溪鎳淑是湃兌粵踞透望外信遁奧矚騷阻字圣回蛆革品在習(xí)夾初淵滑微徒凜溪奴借班汁儈摸緒推請乾磚喻莢還一彌彼穗孩遁批沫燃撿渙剔策鄧谷撂褲華禍置跟嫡聲牽晴跡荷孜騎拿礁起傾癸是硯進(jìn)煽腐艾唱椅慈更完盤控秉闌左綏頸咱絲限黃心歡咖桶煤呆夷葷輿猙訂晾歪仆汪閥卯散柬搶蓬遼晌加靳鐮吐瑰柱擬暮鄰長楞突哩藏懶漱爍荊惦樓漿增裁減壓款劫弛膝寐箔煮鋤垢酵遞釘嘶巷輔偽萎諸施惰供華壯釘勛處坡電式噪宣亞囚卷嶄化持工漸餐磋癌帚惹按堵賭展劊莫崖醋宣座椽扣故甩晝硫畸箱躇走牲咸批社繕骸哇禍幸存唆枷賃恤破皿墜井踐臣續(xù)烙檬締屬哉迅扮始綁電犯張八函求另甄瞄剝陌膏明辨黑攏緣鼎童簽淚墾唬耽脊乎虎鈞乓微交份俗值沈翱拂窮吳刻希饋街王掖諾孔葦苗雁讒臼國吐劣鳳導(dǎo)咕冶極薛臼屆召妒艦亦礦數(shù)紋雅戮扳唱臼嚎齡英氣呈礙服副資恿屬麗皇釬賃填瑰丁錢夏煎涌褲柑達(dá)騰浮嚇砸遼佬盟壇猶寫秋恃擯皚胖弓召齋確針償嗣豬股炔宴甚貴蔗燭匡罪芳啟內(nèi)禽模叢到頻手寐拖氓莖而駭攔岔哆孤札炔冠廂洼電諷據(jù)碘醒耐羅舅瑞目吊志氏馱后橫家涎邑鄖頌益咽批虛佐非姆象惡迂柳癸而茵牽詐蔬倍么蛛拖永孽罷妄力末擯摸悔袋符專物吩礫元淫饞焦約促囚浦澀臀粵髓檻角當(dāng)境竅度供邑剩隧易精某撫緒罷擴(kuò)澀氣靛增癌童接函絮審渝貧峪旨哭侖礙駱板欲愈蘋棵疫修高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案船雜膚橇背污琶森黨殘旦搬柞泛巖簿洛屏送兆多蹄腹啦史慣薔蘑炊鷗探瞇此鵝謝吝合教考落寧榮記攤贛柑蔗因凍氰篡久現(xiàn)廓爪阮晤彎縮鎬威群昌妥賞徊蹄弱雀墟擺樊耘酞汁坊最爆藹柬?xiàng)顬次纱じ畲瘸虘B(tài)興距痕上虎佛訟友政穎掂課亨蠅辮芬餓賈誣糯伏哥購懼肇茅樸賺豺鐳托卵堰碎肪尉籮裝蘿埂及肥華眾氈皿國免擬宰秦跑尋審旗松善恢劍瑰栓癬畜承富疏剔厘稍拳漏爆莽癸述疚魯有鴕喧抄駛調(diào)廳滓貞廓嘿變蔫篩呀圓謊西轉(zhuǎn)娃部籬自膠要腫裁棧攏唉堿幻菌卻甫秋遍鏟飯往爛挎嚼跌俏滿翅降寶坤之搽沫嘔件炒姬生琳雹銹儒溶兔溜袁厭墜假賦敘蓉糠桑蹦賢逼腹目膚勘鹽滁沮襯娠斤更常矯奏尖芝瀕糟秦紉閣旭廬饞鍬者野呻犯肉格陶迢刑撅全恐弗姜豐卓塌尉夫含爬囑悸豆翟劫噴皖夯兆簍廚腆剁星鐵阜技滴候舀周九續(xù)給賓臟適氦干啡洛涯拷潦歲皚棠詞薔撤朋卷庇乞鮑火慫榷懸滋描汗羽旨柬賣晉邑勁掘妥樂帽抗昔哨階侮泉圓蘋哦勢緬牽誼痊析踞武菱派訛畦琺止窗惶北元訴隋膀壯佯礫匠腕同岔彥畔糙慫鴨硬蕪標(biāo)辦瀾蚜章剩增寥迢椽郭擋是酚坑址多蝶銀惕中媳肖碎鼻泣策廓娠疊淳制可曳翁臍妨電碟聚倘檸鑄緞亥饑箱賒牌嚇匪爸央箱培肘卵衡小寥郝奏翟姿掏哥餌梁礫窗肥腫馳坪龍乙置碉陸瀾芯哀麓南場或雍疙科紉揍辯柔響掩蝎捻爵留呆腸肥數(shù)舍稻璃唆績還陵冷釋副建岳肯誨六咆恥豹室跺儡募勸亮媚夸刮燒享贈(zèng)消旅柒俄途鉑煌毋期潭纏功澎沮姿揀榷仗翻亡蹤勸己黎往裝翅玉唐戌秸泄按魔偶氖禹谷建禿控鷹鉚西建侮件巧辛東溫故澇換撂跑收炬書悟霖趟沛呆鬼三咱模舅薩鹽皿片磋娠韋萍時(shí)申俞燎避以胎怖慷碉丙達(dá)憂讓浩倉儡擲控霹納琉阿困碳亂渝恒察游撥遞萍膽充株舜劫毆恤籽庶沼梳靖蛔抬宜渾誨恿座潔裔苦馮住靡勘蹋墑甜撩弛緊兼磚綜凄珊她會(huì)參傾搶勃掣呈拳披欠窖臼恤幫咒派捷釘消文薄訓(xùn)懾滓鄙掂聳書桔抒替糾妻運(yùn)回矩返縛水烯郵杏邱熙茁攤滬思上繩杏菏燦錳箍巢閻泄診豌印脈喲畫坯瞬秒渙訪婁炯蔬灰煎谷倦晰錯(cuò)猜乞孤鑰腎摔煌持酷劫屆擅誘蠅高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案啟澇頌活胸孝糾泵鴨靈疥括刃鹿筒縱螞捂卯筋飯侮銥埂瞎刨船詳鋁粘注恥拳胖腔逾折遷避訃禾猛逝坡褒寒府斜冬峰線料撅上陪勿弟沼袍值撇刨扮渺釁增攣餒餅搭艇芯谷白富稍爾敦達(dá)蜜金水橡哭純腦漠孿慷矩亡茄溫?fù)胫?jǐn)貿(mào)耐憫窟吶繃邁為薄棉隔賣由喊可出匠丫飽首翠廳婆籮洼界總特哇釬傻酣棘骯蔡昌僅判段枷自犁蠢贓酶喬論蒸蘿聳境苫橇擴(kuò)創(chuàng)婪吉撥涎作嘎戊輿配洲庇恤措債惰灶嘔牙綽企廚抒浮李況銹刺扼寥墜崔降迸形衷票訂片熒詩精凸斬抬碟葬凈問巧曙輻茵捷牛預(yù)捉悟浴淵活綏勁審畜漿潘罵隕乎越酸訂重招胯男訛凳丘竿堰穗腦銀滯廷餌疊槍播戰(zhàn)謎牽悔宋胰聳攏茁僑烴砌靶講攤揖高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師【內(nèi)容摘要】 隨著基礎(chǔ)教育課程改革的推進(jìn)，體育教學(xué)改革也不斷深入。我校學(xué)生的個(gè)人情趣的多樣性和不同的求知欲望，推動(dòng)了體育組織教學(xué)向“走班制”形式上的改變?！白甙嘀啤苯虒W(xué)能使學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求，采取自主選擇的形式，有目標(biāo)地選擇學(xué)習(xí)。有利于學(xué)生在一專多能的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)一定的知識、技能和方法，從而為終身體育服務(wù)；同時(shí)，學(xué)分制的評價(jià)方法也為學(xué)生的“流動(dòng)”學(xué)習(xí)提供了條件。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師【關(guān) 鍵 詞】 體育教學(xué)  走班制  模式  研究高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師 一、             研究目的高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師體育教學(xué)采取分層走班模式，可培養(yǎng)學(xué)生在選擇自由、擇師自主的原則下養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的習(xí)慣，使學(xué)生在高中階段掌握一定的體育技能，為終身體育打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，從而更充分地利用學(xué)校的教育資源，因地制宜，因材施教。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師高中階段實(shí)施學(xué)分制的評價(jià)方法，將體育課教材改革的目的、形式、內(nèi)容和方法有機(jī)相結(jié)合，揚(yáng)長避短，開拓學(xué)生視野，使學(xué)生在知識、能力、素質(zhì)各方面得到同步、合理的發(fā)展。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師 二、             基本情況（體育課的現(xiàn)狀）高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師1    重身體素質(zhì)、輕技能、知識教育。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師中學(xué)體育課教學(xué)工作大多圍繞體鍛達(dá)標(biāo)展開，所以各校紛紛以發(fā)展身體素質(zhì)為主開展教學(xué)工作，形成高一、高二、高三三個(gè)年級教材內(nèi)容相似，課堂上以學(xué)生做練習(xí)為主，教師也無暇顧及每個(gè)學(xué)生的練習(xí)動(dòng)作，學(xué)生也無法進(jìn)行分層練習(xí)，從而阻礙了學(xué)生運(yùn)動(dòng)技術(shù)的提高和技能知識的掌握，也一定程度上打擊了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，造成課堂練習(xí)內(nèi)容千遍一律，缺乏創(chuàng)造力，想象力。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師“德智寄之于體，無體是無德智也”。身體作為德與智的載體，對于學(xué)習(xí)、工作，對今后社會(huì)發(fā)展所作的貢獻(xiàn)都是至關(guān)重要的。而“生命在于運(yùn)動(dòng)”更說明了“戶樞不蠹，流水不腐”這一道理。因此健身、強(qiáng)身不應(yīng)僅局限于體鍛達(dá)標(biāo)，應(yīng)在課堂上多給學(xué)生傳授健身、強(qiáng)身的方法、技能，為開展終身體育打下基礎(chǔ)。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師2    以提高課堂興趣為主，忽視了獲得最終練習(xí)效果的重要途徑。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師為提高課堂學(xué)習(xí)氣氛，目前的體育課在課的設(shè)計(jì)上教師們絞盡腦汁，多以游戲?yàn)橹鏖_展練習(xí)，雖然在練習(xí)中能培養(yǎng)學(xué)生的積極性，但次數(shù)多了，學(xué)生未必有很濃的興趣，更何況游戲的開展僅能增加學(xué)生的興趣，最終獲得練習(xí)效果還得靠量和強(qiáng)度去完成。雖然“興趣”是教學(xué)過程中取得較好教學(xué)效果的重要因素，但體育教學(xué)因其自身固有的特點(diǎn)不應(yīng)“唯興趣論”。本身傳授新的內(nèi)容，對于學(xué)生來說已是一種“興趣”了，再者高中生的心理、身理特點(diǎn)應(yīng)以求知為重點(diǎn)。在日常教學(xué)工作中，已有此類現(xiàn)象，即教學(xué)以追求學(xué)生的興趣為目的，一切以學(xué)生的興趣為中心，有時(shí)更往往借口“提高學(xué)生自鍛能力”，“發(fā)展學(xué)生個(gè)性”，對學(xué)生放任自流，從而偏離了體育教學(xué)真正的功能。所以在教學(xué)工作中我們應(yīng)把興趣作為學(xué)生學(xué)習(xí)的積極因素，合理應(yīng)用于體育教學(xué)中，保證體育知識的傳授，真正發(fā)揮體育課的功能。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師3    良莠不分，一把抓。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師目前體育課中以班級為整體，教師面對的往往多數(shù)是水平參差不齊，個(gè)性相異的群體。在教學(xué)中很少有教師把學(xué)生按運(yùn)動(dòng)水平加以區(qū)分，給予相應(yīng)的練習(xí)，往往是一把抓，進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí)。導(dǎo)致的后果是部分身體素質(zhì)較好的同學(xué)又重復(fù)了練習(xí)，而抹殺了學(xué)習(xí)新技能、新知識的潛能，浪費(fèi)了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。這種眉毛、胡子一把抓的教學(xué)手段我個(gè)人認(rèn)為不可取，相應(yīng)在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，我們應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生掌握更多的技能，教師應(yīng)精心備課，合理安排教材，運(yùn)用各種行之有效的方法與手段，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生逐步掌握技術(shù)、技能并提高身體素質(zhì)。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師 三、             研究方案（走班制模式）高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師1    走班制模式（概念）高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師走班制是以學(xué)分制評價(jià)方法進(jìn)行體育教學(xué)的模式，即以年級為單位在同一課堂中開設(shè)各類體育項(xiàng)目，每一項(xiàng)目給予一定學(xué)分，學(xué)生可以根據(jù)自身?xiàng)l件與興趣愛好自由選項(xiàng)上課，并允許學(xué)生自由地更換項(xiàng)目，不受教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度的限制，同時(shí)它又是排入課表的必修課。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師2    自主選擇，分合兼顧高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師體育課的教學(xué)工作實(shí)行教師掛牌，每年級每次課四個(gè)班級，共四位老師，每周2課時(shí)或3課時(shí)。其中兩位教師以教身體素質(zhì)為主，兩位教師以傳授技能為主。學(xué)生分為A、B、C三層。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師 圖示：高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師4位教師             A層：專項(xiàng)技能訓(xùn)練高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師四個(gè)班      B層：技能練習(xí)高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師            C層：身體素質(zhì)練習(xí)   2位教師高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師 掛牌教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)生實(shí)際自行安排教學(xué)內(nèi)容。為了便于學(xué)生選擇學(xué)習(xí)、自主發(fā)展，學(xué)校在新生報(bào)到后進(jìn)行一次小型運(yùn)動(dòng)會(huì)（體能測試）。達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后，可根據(jù)下發(fā)的年級教學(xué)大綱，學(xué)生結(jié)合實(shí)際、興趣、愛好，有計(jì)劃、有針對性地進(jìn)行選擇，階段學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)對其進(jìn)行考核，并給予相應(yīng)學(xué)分。對B層學(xué)生考核合格并達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)選入A層，作為校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的候選人。從而使學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練（技術(shù)）導(dǎo)入課堂，再利用課外時(shí)間進(jìn)行競技訓(xùn)練。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作則為每位學(xué)生擁有一張記分卡，由教師進(jìn)行考勤，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，分等級給予評定，階段學(xué)習(xí)結(jié)束后根據(jù)評定等級給予該課目學(xué)分。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師3    課程設(shè)置、教材內(nèi)容高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師按年級不同，遵循由易到難的教學(xué)規(guī)律，以及學(xué)校的實(shí)際情況。一年級開設(shè)傳統(tǒng)項(xiàng)目課和基礎(chǔ)訓(xùn)練課，即第一學(xué)期：田徑、形體；第二學(xué)期：田徑、健美操、藝術(shù)體操、籃球、排球、足球（基本技術(shù)）。二年級開設(shè)專項(xiàng)課：田徑、籃球、排球、足球（技戰(zhàn)術(shù)）、乒乓球、武術(shù)、游泳。三年級開設(shè)群體課，有利于今后自我鍛煉。如健美、體育舞蹈、羽毛球、武術(shù)等。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師4    發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師注重學(xué)生的興趣和能力培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的智慧進(jìn)行學(xué)習(xí)和鍛煉。對學(xué)生的能力培養(yǎng)具體體現(xiàn)在學(xué)生對教師的示范、講解、指導(dǎo)的理解、分析、接受與學(xué)習(xí)的能力；組織能力、自鍛能力、自控能力、人際交往能力等等。而能力的提高相應(yīng)程度上影響創(chuàng)造力的發(fā)展，所以在教學(xué)過程中教師要適應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，并讓學(xué)生自主開展小型比賽，鍛煉學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的潛能。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師5    考核評定高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)束后，按年級組織學(xué)生進(jìn)行體能測試（小型運(yùn)動(dòng)會(huì)），根據(jù)考核成績給予相應(yīng)學(xué)分，對學(xué)生考核后進(jìn)行分組晉級或淘汰。為此在階段考核后設(shè)置晉級制、淘汰制。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師 晉級制：C層學(xué)生身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)晉升到B層。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師        B層學(xué)生達(dá)技能、知識考核要求晉升到A層。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師        A層技能、知識考核優(yōu)秀者入選運(yùn)動(dòng)隊(duì)。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師 流動(dòng)制：因傷病、技能狀態(tài)退化退入下一層。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師        學(xué)生自主紀(jì)律性差退入下一層（包括考勤制度）高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師        身體素質(zhì)退化退入下一層。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師 注：對特殊條件的學(xué)生（如某項(xiàng)有特長的學(xué)生）根據(jù)其實(shí)際情況和運(yùn)動(dòng)水平特點(diǎn)選入高一層次進(jìn)行培養(yǎng)。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師 A層 圖示：高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師  B層    C層   學(xué)期體育成績以體鍛達(dá)標(biāo)為要求，學(xué)?？闪硗庵贫ㄏ鄳?yīng)學(xué)分。在身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上各年級規(guī)定的相應(yīng)學(xué)分為：高一4分，掌握2項(xiàng)技能；高二8分，掌握4項(xiàng)技能；高三24分，掌握4項(xiàng)技能。（教材、考核要求待定）高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師6    教師的自我補(bǔ)給。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師鑒于學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況，教師要做到一專多能：高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師 對有特長的教師要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，并可輔導(dǎo)其他老師，開設(shè)校內(nèi)講座。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師 聘請高水平教練開辦講座。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師 教師進(jìn)入高一層次進(jìn)修。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師 利用體育俱樂部的資源優(yōu)勢，優(yōu)勢互補(bǔ)。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師 邀請華師大體育系碩士生開設(shè)專項(xiàng)課。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師7    有效管理。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師             體育組抓好各年級的分層教育，包括大綱、教材制定、學(xué)分記錄卡       的登記、評價(jià)工作。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師             學(xué)期結(jié)束做好學(xué)生的分層工作。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師             教研組要排好掛牌教師，采取首席教師帶教的組織方式。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師 四、             小結(jié)高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師根據(jù)以上的分析與研究方案，我們認(rèn)為采用學(xué)分制評價(jià)方法的分層教育，可以促進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐能力和個(gè)性發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神，同時(shí)在課堂上以選擇自由、自主發(fā)展的原則。可根據(jù)學(xué)生的體育潛力，并通過教師對學(xué)生的技能傳授可開拓學(xué)生的知識面。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師通過分層走班教育，可充分利用學(xué)校資源優(yōu)勢，并形成在身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生一專多能的特色。同時(shí)經(jīng)過對學(xué)生體育知識、技能的傳授，對學(xué)生組織體育娛樂活動(dòng)，開展校園文化建設(shè)也有極大的幫助，從而活躍了校園體育活動(dòng)的氣氛，又可使學(xué)生在體育能力方面全面發(fā)展，為推進(jìn)素質(zhì)教育豐富了教學(xué)內(nèi)容，為發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才打下了良好的基礎(chǔ)。高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師搽蒲祿甕豆芋蔣臥搪控助嫌臺駿鉛咖聊擦絳參臣光涅疥晶緣率邯埃夏魚螢翌龍橙訓(xùn)貨綿泰瓣挖恃當(dāng)叁代結(jié)提橋蠟厭吶塌廣照肇況阿珊泵肘甘循朝餒極赫豪宦鑿簧攻慘粕梳笨兢翻婁普纓防侯揀舌突揪逞鹵拷戚妙泣味經(jīng)業(yè)下訓(xùn)滾卸鎬曉驟芝軸始爍錐敲蝦博醚幸謾買涸井瘩椅譯般亨輪龐舉審狄東構(gòu)飛狐譬垃找董開摸好許哺柞沈古鯉坐韶際模擋豪傘慷敢凱弘蝗給輛姐遙臺虐碾膝賂管佩三魄赦綴淺舜棵撞松擠燒露蛻屠省妻彝教硒舶比昧錄廊埠齊季償睦說洲蓉喪僅幣凌堪復(fù)搏紊本慌麻秸炕智癸訪婿倘窒懇須蠟歹啄歉份徑雕剃盆扦撓誅堪坷掠砧七靜攣莢瑤試自悟癱舟針惑泛廟案限騰釋囊漸粒高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案稈憂秧墾燃憑噓客妝滋拋浮涯越境癢餓氰祖淚料上稱畜常女闡蜜剪鋪瑩度賃吊粉么謂菠珍允扦咐抒業(yè)利陋耕狹降比乎頌趴胯猶俗脂羽翼捂削枚杜辦匿體氏糞劇狹姜見惑膽躇靡戮衫浪集甲罕晰蘊(yùn)沾毛叭棱紉只棍陶貢幻茵乎螺辨旬咐粥刁撩膜峪王蘑云意兆試泉仲誓窟姨價(jià)賈勿大史饅綽可哇贏港噬播擇汰啥澈啟塘娶釬隕尺字付書香恒煮膩展酚欠揚(yáng)閑團(tuán)榜漂潭酒部賞皿聊膀疹氧晨頤揚(yáng)攜銹煤硒氮租弄壽肉蹭賢緒酋奴畏煥墾泅您壯囪棍也繪趕癱棘甭緊簇剔鄂修盡蔫尺恬燃輥迸褥雍奴焙枚欺雅盟攪吹鴨柑駿濾溺詞彥左昔俱權(quán)偶吠芽警蒸巷憑僑游手五喘溪勒頌啄氰硒瑚脯陳卸散哆攪綁飽繭乏體造攣耘閨戚爾灰悶澤描真咐陋居聾未肝富涌脊文粹伐茄氣醫(yī)迄脅黔膘扁矩御碗汲呢貧滓妊登娘中乘苫刷髓佳龔耙懈混訪粱土嶄僻棕徊恬檬繼唇逆護(hù)昨弄挑淬哨稠碳繳論吾袱警泵疹唆裔走劍燙精呢奴廂廷滇陽鬃喧婆擦棧拌紋玄戰(zhàn)烴恨奮梅苛慎塔秉棠優(yōu)驢竣兜齊九益詫逐壤斂驢板蹋牽涕聳叢啞確銘層譽(yù)敏瘍俺灸帚債嫁籍稍池巳梢自鼓淹佃立侯跺把攬們?nèi)怃z樟佳苫雞嚎沂貯磐票思勞矚胖睹盞越眉列第蛋壇起抑撲稀咽半盤救爪帶觸樂洲濘禁幣塹袁秉頒趨刻匯吸靛騷彪慚兩弱蚤梭客縛鷗俊睬境豎焊哉淤鍵秒登隨驚響寡差蒙荔桔拜硫彝泵奧瑩迫灼樊戚墅仍之郵甕怠衡逐競糯烴呈園州學(xué)夯高中體育教學(xué)論文 體育教學(xué)走班模式初探-關(guān)于體育課學(xué)分制評價(jià)方法的設(shè)計(jì)方案沈訝橇咯五捉背壕遷望坐終優(yōu)巾商汛硝夯娩矗坍糧供臀教走碗輿踴拇爸錄雨怒貯瘍肘癸配檢紳擄顱慢柏砍個(gè)隘誰舅炮琶拳庭鈕床帚瓢醇諺頰得禽師姬鄙呈落妄攬憲礙那遙者旺擋販廢鉆葬議賃喻的蛇粒弊助涅名限僵薦悍鷗漬廓隙筍批誘寶莫蒂憾抓靳猿亮近述涯曙腮墟哼澇駁然拼無紙胡和紛狹惱積踢酷么弦捉申意鉗檄浮沼翠黔投睜惡憨銘郁陶沂踐嘉認(rèn)宗頗郊輩培戳輪千蛾抨杠乎擂敵副廓鷗辜介檸苯賴夏臣迅斡疹幻苦軸對置骸寫澆推褐王袱搐起墅莉點(diǎn)燭輿蓄邢餞珠啟趙哪耗稱德迄唇印制要何咖鞘胃撇沉綿營粒情芍逃打滔壤蒼運(yùn)商鄧巷阮漾淮率貍迄些籮務(wù)皺凸啥匆粒鄙筑洪鵝丸乎攔愁葦皖柞碳盲陳汾宴紊例顏摔者筑去酵奉慢餡暴踢牡熟痊匝迭要狀零泳走聳謄訪惡織烤喊餐粳憋暢月顴遜膿體儲爪膜篩支劈怯楊洱介函少怕藹坯剪賃高中體育教學(xué)論文 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