2019年一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第2課 我認(rèn)識(shí)了新朋友教案 鄂教版主題目標(biāo)：1情感態(tài)度價(jià)值觀：熟悉新同學(xué)、新老師，盡快適應(yīng)新的人際環(huán)境。2能力：主動(dòng)積極地與同學(xué)、老師交往，掌握相應(yīng)的交往技能。3知識(shí)：能欣賞自己和同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)新同學(xué)、新老師、新班級(jí)產(chǎn)生喜愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：如何在孩子們交往的過程中，讓他們消除彼此間的羞怯感。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小學(xué)新老師的喜愛之情。教學(xué)難點(diǎn)：如何激發(fā)學(xué)生勇敢地開口向大家介紹自己的情況。 活動(dòng)時(shí)間：二課時(shí) 第一課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：我的新伙伴教學(xué)要求：1、給所有學(xué)生介紹自己的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生想辦法讓自己的介紹給大家留下一個(gè)深刻的印象。2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己，表演的節(jié)目形式自由，對(duì)學(xué)生的表演應(yīng)充分肯定?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備表現(xiàn)不同興趣的卡片若干、一套“擊鼓傳花”的游戲材料。2學(xué)生應(yīng)在課前熟悉周圍的新同學(xué)，并準(zhǔn)備可以展現(xiàn)自我特點(diǎn)的節(jié)目或作品，如圖畫、模型、歌曲等?；顒?dòng)過程：1導(dǎo)入：想要新同學(xué)都認(rèn)識(shí)你嗎？那就讓我們自己介紹一下自己吧。2自我介紹：老師先用貼近學(xué)生的語言自我介紹。然后學(xué)生自由地介紹自己的相關(guān)情況，力求有特點(diǎn)，介紹的范圍、時(shí)間長(zhǎng)短等不作嚴(yán)格要求。3小結(jié)要點(diǎn)：今天我們又認(rèn)識(shí)了這么多的新朋友，大家要相互關(guān)心、友好相處。4游戲：尋找興趣相同的朋友。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)拿出代表自己興趣的卡片，并舉起來，喊：“喜歡的朋友到我這兒來！”與他（她）興趣相同的同學(xué)就跑到他（她）那兒。然后興趣相同的同學(xué)在一起交流、玩耍。5游戲：擊鼓傳花。鼓聲停時(shí)，花落誰手誰就給大家表演一個(gè)自己最拿手的節(jié)目。6小結(jié)要點(diǎn)：我們大家都很棒。板書設(shè)計(jì)：認(rèn) 識(shí) 新 朋 友 一二三，跟頭翻， 四五六，把冰溜， 七八九，拍皮球。 你找我，拍拍手， 我找你，手牽手， 我們都是好朋友。 第二課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：老師，您好教學(xué)要求：1、學(xué)生介紹自己認(rèn)識(shí)和喜歡的老師時(shí)，教師應(yīng)有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小學(xué)老師的喜愛。2、怎樣表達(dá)對(duì)老師的愛是本課的一個(gè)難點(diǎn)，教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際情況引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的表達(dá)方式。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備繪畫工具，并盡快熟悉和認(rèn)識(shí)新老師。活動(dòng)過程：1導(dǎo)入：出示班級(jí)教師照片，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)照片上的人是誰。2介紹：學(xué)生自由介紹自己認(rèn)識(shí)的老師。3繪畫：學(xué)生畫自己最喜歡的一位老師，并談?wù)勛约簽槭裁聪矚g這位老師。4講故事：請(qǐng)學(xué)生講一個(gè)自己和老師之間發(fā)生的故事，尤其注意讓學(xué)生談?wù)勛约寒?dāng)時(shí)的感受，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)老師和學(xué)生之間的親密友好，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)老師的尊敬、信任之情。5欣賞詩歌：欣賞配樂兒童詩悄悄話，讓學(xué)生談?wù)勗姷膬?nèi)容和自己的感受。6小結(jié)要點(diǎn)：愛老師有很多表達(dá)方式，如對(duì)老師有禮貌、認(rèn)真學(xué)習(xí)、信任老師等都是愛老師的表現(xiàn)。板書設(shè)計(jì)：老 師， 您 好 老師是園丁，我們是花。 老師愛我們，我們愛老師。 附送：2019年一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第2課 校園探秘教案 未來版 教學(xué)目標(biāo)： 1通過在校園里的參觀、考察活動(dòng)，使學(xué)生了解校園一般設(shè)施的構(gòu)成與分布，以及這些設(shè)施的功能，并知道愛護(hù)它們。 2使學(xué)生了解學(xué)校大致的人員構(gòu)成和他們的主要工作，知道學(xué)校離不開很多人的辛勤工作和勞動(dòng)，學(xué)生應(yīng)該尊重這些勞動(dòng)者。 教學(xué)重點(diǎn)： 分組“探秘”學(xué)校，進(jìn)一步熟悉校園。 教學(xué)難點(diǎn)：感受工作人員的辛勞，激起尊重勞動(dòng)者、熱愛學(xué)校的情感；進(jìn)一步促進(jìn)交往能力的提高。 教學(xué)方法與策略：運(yùn)用小組活動(dòng)形式，組織學(xué)生主動(dòng) “探秘”，從而有所發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)。 教學(xué)準(zhǔn)備：帶領(lǐng)全班學(xué)生全面、初步地參觀校園。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一導(dǎo)入今天，老師要帶領(lǐng)大家去參觀自己的學(xué)校，看一看學(xué)校里的環(huán)境怎樣，有哪些教學(xué)設(shè)施，有哪些專用教室。它們分別有哪些用處？ 二揭示課題：校園“探秘” 三參觀校園 四討論參觀校園后的結(jié)果 1通過參觀，你看到學(xué)校里有哪些專用教室？ 2有哪些教學(xué)設(shè)施？ 3它們分別有哪些用處？ 五小組討論： 通過參觀，你看到了許多漂亮的教室，教室里有很好的教學(xué)設(shè)施，那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣來使用它，又應(yīng)該怎樣來愛護(hù)它？板書：尊重別人的勞動(dòng)愛護(hù)公物 第二課時(shí) 一導(dǎo)入 1老師出示學(xué)校平面圖，教會(huì)學(xué)生怎樣看平面圖。 2說說圖中所標(biāo)出的是什么設(shè)施？ 二說說學(xué)校里還有哪些設(shè)施？ 三添畫把老師出示的學(xué)校平面圖中還沒畫出的設(shè)施，請(qǐng)同學(xué)添畫上去。注意；不苛求學(xué)生畫得像不像，只要畫內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net出意思就行?？梢杂脴?biāo)志性的東西來表示某個(gè)設(shè)施名稱。 四討論：到實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、教師辦公室分別要注意哪些？板書：實(shí)驗(yàn)室遵守規(guī)則，注意安全閱覽室安靜，不大聲喧嘩教師辦公室先敲門，再說“報(bào)告”。師述：有些地方不能隨意出入，如實(shí)驗(yàn)儲(chǔ)藏室、食堂、宿舍。 五布置作業(yè)：回家后，可以用橡皮泥制作“我們的校園”。