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2019年(春)四年級(jí)品社下冊(cè)《我們的民風(fēng)民俗》教案1 蘇教版.doc

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2019年(春)四年級(jí)品社下冊(cè)《我們的民風(fēng)民俗》教案1 蘇教版.doc

2019年(春)四年級(jí)品社下冊(cè)我們的民風(fēng)民俗教案1 蘇教版一、教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知:知道我們是個(gè)多民族國(guó)家,我們有56個(gè)民族組成,我們各個(gè)民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣;情感:我們應(yīng)該尊重各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣;行為:在日常生活中,學(xué)會(huì)尊重不同民族的同學(xué)與鄰居的風(fēng)俗習(xí)慣。二、教學(xué)準(zhǔn)備:1、師生收集我們身邊有關(guān)的民風(fēng)民俗的資料,查找相關(guān)的網(wǎng)站、網(wǎng)址,了解有關(guān)信息。2、教唱歌曲:大中國(guó)。三、教學(xué)過程:(一)、激發(fā)情感,導(dǎo)入新課。1、播放歌曲大中國(guó)請(qǐng)同學(xué)們跟著唱,想想這首歌唱的是什么呢?(出示56個(gè)民族的大照片,貼在黑板上)教師小結(jié):對(duì),同學(xué)們我們都有一個(gè)家,名字叫中國(guó),在這個(gè)大家庭中住著56個(gè)民族,有著13億的兄弟姐妹。各族人民和睦相處,親如一家,共同建設(shè)我們祖國(guó)而做貢獻(xiàn)。2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們是哪個(gè)民族?我們班級(jí)的大部分同學(xué)都是漢族的,你們還知道有哪些少數(shù)民族?3、不同的民族有著不同的風(fēng)俗習(xí)慣呢?誰(shuí)能舉例說(shuō)一說(shuō)呀。(引導(dǎo)學(xué)生從衣著、語(yǔ)言等方面來(lái)說(shuō))小結(jié):除了衣著、語(yǔ)言不同,在飲食和居住環(huán)境上也有差別。比如:有的少數(shù)民族不吃豬肉,有的少數(shù)民族居住在帳篷,有的住窯洞等等,不同的民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。板書課題:不同的民風(fēng)民俗。(二)、引導(dǎo)學(xué)生了解不同的民風(fēng)民族。1、出示事例,了解風(fēng)俗。同學(xué)們,在我們的云南的一個(gè)少數(shù)民族,至今還保留著這樣一個(gè)傳統(tǒng)的風(fēng)俗,我們敬愛的周總理也曾去參加了這個(gè)活動(dòng),想知道是什么活動(dòng)嗎?(播放周總理參加傣族潑水節(jié)的活動(dòng)錄象)看了這個(gè)錄象后,請(qǐng)大家思考,為什么我們的周總理已經(jīng)六十多歲了,還要參加這樣的活動(dòng)呢?當(dāng)警衛(wèi)員要去用傘給他擋水時(shí),他為什么不讓呢?學(xué)生展開討論:(因?yàn)橹芸偫碚J(rèn)為:用傘擋住水是對(duì)傣族人民的不禮貌,不能因?yàn)樽约旱纳眢w而傷害了傣族人民的情感,要尊重傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣,這樣才能與傣族心心相連)。2、同學(xué)交流,豐富了解。同學(xué)們,在我們的大家庭中,除了我們剛才了解到了傣族的“潑水節(jié)“,你們還收集到了哪些民族的風(fēng)俗習(xí)慣呢?學(xué)生交流、匯報(bào)。(伴隨著學(xué)生的匯報(bào),并讓學(xué)生大致介紹這個(gè)民族的情況,人口、分布等)(三)、正確對(duì)待傳統(tǒng)習(xí)俗。剛才聽了同學(xué)們的交流,我也學(xué)到了很多,了解到了那么多的習(xí)俗,但是,前不久呢,我們班級(jí)里有一位同學(xué)卻向我提出了這樣的一個(gè)疑問,大家想幫助他解決嗎?教師出示一位學(xué)生的煩惱:自己的各個(gè)結(jié)婚,但因?yàn)榇迳嫌羞@樣的習(xí)俗,結(jié)婚要擺酒宴三天,大吃大喝,因?yàn)樽约杭依锉容^窮,父母想不擺了,但覺得只是習(xí)俗,怕村上人說(shuō),所以只得去借錢擺闊,他感到不可理解。學(xué)生討論,他們這樣的做法怎么樣?(通過學(xué)生的交流與討論,讓學(xué)生真正懂得:我們要繼承優(yōu)秀的民風(fēng)民俗,對(duì)于一些不良的習(xí)慣,我們應(yīng)該要拋棄,培養(yǎng)正確對(duì)待傳統(tǒng)風(fēng)俗的態(tài)度)(四)、拓展思路,開闊視野。同學(xué)們,我們各個(gè)民族都有自己的民風(fēng)民俗,我們也只有積極繼承本民族的優(yōu)良傳統(tǒng),才能使我們具有更大的發(fā)展前途,今天,我給大家?guī)?lái)了兩個(gè)有關(guān)民風(fēng)民俗的網(wǎng)站,希望大家有空的話,可以去查詢,我們可以在上面查到很多我們所不知道的東西。附送:2019年(春)四年級(jí)品社下冊(cè)我們的民風(fēng)民俗教案2 蘇教版【教學(xué)目標(biāo)】 1、知道春節(jié)是最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,了解春節(jié)習(xí)俗發(fā)展變化 2、了解春節(jié),體會(huì)它對(duì)我們生活的影響,感受生活,熱愛生活。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、重點(diǎn)了解我國(guó)春節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的民風(fēng)民俗,感受我國(guó)獨(dú)特的民族文化。 2、了解我們家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗,增強(qiáng)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入1、同學(xué)們,知道我們中國(guó)每年最隆重的節(jié)日是春節(jié)2、喜歡過年嗎?為什么?(吃得好,穿的好,玩得好)3、是啊,老師也喜歡過年。今天我就帶著大家一起去好好的認(rèn)識(shí)一下春節(jié),愿意跟著我的請(qǐng)舉手(板書)4、學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)、知道春節(jié)是最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,了解春節(jié)的來(lái)歷及一些習(xí)俗 (2)、了解春節(jié),體會(huì)它對(duì)我們生活的影響,感受生活,熱愛生活。5、出示小知識(shí):新年可以分為兩種,一種是公歷新年,從元旦一月一日開始,還有一種新年是從春節(jié)農(nóng)歷一月初一,也就是我們所熟悉的大年初一開始。二、聽故事,了解年的來(lái)歷。 1、春節(jié)是中國(guó)人最隆重、最熱鬧的節(jié)日。講一講:為什么人們把過春節(jié)叫做過年呢?你知道春節(jié)是怎樣來(lái)的嗎?想不想聽個(gè)傳說(shuō)故事。(點(diǎn)擊課件)這個(gè)雖然是個(gè)傳說(shuō)故事卻為過年增添了一些神秘色彩。它的真正來(lái)歷想不想知道讓我們來(lái)讀一段小資料。課件出示:春節(jié)的來(lái)歷三、看圖片,簡(jiǎn)單了解傳統(tǒng)風(fēng)俗。1、五十六個(gè)民族五十六朵花,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家,中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,每個(gè)地方過年的風(fēng)俗是不一樣的。香港:平時(shí)香港是不允許放煙花爆竹的,但到了過新年的時(shí)候,香港會(huì)在美麗的維多利亞港灣舉行一個(gè)盛大的煙火晚會(huì)。泰國(guó):泰國(guó)傳統(tǒng)的新年也叫“潑水節(jié)”, 印度:相抱大哭。歲月易逝人生短暫,用哭聲來(lái)表示自己的感嘆。,印度的元旦被人稱為“痛哭元旦”、“禁食元旦”。朝鮮:朝鮮人在新年時(shí),家家戶戶貼對(duì)聯(lián)和年畫。行花街:行過花街才過年是縈繞在廣州人心間千年難易的情結(jié),”過年逛花街是廣州人獨(dú)有的文化現(xiàn)象,是讓廣州人有別于其他中國(guó)人的重要特征。過渡語(yǔ):各地風(fēng)俗各有特色咱們這個(gè)地方過春節(jié)的時(shí)候有什么風(fēng)俗習(xí)慣呢。四、大討論,知道本地風(fēng)俗。1、請(qǐng)同學(xué)展開你記憶的翅膀回顧你家的春節(jié)都是怎樣過的?有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?先動(dòng)腦后動(dòng)筆把想到的寫下來(lái),看誰(shuí)想得多。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢?(貼春聯(lián)、貼福字、貼窗花、放鞭炮、拜年、壓歲錢、年夜飯、包餃子、掃塵、祭灶、賣魚、賣雞)2、同學(xué)們剛才說(shuō)了這么多春節(jié)的習(xí)俗點(diǎn)擊課件:羅列出春節(jié)的習(xí)俗這些習(xí)俗是我們中華民族在幾千年的歷史中形成的。3、你知道過年的這些習(xí)俗是怎么來(lái)的嗎?它們都代表什么意思呢?(四人小組討論一個(gè)組討論一個(gè))4、展示討論結(jié)果a 你們和家里人一起貼過春聯(lián)嗎?貼在什么地方的?怎么貼的呢點(diǎn)擊課件:出示春聯(lián)b 人們還貼“?!弊郑趺促N?倒貼有什么含義嗎?(諧音福到了)c、在這些習(xí)俗里,一年一頓的年夜飯是中國(guó)人是必不可少的。點(diǎn)擊課件:我們北方人的年夜飯上可少不了餃子。點(diǎn)擊課件:包餃子你知道“餃子”的寓意嗎?(餃子在除夕包好,子時(shí),也就是11點(diǎn)到1點(diǎn)吃。與“交子”又諧音。形同元寶。吃餃子象征發(fā)財(cái)。)d燃放煙花爆竹 1、你們喜歡煙花爆竹嗎?中國(guó)民間有開門爆竹之說(shuō),開門紅即在新的一年到來(lái)之際,家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹,以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹為中國(guó)特產(chǎn),亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。你以前放過煙花爆竹嗎? 你是怎么放的?我們?cè)谌挤艧熁ū駮r(shí)要注意什么呢?e壓歲錢1、誰(shuí)會(huì)給你壓歲錢?為什么要給你壓歲錢?希望你平平安安度過一歲。2、小結(jié):是呀,不管長(zhǎng)輩送我們什么新年禮物,不管是多是少,都代表著長(zhǎng)輩美好的祝福,我們都要表示衷心的感謝。3、選擇使用壓歲錢的方式。買吃的,買玩具,買學(xué)習(xí)用品,用存錢罐村起來(lái),交給父母。f祭灶糖鄉(xiāng)諺道:“二十三,祭灶官。”是說(shuō)臘月二十三這天,就是傳統(tǒng)的說(shuō)法小年要給灶王爺上供,而供品則是祭灶糖。祭灶糖與芝麻糖不一樣,祭灶糖上不沾芝麻,更黏,更沾牙。這用來(lái)給灶王爺上供是再好不過的了,因?yàn)檫@天灶王爺要上天向玉皇大帝匯報(bào)人間的事情,百姓們唯恐他說(shuō)壞話,用祭灶糖沾住他的嘴,他就只能點(diǎn)頭了。這種習(xí)俗一直在家鄉(xiāng)沿襲著,可是這畢竟是神話傳說(shuō),實(shí)際上,那祭灶糖灶王爺一點(diǎn)兒也沒有吃到,倒是讓孩子們大快g蒸花糕年年高花糕是我的家鄉(xiāng)過年必備的一種食物。它的食材是棗和面粉。形狀是圓柱形,重量大小不等,小的一至二斤,大的十幾二十幾斤?;ǜ猓ǜ撸┑脑⒁夂苌羁蹋笳饕院蟮墓饩霸竭^越高。過年送人花糕做禮物是很重的禮節(jié),一般都是長(zhǎng)輩送給小輩,祈盼小輩的生活更紅火。女兒新婚,第一年春節(jié)回門省親,娘家媽一定要送一個(gè)大大的花糕表示祝福和希望。 7、小結(jié):春節(jié)的習(xí)俗還沿用至今,隨著生活的變化,這些習(xí)俗還有著新的意義。無(wú)論怎樣變化,都反映了人們對(duì)美好生活的向往和祝愿。8、過年的這些習(xí)俗,讓我們的年味十足。如今過年,一年勝似一年。無(wú)論在城市還是鄉(xiāng)村,無(wú)論老人還是小孩,個(gè)個(gè)臉上都綻放著燦爛的笑容和滿足的喜悅?,F(xiàn)在,過年有不同的方式,你喜歡哪一樣呢?說(shuō)說(shuō)你的理由。豐富多彩的習(xí)俗構(gòu)成了隆重?zé)狒[的春節(jié),所以“回家過年”是每一個(gè)漂泊在外的人不變的心愿。瞧,這些都是趕著回家過年的人,點(diǎn)擊課件六、送新年祝福,今天咱們了解了許多有趣的風(fēng)俗,這些風(fēng)俗不僅傳遞著親情,更傳遞著我國(guó)的傳統(tǒng)文化,這些傳統(tǒng)佳節(jié)給我們帶來(lái)了歡樂和笑聲,帶來(lái)了親人的團(tuán)聚。隨著國(guó)家的富強(qiáng),我們的佳節(jié)將過的更加豐富多彩。老師祝全體老師和同學(xué):一帆風(fēng)順、二龍騰飛、三羊開泰、四季平安、五福臨門、六六大順、七星高照、八方來(lái)財(cái)、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、萬(wàn)事如意!

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