八年級（下冊）八年級（下冊）第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理第一單元第一單元 權(quán)利義務(wù)伴我行權(quán)利義務(wù)伴我行教材知識導(dǎo)航教材知識導(dǎo)航命題概覽命題概覽知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)中考考點(diǎn)精講中考考點(diǎn)精講考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理考題剖析考題剖析備考新題演練備考新題演練隨堂演練隨堂演練教材知識導(dǎo)航教材知識導(dǎo)航命題概覽命題概覽考綱鏈接考綱鏈接懂得正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)。懂得正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)。（A 我與他人的關(guān)系我與他人的關(guān)系 ：權(quán)利與義務(wù)：權(quán)利與義務(wù) ）考情總結(jié)考情總結(jié)1. 考點(diǎn)定位：考點(diǎn)定位：“權(quán)利與義務(wù)權(quán)利與義務(wù)” 屬于屬于基基 礎(chǔ)考點(diǎn)。礎(chǔ)考點(diǎn)。 2. 題型及試題形式、分值：題型及試題形式、分值：“權(quán)利與權(quán)利與義務(wù)義務(wù)”以選擇題的形式以選擇題的形式呈現(xiàn)，分值為呈現(xiàn)，分值為2分。分。 3. 結(jié)合材料及類型：結(jié)合材料及類型：“權(quán)利與義務(wù)權(quán)利與義務(wù)” 結(jié)合漫畫考查結(jié)合漫畫考查。4. 設(shè)問類型：認(rèn)識類設(shè)問類型：認(rèn)識類。知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)權(quán)利義務(wù)權(quán)利義務(wù)伴我行伴我行國家的主人國家的主人廣泛的權(quán)利廣泛的權(quán)利我們應(yīng)盡的義務(wù)我們應(yīng)盡的義務(wù)人民當(dāng)家作主的國家人民當(dāng)家作主的國家我們享有廣泛的權(quán)利我們享有廣泛的權(quán)利公民的義務(wù)公民的義務(wù)忠實(shí)履行義務(wù)忠實(shí)履行義務(wù)人民當(dāng)家作主的國家人民當(dāng)家作主的國家人民是國家的主人人民是國家的主人法律確認(rèn)、保障權(quán)利法律確認(rèn)、保障權(quán)利法律確認(rèn)、法律確認(rèn)、保障權(quán)利保障權(quán)利公民權(quán)利和公民基本權(quán)利公民權(quán)利和公民基本權(quán)利公民和人民的區(qū)別公民和人民的區(qū)別法律保障公民的基本權(quán)利：我法律保障公民的基本權(quán)利：我國建立了以憲法為核心，以國建立了以憲法為核心，以_保障和司法保障為主保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體系要內(nèi)容的權(quán)利保障體系立法立法人民是國人民是國家的主人家的主人我國的國家性質(zhì)：我國的國家性質(zhì)：_領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的主專政的_國家國家國家和社會的主人國家和社會的主人工人階級工人階級社會主義社會主義我們享有廣我們享有廣泛的權(quán)利泛的權(quán)利公民權(quán)利的廣泛性：公民權(quán)利的廣泛性：_是公民是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書正確行正確行使權(quán)利使權(quán)利要尊重他人權(quán)利要尊重他人權(quán)利不得損害國家的、社會的、不得損害國家的、社會的、_權(quán)益權(quán)益要在要在_允許的范圍內(nèi)允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利行使權(quán)利要以合法方式行使權(quán)利要以合法方式行使權(quán)利憲法憲法集體的集體的法律法律公民的義務(wù)公民的義務(wù)我們的法定義務(wù)我們的法定義務(wù)我們的道德義務(wù)我們的道德義務(wù)我們的法定義務(wù)我們的法定義務(wù)我們既要享受權(quán)利我們既要享受權(quán)利,又要履行又要履行義務(wù)義務(wù)公民的權(quán)利和義務(wù)具有公民的權(quán)利和義務(wù)具有_我國公民的基本義務(wù)我國公民的基本義務(wù)一致性一致性我們的道德義務(wù)我們的道德義務(wù)道德義務(wù)的含義道德義務(wù)的含義履行道德義務(wù)的意義履行道德義務(wù)的意義我國公民的基本道德規(guī)范：愛我國公民的基本道德規(guī)范：愛國守法、國守法、_、團(tuán)結(jié)、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、友善、勤儉自強(qiáng)、_明禮誠信明禮誠信敬業(yè)奉獻(xiàn)敬業(yè)奉獻(xiàn)忠實(shí)履行義務(wù)忠實(shí)履行義務(wù)法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做法律要求做的，我們必須去做法律要求做的，我們必須去做 _，我們堅(jiān)決，我們堅(jiān)決不做不做 法律禁止做的法律禁止做的中考考點(diǎn)精講中考考點(diǎn)精講考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第一課第一課 國家的主人國家的主人 廣泛的權(quán)利廣泛的權(quán)利1. 現(xiàn)階段，我國人民的構(gòu)成現(xiàn)階段，我國人民的構(gòu)成( (我國國家的主人我國國家的主人) ) 在我國現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識分在我國現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人民，都是國家和社會的的愛國者在內(nèi)的全體人民，都是國家和社會的主人。主人。2. 我國的國家性質(zhì)我國的國家性質(zhì) 我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。3. 我國現(xiàn)階段，國家和社會的主人我國現(xiàn)階段，國家和社會的主人 在我國現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識分在我國現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一設(shè)者、擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人民，都是國家和社會的的愛國者在內(nèi)的全體人民，都是國家和社會的主人。主人。4. 公民的權(quán)利和公民的基本權(quán)利公民的權(quán)利和公民的基本權(quán)利（1）公民的權(quán)利公民的權(quán)利：指的是憲法和法律確認(rèn)并：指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護(hù)，有物質(zhì)保障。護(hù)，有物質(zhì)保障。（2）公民的基本權(quán)利公民的基本權(quán)利：由于憲法規(guī)定的公民：由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之權(quán)利是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利。為公民的基本權(quán)利。5. 公民基本權(quán)利的分類公民基本權(quán)利的分類 公民的平等權(quán)利；公民的政治權(quán)利與公民的平等權(quán)利；公民的政治權(quán)利與自由；公民的人身自由權(quán)利；公民的社會自由；公民的人身自由權(quán)利；公民的社會權(quán)利；公民的社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利。權(quán)利；公民的社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利。易混辨析易混辨析 人民與公民的區(qū)別與聯(lián)系人民與公民的區(qū)別與聯(lián)系內(nèi)容內(nèi)容類別類別人民人民公民公民不不同同點(diǎn)點(diǎn)含義含義在不同的國家和在不同的國家和同一國家的不同同一國家的不同歷史時(shí)期，有著歷史時(shí)期，有著不同的階級內(nèi)容不同的階級內(nèi)容指具有某國國籍指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人務(wù)的人不不同同點(diǎn)點(diǎn)性質(zhì)性質(zhì) 政治概念，是政治概念，是相對相對“敵人敵人”而言的而言的法律概念，通常指法律概念，通常指具有一國國籍的人具有一國國籍的人范圍范圍 比比“公民公民”的的范圍小范圍小比比“人民人民”的范圍的范圍廣廣聯(lián)系聯(lián)系在我國，公民既包括人民，又包括在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人的人6. 我國公民的權(quán)利如何得到保障我國公民的權(quán)利如何得到保障?（1）公民的權(quán)利，需要來自家庭、學(xué)校、社）公民的權(quán)利，需要來自家庭、學(xué)校、社會及他人的保障，最重要、最有效的是法律會及他人的保障，最重要、最有效的是法律保障。保障。（2）我國建立了以憲法為核心，以立法保障）我國建立了以憲法為核心，以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。立法保障：就是將公民的權(quán)利公民的權(quán)利。立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運(yùn)用國家強(qiáng)制力加以以法律的形式確認(rèn)下來，運(yùn)用國家強(qiáng)制力加以維護(hù)；司法保障：是指通過法律制裁各種侵維護(hù)；司法保障：是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。 名師點(diǎn)撥名師點(diǎn)撥 理解立法保障與司法保障的別。理解立法保障與司法保障的別。一般而言，立法保障主要體現(xiàn)在國家制定或修一般而言，立法保障主要體現(xiàn)在國家制定或修訂法律、法規(guī)，讓權(quán)利保障有法可依；司法保訂法律、法規(guī)，讓權(quán)利保障有法可依；司法保障主要體現(xiàn)在司法機(jī)關(guān)對侵權(quán)的違法行為進(jìn)行障主要體現(xiàn)在司法機(jī)關(guān)對侵權(quán)的違法行為進(jìn)行制裁，突出違法必究。制裁，突出違法必究。7. 我國公民權(quán)利的特點(diǎn)我國公民權(quán)利的特點(diǎn)廣泛性；平等性；真實(shí)性。廣泛性；平等性；真實(shí)性。8. 公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利？（？（2014.10）（1）在行使自己合法權(quán)利的同時(shí)，要尊重他）在行使自己合法權(quán)利的同時(shí)，要尊重他人的權(quán)利。人的權(quán)利。（2）不得損害國家的、社會的、集體的和他）不得損害國家的、社會的、集體的和他人的合法權(quán)利和利益。人的合法權(quán)利和利益。（3）要在法律允許的范圍內(nèi)，以合法的方式）要在法律允許的范圍內(nèi)，以合法的方式行使權(quán)利。行使權(quán)利。9. 如何樹立公民意識如何樹立公民意識？（1）要樹立國家觀念。有發(fā)自內(nèi)心的愛國之情，）要樹立國家觀念。有發(fā)自內(nèi)心的愛國之情，忠于自己的國家。忠于自己的國家。（2）要培養(yǎng)良好的公民道德和民主意識，還要）要培養(yǎng)良好的公民道德和民主意識，還要積極參與社會生活，關(guān)心社會事務(wù)，承擔(dān)社會積極參與社會生活，關(guān)心社會事務(wù)，承擔(dān)社會責(zé)任，要增強(qiáng)法律意識，遵守國家法律。責(zé)任，要增強(qiáng)法律意識，遵守國家法律。（3）我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和法律，增強(qiáng)法制）我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和法律，增強(qiáng)法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，要從身邊的觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，要從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，正確行使公民權(quán)利，小事做起，從現(xiàn)在做起，正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)，努力成為合格的公民。自覺履行公民義務(wù)，努力成為合格的公民。10. 如何行使言論自由的權(quán)利如何行使言論自由的權(quán)利？ 言論自由不是無限制的絕對自由。濫用言言論自由不是無限制的絕對自由。濫用言論自由是法律不允許的。具體來說，言論自由論自由是法律不允許的。具體來說，言論自由要受到法律的兩方面限制：第一，公民不得利要受到法律的兩方面限制：第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人；第二，公民不用言論自由來侮辱、誹謗他人；第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實(shí)施危害國家得利用言論自由教唆、煽動他人實(shí)施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會公德、擾亂社安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序。誰公開發(fā)表了有損于他人、有損于公會秩序。誰公開發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰就要對言論后果負(fù)法律責(zé)任。共利益的言論，誰就要對言論后果負(fù)法律責(zé)任。第二課第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)我們應(yīng)盡的義務(wù)1. 公民義務(wù)的來源公民義務(wù)的來源 我們在社會中生活，不僅享有憲法規(guī)定的各我們在社會中生活，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對他人、對社會履行相應(yīng)的項(xiàng)基本權(quán)利，還要對他人、對社會履行相應(yīng)的義務(wù)。這些義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律義務(wù)。這些義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個(gè)方面。等各個(gè)方面。2. 公民的法定義務(wù)公民的法定義務(wù) 公民的法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民公民的法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。憲法所規(guī)定的公民的義務(wù)是必須履行的義務(wù)。憲法所規(guī)定的公民的義務(wù)是公民的基本義務(wù)。公民的基本義務(wù)。3. 公民在享受權(quán)利的同時(shí)公民在享受權(quán)利的同時(shí), ,為什么必須履行義務(wù)為什么必須履行義務(wù)?（1）享受權(quán)利屬于獲得，履行義務(wù)屬于付出，）享受權(quán)利屬于獲得，履行義務(wù)屬于付出，我們不能只獲得而不付出，只有付出才能獲得。我們不能只獲得而不付出，只有付出才能獲得。（2）在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。）在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。的主體。（3）自覺履行基本義務(wù)是愛國的重要表現(xiàn)，我）自覺履行基本義務(wù)是愛國的重要表現(xiàn)，我們要弘揚(yáng)愛國主義精神，以履行法定義務(wù)的實(shí)際們要弘揚(yáng)愛國主義精神，以履行法定義務(wù)的實(shí)際行動，表達(dá)我們的愛國之情。行動，表達(dá)我們的愛國之情。4. 我國公民必須履行哪些基本義務(wù)我國公民必須履行哪些基本義務(wù)？（1）維護(hù)祖國的統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)。）維護(hù)祖國的統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)。（2）保守國家秘密。）保守國家秘密。（3）愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共）愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德。秩序，尊重社會公德。（4）維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益。）維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益。（5）依法服兵役和參加民兵組織。）依法服兵役和參加民兵組織。（6）依法納稅等。）依法納稅等。重點(diǎn)突破重點(diǎn)突破 權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系（1）在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。）在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。二者是相互依存，密不可分的，每個(gè)公民既是二者是相互依存，密不可分的，每個(gè)公民既是權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。權(quán)利的享有者，也是義務(wù)的承擔(dān)者。（2）公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成、互相促）公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成、互相促進(jìn)的。公民正確地行使權(quán)利，忠誠地履行義務(wù)，進(jìn)的。公民正確地行使權(quán)利，忠誠地履行義務(wù)，作出更多的貢獻(xiàn)，國家才能更加富強(qiáng)，才能提作出更多的貢獻(xiàn)，國家才能更加富強(qiáng)，才能提供更好的條件來保障公民權(quán)利。供更好的條件來保障公民權(quán)利。（3）公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的。）公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的。如勞動權(quán)、受教育權(quán)既是公民的權(quán)利，也是公如勞動權(quán)、受教育權(quán)既是公民的權(quán)利，也是公民的義務(wù)。民的義務(wù)。5. 道德義務(wù)的內(nèi)涵及履行道德義務(wù)的意義道德義務(wù)的內(nèi)涵及履行道德義務(wù)的意義（1）內(nèi)涵內(nèi)涵：指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，：指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。（2）意義意義：廣大社會成員自覺自愿地履行道：廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務(wù)，既有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，德義務(wù)，既有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個(gè)社會的文明進(jìn)步。又能夠促進(jìn)整個(gè)社會的文明進(jìn)步。易混辨析易混辨析 法定義務(wù)和道德義務(wù)的區(qū)別法定義務(wù)和道德義務(wù)的區(qū)別 廣義的義務(wù)既包括法定義務(wù)，又包括道德廣義的義務(wù)既包括法定義務(wù)，又包括道德義務(wù)。法定義務(wù)和道德義務(wù)密切聯(lián)系，二者也義務(wù)。法定義務(wù)和道德義務(wù)密切聯(lián)系，二者也有區(qū)別。對于法定義務(wù)我們必須履行，這是公有區(qū)別。對于法定義務(wù)我們必須履行，這是公民的天職，也是愛國的主要表現(xiàn)；同時(shí)我們也民的天職，也是愛國的主要表現(xiàn)；同時(shí)我們也要積極履行道德義務(wù)，這既有利于形成溫馨和要積極履行道德義務(wù)，這既有利于形成溫馨和諧的人際關(guān)系，弘揚(yáng)社會主義道德，促進(jìn)整個(gè)諧的人際關(guān)系，弘揚(yáng)社會主義道德，促進(jìn)整個(gè)社會的文明進(jìn)步，又有利于法定義務(wù)的履行，社會的文明進(jìn)步，又有利于法定義務(wù)的履行，建設(shè)社會主義法治國家。建設(shè)社會主義法治國家。6. 我國公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容我國公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容 愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。敬業(yè)奉獻(xiàn)。7. 你打算在現(xiàn)實(shí)生活中如何踐行公民基本道德你打算在現(xiàn)實(shí)生活中如何踐行公民基本道德規(guī)范規(guī)范？（1）努力學(xué)習(xí)）努力學(xué)習(xí),立志成才立志成才,熱愛祖國熱愛祖國,報(bào)效祖國。報(bào)效祖國。（2）文明禮貌）文明禮貌,尊敬師長尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)團(tuán)結(jié)同學(xué),誠實(shí)守信。誠實(shí)守信。（3）遵守學(xué)校的規(guī)章制度，合理消費(fèi)，努力戰(zhàn)）遵守學(xué)校的規(guī)章制度，合理消費(fèi)，努力戰(zhàn)勝生活中遇到的各種困難和挫折等。勝生活中遇到的各種困難和挫折等。8. 我們應(yīng)如何忠實(shí)履行義務(wù)我們應(yīng)如何忠實(shí)履行義務(wù)？（1）對于法律所提倡的，我們要積極去做，）對于法律所提倡的，我們要積極去做，這是忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn)。這是忠實(shí)履行義務(wù)的重要體現(xiàn)。（2）對于法律要求的，我們必須按照法律的）對于法律要求的，我們必須按照法律的要求去做，而不能不做。要求去做，而不能不做。（3）對于法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做，這）對于法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做，這是忠實(shí)履行公民義務(wù)的又一重要體現(xiàn)。實(shí)施法是忠實(shí)履行公民義務(wù)的又一重要體現(xiàn)。實(shí)施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會受到法律律所禁止的行為，就是觸犯法律，會受到法律制裁。制裁。9. 我國法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施的行為有哪些我國法律提倡和鼓勵(lì)公民實(shí)施的行為有哪些? 見義勇為；義務(wù)勞動；義務(wù)捐款；義務(wù)獻(xiàn)見義勇為；義務(wù)勞動；義務(wù)捐款；義務(wù)獻(xiàn)血；節(jié)約、反對浪費(fèi)；鼓勵(lì)科學(xué)研究和技術(shù)開血；節(jié)約、反對浪費(fèi)；鼓勵(lì)科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)；等等。發(fā)；等等。10. 我國法律要求公民必須作出的行為有哪些我國法律要求公民必須作出的行為有哪些? 依法納稅；父母依法撫養(yǎng)教育子女；子女依法納稅；父母依法撫養(yǎng)教育子女；子女依法贍養(yǎng)父母；依法服兵役；愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)；依法贍養(yǎng)父母；依法服兵役；愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)；遵守交通規(guī)則；保護(hù)野生動物；完成規(guī)定的學(xué)遵守交通規(guī)則；保護(hù)野生動物；完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；遵守公共秩序；民事訴訟的被告人有習(xí)任務(wù)；遵守公共秩序；民事訴訟的被告人有應(yīng)訴的義務(wù)；等等。應(yīng)訴的義務(wù)；等等。11. 我國法律禁止公民實(shí)施的行為有哪些我國法律禁止公民實(shí)施的行為有哪些？ 故意傷害他人；故意殺害他人；盜竊他人故意傷害他人；故意殺害他人；盜竊他人財(cái)物；借錢不還；破壞花草樹木；傳播謠言；財(cái)物；借錢不還；破壞花草樹木；傳播謠言；擾亂社會公共秩序；賭博行為；老師體罰辱罵擾亂社會公共秩序；賭博行為；老師體罰辱罵學(xué)生；在鐵路上放置危險(xiǎn)物；攜帶易燃、易爆學(xué)生；在鐵路上放置危險(xiǎn)物；攜帶易燃、易爆物品乘坐火車、飛機(jī)；等等。物品乘坐火車、飛機(jī)；等等?？碱}剖析考題剖析例例1 (14南昌南昌7,2分分)2014年年5月月31日，一名男子日，一名男子在中巴車上突然持刀對車上乘客行兇。宜春三在中巴車上突然持刀對車上乘客行兇。宜春三中的高三學(xué)生柳艷兵在被砍傷的情況下，仍勇中的高三學(xué)生柳艷兵在被砍傷的情況下，仍勇敢沖上去與歹徒搏斗，最終奪下歹徒手中的菜敢沖上去與歹徒搏斗，最終奪下歹徒手中的菜刀，保護(hù)了其他刀，保護(hù)了其他30多名乘客。多名乘客。6月月9日，江西省日，江西省綜治委決定，授予柳艷兵綜治委決定，授予柳艷兵“江西省見義勇為先江西省見義勇為先進(jìn)分子進(jìn)分子”榮譽(yù)稱號。榮譽(yù)稱號。這表明（這表明（ ）A. 權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利B. 公民履行義務(wù)就定能獲得榮譽(yù)公民履行義務(wù)就定能獲得榮譽(yù)C. 我國法律賦予公民保護(hù)名譽(yù)的權(quán)利我國法律賦予公民保護(hù)名譽(yù)的權(quán)利D. 我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性D【解析解析】考查點(diǎn)考查點(diǎn):權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。解題思路解題思路:此題與材料結(jié)合考查對正確行使權(quán)利、自覺履行此題與材料結(jié)合考查對正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)的認(rèn)識，為此要解答此題就是要運(yùn)用所學(xué)知義務(wù)的認(rèn)識，為此要解答此題就是要運(yùn)用所學(xué)知識對選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析，識對選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析，A的表述沒有看到權(quán)利的表述沒有看到權(quán)利與義務(wù)的一致性；與義務(wù)的一致性；B錯(cuò)在認(rèn)為公民履行義務(wù)是有錯(cuò)在認(rèn)為公民履行義務(wù)是有償?shù)?；償?shù)?；C與材料的表述無關(guān)；與材料的表述無關(guān)；D正確認(rèn)識到了權(quán)正確認(rèn)識到了權(quán)利與義務(wù)的一致性，公民在行使權(quán)利時(shí)也必須承利與義務(wù)的一致性，公民在行使權(quán)利時(shí)也必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。例例2 (14安徽安徽10，2分分)右側(cè)右側(cè)漫畫告訴我們，漫畫告訴我們，跳廣場舞（跳廣場舞（ ）A. 有益人的身心健康，有益人的身心健康，要多跳要多跳B. 影響他人休息，影響他人休息，應(yīng)堅(jiān)決取締應(yīng)堅(jiān)決取締C. 豐富了人們的業(yè)余文化生活豐富了人們的業(yè)余文化生活 D. 也要懂得尊重其他人的權(quán)利也要懂得尊重其他人的權(quán)利D【解析解析】考查點(diǎn)考查點(diǎn)：正確行使權(quán)利。：正確行使權(quán)利。解題思路解題思路：漫畫中的大媽說到漫畫中的大媽說到“我們就跳跳廣場舞，哪里我們就跳跳廣場舞，哪里不對不對?”，居民說到，居民說到“你們也太吵人了！你們也太吵人了！”，從，從這個(gè)對話來看跳舞者影響到了居民生活，比如這個(gè)對話來看跳舞者影響到了居民生活，比如說休息權(quán)，也就是說公民行使權(quán)利要尊重他人說休息權(quán)，也就是說公民行使權(quán)利要尊重他人權(quán)利，所以答案選擇權(quán)利，所以答案選擇D；廣場舞的存在我們要；廣場舞的存在我們要辯證看待，它有利也有弊，辯證看待，它有利也有弊，“堅(jiān)決取締堅(jiān)決取締”說法說法太絕對，所以太絕對，所以B不正確；不正確；A、C說到廣場舞的有說到廣場舞的有利方面不符合漫畫的寓意，所以不選；答案選利方面不符合漫畫的寓意，所以不選；答案選擇擇D?！韭嬵愡x擇題題型講解漫畫類選擇題題型講解】 近幾年安徽中考真題都會有一道漫畫式選近幾年安徽中考真題都會有一道漫畫式選擇題，以一幅漫畫為主，擇題，以一幅漫畫為主，2013年以四幅漫畫的年以四幅漫畫的形式出現(xiàn)。解答漫畫式選擇題，要做到形式出現(xiàn)。解答漫畫式選擇題，要做到“一看一看二讀三聯(lián)系二讀三聯(lián)系”，看漫畫主體的言行舉止、讀漫，看漫畫主體的言行舉止、讀漫畫標(biāo)題及圖中文字。獲取這些信息是解答漫畫畫標(biāo)題及圖中文字。獲取這些信息是解答漫畫式選擇題的關(guān)鍵，任何細(xì)節(jié)都不能放過。在觀式選擇題的關(guān)鍵，任何細(xì)節(jié)都不能放過。在觀察漫畫的基礎(chǔ)上，聯(lián)系教材的有關(guān)內(nèi)容，多角察漫畫的基礎(chǔ)上，聯(lián)系教材的有關(guān)內(nèi)容，多角度進(jìn)行分析，尋找漫畫與教材的結(jié)合點(diǎn)，選擇度進(jìn)行分析，尋找漫畫與教材的結(jié)合點(diǎn)，選擇正確答案。正確答案。備考新題演練備考新題演練隨堂演練隨堂演練 (14成都成都3)中國青年報(bào)中國青年報(bào)載文指出，法律是載文指出，法律是公民權(quán)利的保護(hù)神，公民權(quán)利的保護(hù)神，“不侵犯權(quán)利不侵犯權(quán)利”是社會法是社會法律的底線。這種權(quán)利，如霍姆斯所言：就好比律的底線。這種權(quán)利，如霍姆斯所言：就好比我可以揮動拳頭我可以揮動拳頭,但是絕不能碰到另一個(gè)人的鼻但是絕不能碰到另一個(gè)人的鼻子。子。這啟示我們這啟示我們 ( )A. 公民在法律面前一律平等公民在法律面前一律平等 B. 個(gè)人利益與國家利益是相輔相成的個(gè)人利益與國家利益是相輔相成的C. 有序的社會需要特定的規(guī)則有序的社會需要特定的規(guī)則 D. 公民行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利公民行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利 D【解析解析】考查點(diǎn)考查點(diǎn)：正確行使權(quán)利。：正確行使權(quán)利。解題思路解題思路：“不侵犯權(quán)利不侵犯權(quán)利”是社會法律的底線。作為公民是社會法律的底線。作為公民任何時(shí)候都要尊重他人的權(quán)利，我們自身的權(quán)任何時(shí)候都要尊重他人的權(quán)利，我們自身的權(quán)利才能得以保障。選項(xiàng)利才能得以保障。選項(xiàng)D符合題意。符合題意。14濟(jì)寧第濟(jì)寧第卷卷3(情景四情景四)，2分分情景情景正確做法正確做法理由理由 你在上網(wǎng)時(shí)看你在上網(wǎng)時(shí)看到一個(gè)帖子，稱到一個(gè)帖子，稱省運(yùn)會主會場發(fā)省運(yùn)會主會場發(fā)生騷亂，并發(fā)現(xiàn)生騷亂，并發(fā)現(xiàn)有不少人跟帖。有不少人跟帖。后經(jīng)多方證實(shí)并后經(jīng)多方證實(shí)并無此事。無此事。不信謠、不不信謠、不傳謠；向有傳謠；向有關(guān)部門舉關(guān)部門舉報(bào)等。報(bào)等。_權(quán)利和義務(wù)是權(quán)利和義務(wù)是一致的一致的,應(yīng)依法應(yīng)依法行使權(quán)利（行使權(quán)利（2分）分） 編造編造,傳播謠傳播謠言的行為是違法言的行為是違法行為；公民的行為；公民的