2019年(春)三年級音樂下冊 第一單元太陽出來了教案 新人教版教學內(nèi)容:唱歌太陽出來了教學目標：1、 能夠用輕快活潑的聲音演唱歌曲。2、 認識反復記號。3、 能夠創(chuàng)編動作與音樂表現(xiàn)。教學過程：1、 導入學生分組討論，為下面的歌謠實際節(jié)奏并讀一讀。太陽出來了，太陽出來了，青蛙唱起歌，燕子飛上天。蝴蝶花間飛，小羊跑出了家，一群小娃娃呀田野笑哈哈。2、 初步感受音樂1） 老師播放歌曲范唱錄音，學生聽一聽錄音中是怎樣讀這段歌謠的。2） 學生跟著錄音按節(jié)奏讀一讀這段歌謠。3） 老師提問：這首歌曲的情緒是怎樣的4） 學生再次看譜聆聽錄音，了解歌曲的演唱順序。3、 認識反復記號： ：學生找一找歌曲中出現(xiàn)了幾次反復記號。4、 學唱歌曲1） 學生仔細觀察歌譜，想想他們之間有什么聯(lián)系。2） 教師范唱，學生學唱。3） 按節(jié)奏讀歌詞。4） 注意反復記號部分。5） 學生用輕松活潑的聲音演唱，兔子清楚。小結(jié)。課后反思：附送：2019年(春)三年級音樂下冊 第一單元旅行之歌教案 蘇少版教學目標：1.在音樂活動中，學生能對大自然產(chǎn)生濃厚興趣，感受自然與生活的美好。2.學生能在旅行之歌的律動活動中，體驗進行曲速度。3.學生能用輕快有彈性的聲音唱好旅行之歌。教學重難點：1、感受樂曲不同的情緒以及舞曲輕快活潑的特點。2、學生能準確把握旅行之歌中的弱起節(jié)奏。教學準備：打擊樂器、課件等教學過程：一、律動進教室背景音樂快樂的旅行隊二、導入師：同學們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？生：春天師：美麗的春姑娘來了，她給我們帶來了一個五彩的世界。（多媒體出示春天的畫面，背景音樂嘀哩嘀哩）師：畫面中都出現(xiàn)了什么？師：同學們，春天美不美呀？生：美師：那么，在這美好的季節(jié)里，你們想不想和老師一起出去走一走，看一看呢？師：讓我們準備一下，一起出發(fā)吧！播放音樂快樂的旅行隊板書課題（同學們坐在座位上隨音樂晃動身體，感受出發(fā)的快樂。）三、新授師：同學們表現(xiàn)的非常好！我們就快要到達目的地了，不過在這之前，我們還要通過一個障礙，下面的彩色花瓣各代表不同的音符，請同學們說出音符的名稱。1、初聽歌曲，感受歌曲內(nèi)容和情緒。師：同學們，我們順利的通過了障礙，大家休息一下。有群小伙伴也來旅行了，他們正唱著歌朝我們走來?？靵砺犅?，他們在唱些什么？他們的心情怎樣？（聽旅行之歌范唱） 2、復聽歌曲，跟著音樂節(jié)拍師：同學們聽的非常認真。他們在唱什么呀？生：（明亮的天空，晴朗的天氣，聽到了小鳥的歡歌笑語以及小朋友的歌聲）師：歌中的小朋友們看到明媚的陽光、聽到小鳥快樂的歌唱，你們說他們的心情怎樣??？生：（生回答）師：沒錯，他們的心情是無比快樂的！他們想邀請你們加入他們的隊伍，下面我們就跟著音樂的節(jié)拍和他們一同去旅行。（聽旅行之歌范唱）3、朗讀歌詞師：同學們，你們的表現(xiàn)非常好！讓我們看一下歌詞，小朋友要去旅行他們高興的唱起了“啦.啦啦”，下面我們來合作有節(jié)奏的讀歌詞，同學們讀“啦.啦啦”，老師讀剩下的部分?？春酶柙~，你們要接好。（找同學來給大家示范）4、合作演唱師：老師還想和你們再合作一次。這次老師演唱前面，請同學們演唱“啦啦啦”，注意，你們的歌聲不能太大，會把枝頭的小鳥都嚇飛了。要用輕快的聲音唱。（讓我們再來合作一次） 5、哼唱歌曲師：下面請同學們隨著音樂用lu來哼唱歌曲。 6、同學們表現(xiàn)的非常好，下面讓我們試著為第一段歌曲填上歌詞。（處理難點，唱好歌曲中的弱起節(jié)奏）（1）弱起：歌曲的開頭是弱起小節(jié)，同學們看下老師是怎么唱的。（生回答，老師吸了一口氣）對，不過要注意必須輕輕的吸氣，不讓別人發(fā)現(xiàn)。（2）音準； 7、演唱第二段歌詞。師：時間過的真快，轉(zhuǎn)眼天色已暗，同學們，玩了一天你們感覺怎樣??？生：（有點累了）師：夜幕就要降臨了，路也記不清，站也站不穩(wěn)，但是盡管很疲勞，我們的心情怎樣？生：（還是很高興）師：沒錯，我們還是要唱完這支歌再進門. 8、完整演唱全曲。師：同學們，唱的非常好，我們完整的演唱這首歌曲，注意要用輕快有彈性的聲音來演唱，而且老師要在你們的臉上看到笑容。9、邊表演邊完整演唱。