:課件、實(shí)物展示臺(tái)、部分民間玩具實(shí)物。2、學(xué)具:各種民間玩具。3、課前調(diào)查:授課對(duì)象為三年級(jí)學(xué)生,他們好動(dòng)、好玩,對(duì)中國(guó)民間玩具非常感興趣,愿意通過欣賞民間玩具,來了解和接觸一些民間玩具的知識(shí),并且在玩玩具的過程中,他們也積累了一些這方面的知識(shí),有一定的欣賞基礎(chǔ)。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課:1. 介紹你最喜愛的玩具。(聽了你的介紹,老師真想也玩一玩你的玩具/著希望細(xì)瓷你能帶她來和大家見個(gè)面。)2. 真是有趣的玩具阿! 不過我們民間還有更有趣的玩具哦,大家想去認(rèn)識(shí)一下么?3. 讓我們一起快樂的遨游于中國(guó)的民間玩具世界吧!示課題:中國(guó)民間玩具二、講授新課 示課件:展示民間玩具圖片(一) 簡(jiǎn)介民間玩具的概況我國(guó)的民間玩具歷史非常悠久,早在50萬年前,就已經(jīng)出現(xiàn)了。過去人們稱之為“耍貨”、“玩藝兒”,不被重視。但近幾年來,民間玩具以其豐富的文化內(nèi)涵和純樸的造型日益受到世人的矚目。(二)民間玩具分類民間玩具歷代相傳,種類繁多,若按材質(zhì)可以分為以下幾種: 泥陶玩具、面塑玩具、布玩具、 竹木玩具、編制玩具、紙玩具等。 (三)欣賞民間玩具1、欣賞掛虎從材質(zhì)上來說,它是由泥制作而成的。a.它的外形取自于哪種動(dòng)物? b.從哪些地方可以找出它的特征?c.和現(xiàn)實(shí)中的老虎比,哪些地方不一樣?首先從造型上看從色彩上來說呢?d.梳理課件示:掛虎是陜 西 鳳 翔 民 間裝 飾 。虎 頭 暴 額 凹 睛 , 設(shè) 色 強(qiáng) 烈 , 并 在 面 部 飾 以 花 朵 、各種花 紋 等 。 額 邊 耳 朵 上 綴 以 顫 頭 。 民 間 風(fēng) 俗 , 掛 此 以 驅(qū) 魔 辟 邪 。它 色彩鮮明 造型夸張 (板書)這些都是我們陜西民間藝人所創(chuàng)造的藝術(shù)成果。它蘊(yùn)含了陜西民間豐富的文化底蘊(yùn)。2、和同桌討論交流不倒娃 大公雞紅牛a.這些玩具都是用什么材料制作的?產(chǎn)自哪里?b.色彩、花紋的裝飾,使玩具更加的怎么樣?3、欣賞面人(在民間玩具世界里我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了泥玩具,還有更新期的玩具在等著我們呢!瞧)a.這是什么材料制作的玩具,產(chǎn)自哪里?b.你猜這個(gè)人是干什么的?從哪些地方可一看出來?c.這個(gè)面人制作得如何?面部表情,發(fā)飾這些地方制作得怎么樣?d.色彩上呢?主要以什么色為主,輔以什么色?4、欣賞鹿鳥老鼠偷油示課件:澆糖人、吹糖人圖a.說明:面人屬于面塑玩具的一種,同樣是面塑玩具的還有鹿鳥、老鼠偷油,這都是民間藝人們利用糖的特性,創(chuàng)造出來的民間藝術(shù)。鹿鳥,如圖所示,是用糖澆畫出來的。要能畫出美麗的圖形,可是要下很大的功夫的。老鼠偷油是利用堂的韌性吹出來的。b.這些民間玩具產(chǎn)自哪里? (這樣有趣的玩具,相信小朋友們蝌蚪大開眼界了吧!你佩服這些民間藝人們嗎?是啊,他們用精湛的技藝,給我們展現(xiàn)了這樣有創(chuàng)意的民間玩具。)5、欣賞竹木編制玩具擊鈸打鼓車青龍偃螳螂鳥簫、竹、笛(領(lǐng)略了面塑玩具的魅力,竹木、編制玩具也不甘落后了)a.這兩把刀的色彩怎么樣?與你的玩具刀比,你更喜歡哪個(gè),為什么?b.螳螂如果不告訴你它是玩具,你會(huì)認(rèn)為這支螳螂是? 可見民間藝人的精湛技藝。從哪些地方可以表現(xiàn)民間藝人技藝精湛?6、欣賞布玩具獅子滾繡球。(欣賞了小巧的竹編玩具,看一看可愛的獅子滾繡球)a.它是用什么材之制作而成的?b.這個(gè)玩具中把獅子的哪個(gè)部分表現(xiàn)得特別突出和夸張?c.在色彩上,以什么色為主?整體效果怎樣?陜西的布獅,主要寄托著吉祥和健康。6、欣賞其它玩具三勿猴(欣賞了玩球的獅子,猴子們也不甘寂寞地應(yīng)邀及出來了。)a.是什么材料做成的玩具?b.這三只猴子有趣嗎?有趣在什么地方?7、補(bǔ)充欣賞其他民間玩具圖及實(shí)物交流你對(duì)你民間玩具的感受。你喜歡嗎?喜歡它的什么?三、課堂小結(jié)這些民間藝人的生活并不富裕,甚至貧困,但他們永遠(yuǎn)以一種積極的心態(tài)面對(duì)生活,創(chuàng)造出各種各樣、五彩繽紛的藝術(shù)品,多么難能可貴呀。中國(guó)的民間玩具雖然沒有現(xiàn)代高檔玩具那么制作精良,但它傳神的情感表達(dá)和獨(dú)特的創(chuàng)造藝術(shù)令人驚嘆!四、拓展既然民間玩具那么有意思,有些小朋友忍不住也動(dòng)手自己做了起來,看這就是他們的成果!展示自制玩具你是不是也想動(dòng)手試一試?拿出制作示意圖 ,展現(xiàn)以下我們小朋友的創(chuàng)造智慧吧!中國(guó)民間玩具說課稿一、 說教材本課是省編義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)第五冊(cè)第十六課,是一課欣賞課。教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生,他們好動(dòng)、好玩,對(duì)中國(guó)民間玩具非常感興趣,愿意通過欣賞民間玩具,來了解和接觸一些民間玩具的知識(shí),并且在玩玩具的過程中,他們也積累了一些這方面的知識(shí),有一定的欣賞基礎(chǔ)。課時(shí)安排為一課時(shí)。教學(xué)目的:通過欣賞中國(guó)民間玩具,初步了解和接觸一些民間玩具的知識(shí);在欣賞過程中,使學(xué)生受到美的熏陶,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)民間美術(shù)的興趣和熱愛祖國(guó)民間藝術(shù)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生初步了解部分中國(guó)民間玩具。教學(xué)難點(diǎn)是啟發(fā)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)、感受中國(guó)民間玩具的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備需要教具是課件、實(shí)物展示臺(tái)、部分民間玩具實(shí)物。二、 教法與學(xué)法本課是欣賞課,由于欣賞對(duì)象的知識(shí)局限性,主要是以民間玩具的圖片和實(shí)物欣賞為主,以提問式教學(xué)為主,結(jié)合討論探究模式。在教授時(shí),充分利用多媒體,營(yíng)造氣氛,用圖片,文字、音樂、小電影等豐富多彩的形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的五感,讓他們能切實(shí)體驗(yàn)到民間玩具的魅力,和民間藝人精湛技藝,對(duì)中國(guó)民間玩具產(chǎn)生自豪感,領(lǐng)略中國(guó)民間藝術(shù)的精彩。學(xué)生在問題的引領(lǐng)下一步步走入中國(guó)民間玩具的世界,通過全班的討論和交流,結(jié)合具體的圖片和玩賞實(shí)物,真正會(huì)自主簡(jiǎn)單欣賞。三、 教學(xué)過程首先,通過讓學(xué)生把自己喜愛的玩具介紹給大家,引起學(xué)生對(duì)玩具的關(guān)注,引發(fā)對(duì)玩具的喜愛之情,然后引出中國(guó)民間玩具。在課間中播放圖片,讓學(xué)生欣賞民間玩具圖片,穿插民間玩具歷史和種類簡(jiǎn)介。在學(xué)生對(duì)民間玩具有初步了解的基礎(chǔ)上,結(jié)合教材,具體指導(dǎo)學(xué)生欣賞掛虎,指導(dǎo)學(xué)生從造型和色彩中去賞析。在這一步我設(shè)計(jì)了這樣幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題:a.它的外形取自于哪種動(dòng)物? b.從哪些地方可以找出它的特征?c.和現(xiàn)實(shí)中的老虎比,哪些地方不一樣?首先從造型上看?從色彩上來說呢?問題設(shè)計(jì)遵循有易而難,逐步深入,因此學(xué)生能比較容易的回答,這樣,學(xué)生的答疑熱情就高漲了。最后在簡(jiǎn)單小結(jié)一補(bǔ)充學(xué)生對(duì)掛虎的認(rèn)識(shí)。 其他種類的民間玩具,也基本遵循這樣的方式來引導(dǎo)學(xué)生,分別賞析了不倒娃 大公雞紅牛面人鹿鳥老鼠偷油擊鈸打鼓車青龍偃螳螂鳥簫、竹、笛獅子滾繡球三勿猴等,其中也簡(jiǎn)單介紹了默寫民間玩具中寄寓的意義。在學(xué)生對(duì)民間玩具有了比較熟悉的了解和會(huì)欣賞的基礎(chǔ)上,欣賞小電影中國(guó)民間玩具讓學(xué)生了解,在現(xiàn)代社會(huì),這些神奇的民間技藝正在慢慢地消失。之后的一過程則是安排學(xué)生實(shí)際地接觸民間玩具實(shí)物,觸摸玩賞。在這樣的形式中,民間玩具不再是圖片了而是實(shí)物,讓學(xué)生把虛的感覺轉(zhuǎn)化為實(shí)際的感受。最后補(bǔ)充自制玩具的介紹,讓學(xué)生把喜愛民間玩具的熱情外化出來。四、 反思這堂課,基本上達(dá)到了自己預(yù)想的效果。因?yàn)闀r(shí)間和其他因素的影響只試教了一次,把一些課堂中可能會(huì)出現(xiàn)的問題預(yù)先排摸了一下,然后總結(jié)在相應(yīng)的修改自己的教案和課件,使它們能更好的服務(wù)于課堂。經(jīng)過努力,也基本達(dá)成了我的愿望。如果再多試教一次的話,應(yīng)該能避免課堂最后出現(xiàn)的問題,使教學(xué)更加的完美的。在本堂課中,學(xué)生都有很好的表現(xiàn),我想我的引導(dǎo)和問題設(shè)計(jì)以及課件的作用,對(duì)激發(fā)學(xué)生興趣和表達(dá)欲望中有著不可或缺的影響。設(shè)計(jì)問題時(shí),原先是很籠統(tǒng)地,后來在試教的時(shí)候就連連碰壁,因?yàn)閱栴}太泛,沒有明確的指向性所以也就導(dǎo)致了學(xué)生無法準(zhǔn)確的表達(dá)。再說三年級(jí)學(xué)生,知識(shí)能力有限,所以通過試教后我能基本找準(zhǔn)了,教學(xué)的深淺度。因此在修改時(shí)把每個(gè)問題都細(xì)化了,能夠讓學(xué)生在明確簡(jiǎn)單的問題的指引下,在不直覺中慢慢融入欣賞的活動(dòng)中去。本來想在欣賞面塑玩具的時(shí)候向插入視頻的,可最終還是去掉了,因?yàn)椴粫?huì)下載視頻,真是丟臉?biāo)懒?!后來就還是以圖片欣賞了,突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)自制電影的軟件,就微加利用了一下制作了小電影,其目的還是引發(fā)學(xué)生對(duì)民間玩具的興趣。還有在實(shí)物欣賞部分,其實(shí)可以花更多的時(shí)間讓學(xué)生自己去感受的。在自制玩具部分,其實(shí)可以讓學(xué)生猜想一下玩具的制作過程、步驟,或者直接演示一下,無論哪個(gè),相信學(xué)生都有莫大的興起投入其中的,大可避免課堂快結(jié)束時(shí)那段應(yīng)該說有點(diǎn)混亂的場(chǎng)面,給課堂畫上一個(gè)完美的句號(hào)的。在設(shè)計(jì)時(shí)雖然考慮到可能會(huì)出點(diǎn)狀況,但把經(jīng)歷大都放在了課文作品欣賞部分了。上了這堂課是我后的很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),也充分領(lǐng)略了試教對(duì)于整個(gè)課堂的重要性。