2019-2020年青島版科學(xué)四下春季星空教學(xué)案例一、教學(xué)目標(biāo)：1、能運(yùn)用已學(xué)的秋季星空、冬季星空知識(shí)；對(duì)春季星空進(jìn)行猜測(cè)。通過(guò)中長(zhǎng)期的觀察獲得事實(shí)證據(jù)，反思自己的觀察過(guò)程，將觀察結(jié)果與假設(shè)相比較。2、愿意合作與交流，體驗(yàn)合作的愉快。2、學(xué)會(huì)利用北斗七星、仙后座找北極星的方法。3、知道找獅子座的方法（頭部的鐮刀型，尾部的三角形）了解春季星空的幾個(gè)代表星座。二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：北斗星的圖片（春季的樣子）、仙后座的圖片教師準(zhǔn)備：自制北斗七星四季變化演示器、教學(xué)課件（判斷哪一個(gè)是北斗七星、獅子座的圖片、利用北斗七星、仙后座尋找北極星的方法、利用北斗七星斗柄所指方向判斷季節(jié)的兒歌等）三、教學(xué)過(guò)程：（一） 利用判斷哪一個(gè)是北斗七星，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)天文的興趣1、師：同學(xué)們，你在上一學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了秋季星空、冬季星空，對(duì)北斗七星有力較深刻的了解，下面，你判斷一下這兩幅有關(guān)北斗七星的圖片，哪一個(gè)是真正的北斗七星。1 22、師：你對(duì)星空的了解確實(shí)有一定的遺憾，沒(méi)有真正與星星交朋友，今天老師和你一起與星星對(duì)話(huà)，交朋友，相信星星最終會(huì)成為我們的朋友，為我們服務(wù)。以小組為單位討論一下春季北斗七星在北極星的什么方位。3、教師總結(jié)：春季北斗七星在北極星的東方（斗柄指東如圖 2）4、利用投影總結(jié)北斗七星與四季 斗柄指西，天下皆秋 斗柄指北，天下皆冬 斗柄指東，天下皆春 斗柄指南，天下皆夏（二）我的找星過(guò)程（利用北斗七星、仙后座尋找北極星）1、 各小組繪制找星方法（教師巡視，指導(dǎo)）2、 教師利用自制學(xué)具演示北斗七星、仙后座與北極星的關(guān)系（通過(guò)演示是難點(diǎn)降低了，學(xué)生學(xué)習(xí)星空的積極性高漲了）3、 教師小結(jié)：利用北極星、仙后座尋找北極星的方法，并下發(fā)北極星、仙后座尋找北極星的圖片，供小組練習(xí)。4、 各小組匯報(bào)找星方法結(jié)論 （三）、掌握春季幾個(gè)主要的星座 1、利用多媒體課件介紹春季的獅子座 2、小組找出獅子座的特征（頭部的鐮刀形、尾部的三角形） 3、介紹春季的其他星座大熊座 小熊座 獅子座 牧夫座 獵犬座 室女座 烏鴉座 長(zhǎng)蛇座 （四）知識(shí)拓展與延伸天文愛(ài)好者的天堂 春季觀察星空，面向北時(shí)，上為（ ）方。 春季，北斗七星在北極星的（ ）方。 幫我解決問(wèn)題 冬季的傍晚，為什么看不到北斗星？ 為什么有時(shí)需要用仙后座找北極星？（五） 通過(guò)觀察：你認(rèn)為“三星正南，就要過(guò)年”這句諺語(yǔ)正確嗎？ 你認(rèn)為 北斗七星的樣子10萬(wàn)年后和現(xiàn)在一樣嗎？（六）、課件包附送：2019-2020年青島版科學(xué)四下春季星空教案教學(xué)目標(biāo)：1、 能用圖畫(huà)描述出北斗七星的形態(tài)特征；能應(yīng)用已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)星座變化規(guī)律進(jìn)行預(yù)測(cè)。2、 培養(yǎng)在長(zhǎng)期的觀測(cè)活動(dòng)中培養(yǎng)記錄、分析資料并對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)解釋的能力。3、 能參與探究四季星空的中長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng)；體驗(yàn)與他人合作的樂(lè)趣，并善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)；做到尊重科學(xué)、尊重證據(jù)。4、 了解春季星空的代表星座北斗星、獵戶(hù)座的具體位置及其變化規(guī)律；了解不同季節(jié)、不同時(shí)刻星座變化是有規(guī)律的。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、辨認(rèn)春季的代表星座。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)四季星空的資料。投影片-北斗七星和北極星,大熊座,天鷹座和銀河.教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入：同學(xué)們，春天已經(jīng)來(lái)了，萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)，一切都發(fā)生了明顯的變化。那四季星空中閃爍的星星有沒(méi)有變化呢？我們來(lái)交流一下吧?。ò鍟?shū)課題）二、探究過(guò)程：1談話(huà)：前段時(shí)間同學(xué)們已經(jīng)觀察了北斗七星和獵戶(hù)座，它們發(fā)生了哪些變化呢？讓我們用自己喜歡的方式把各自的觀察紀(jì)錄在小組內(nèi)整理和交流一下。請(qǐng)各小組長(zhǎng)注意作好記錄。2各小組整理交流觀察記錄。3請(qǐng)小組長(zhǎng)把你們小組認(rèn)為最有價(jià)值的資料展示給大家？4學(xué)生展示：對(duì)獵戶(hù)座的觀察記錄，畫(huà)的北斗七星。5談話(huà)：剛才同學(xué)們展示了自己的觀察記錄，那么北斗七星屬于哪一個(gè)星座呢？我們來(lái)看大屏幕：課件 ：北斗七星6小結(jié)：好，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)星空的觀察越來(lái)越細(xì)致，真像一個(gè)個(gè)小科學(xué)家。三、繼續(xù)觀察、研究星空1談話(huà)：茫茫的宇宙有著無(wú)窮的奧妙，要想探索星空的奧秘，就需要同學(xué)們繼續(xù)對(duì)星空進(jìn)行觀察。對(duì)于以后的觀察，同學(xué)們有什么想法呢？（生答）2談話(huà)：你想采用什么方法來(lái)進(jìn)行觀察呢？（生答）3談話(huà)：老師要提醒大家的是，觀察的時(shí)候一定要選擇同一地點(diǎn)。4談話(huà)：現(xiàn)在，老師想請(qǐng)同學(xué)們預(yù)測(cè)：從春天到夏天，北斗七星會(huì)發(fā)生什么變化?其他星座又會(huì)發(fā)生什么變化？將自己的預(yù)測(cè)結(jié)果畫(huà)出來(lái)或?qū)懴聛?lái)。 （生畫(huà)）5在小組內(nèi)交流。6推選代表展示自己的預(yù)測(cè)。7小結(jié)：同學(xué)們的預(yù)測(cè)是不是準(zhǔn)確呢？這就要靠大家繼續(xù)仔細(xì)觀察星空的變化，用事實(shí)來(lái)驗(yàn)證自己的預(yù)測(cè)。四、尋找北極星1課件：星空?qǐng)D 在星空中，有一顆比較亮的星，它就是我們非常熟悉的北極星。請(qǐng)同學(xué)們討論一下可以用什么方法找到它？2學(xué)生討論尋找北極星的方法。3談話(huà)：誰(shuí)起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？4談話(huà)：剛才同學(xué)們都提到了利用北斗七星來(lái)找北極星，這是人們最常用的一種方法。如何快速而準(zhǔn)確的找到它呢？我們來(lái)看大屏幕： 繼續(xù)點(diǎn)擊課件五： 展示北斗七星 5談話(huà)：在星空中，還有一個(gè)星座： 繼續(xù)點(diǎn)擊課件 ，師展示用小熊星座來(lái)找北極星。6談話(huà)：剛才我們了解了用大熊星座中的北斗七星和小星座來(lái)尋找北極星，對(duì)于大熊星座和小星座，老師這兒還有一個(gè)神話(huà)傳說(shuō)，同學(xué)們想聽(tīng)嗎？（想）7講述：大熊星座和小熊星座的傳說(shuō)（師講故事）8談話(huà)：聽(tīng)完了美麗的神話(huà)傳說(shuō)，我們繼續(xù)了解尋找北極星的方法。 課件展示：在北斗七星和仙后座中間，那顆比較亮的星就是北極星。9談話(huà)：我們了解了這么多尋找北極星的方法，你知道它對(duì)我們有什么幫助嗎？請(qǐng)同學(xué)們讀一讀知識(shí)拓展中的小資料。五總結(jié)和作業(yè)1通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解到了許多春季星空的知識(shí)。2課下，老師想請(qǐng)大家在天空中找到北極星和北斗七星，認(rèn)真觀察，也可以選擇自己喜歡的星座來(lái)觀察，注意一定要做好記錄。板書(shū)設(shè)計(jì) ： 春季星空北斗七星教學(xué)反思：