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2019年(春)五年級品社下冊《第一單元 愛美麗的 生命》教案1 上海科教版 本單元的總目標(biāo)： 1、通過追蹤生命的誕生和成長的過程，感受父母、親人、學(xué)校、社會對我們的愛與關(guān)懷，喚醒學(xué)生對生命的尊重和珍視。 2、學(xué)會通過生活細(xì)節(jié)感受生命的美好與可貴，從而樹立對美好生活的熱愛與追求。 3、了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機(jī)、沉迷電視等不良生活習(xí)慣的危害，抵制不健康的生活方式。了解毒品的危害，知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品。 4、懂得健康的重要意義，初步培養(yǎng)積極鍛煉身體、均衡飲食等良好習(xí)慣。 本單元所體現(xiàn)的課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與要求： 1、認(rèn)識到天生我才必有用，幫助學(xué)生樹立自信，培養(yǎng)耐挫能力，勇敢的追求屬于自己的人生價值。 2、學(xué)生能坦然面對自己的生理、心理變化，遇到問題和困惑能用正確的方法取決解決。 本單元的課時安排： 《生命多么可貴》 兩課時 《成長日記ABC》 兩課時 《健康生活每一天》 三課時 第一課 生命多么可貴 第一課時 感激生命 活動目標(biāo)：1、通過一系列的活動感受父母的偉大與平凡，感受父母與我們的關(guān)愛，愿意與他們真情溝通 2、通過活動讓學(xué)生體會到自己時刻都處在社會的關(guān)愛中。 活動準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備多媒體教學(xué)光盤 搜集的關(guān)于父母與兒女的資料 2、學(xué)生準(zhǔn)備自己小時候的照片 自己印象最深的感動故事 活動過程： 一、溫暖的故事 1、讓學(xué)生通過多媒體觀看教學(xué)光盤溫暖的故事。 2、讓學(xué)生《看小時候的我》。讓學(xué)生從中知道父母養(yǎng)育自己是多么的不易。 3、讓學(xué)生光看多媒體教學(xué)光盤《孩子在我心中的位置》。 4、通過以上三個故事讓學(xué)生說自己的感受。教師及時地對學(xué)生加以引導(dǎo)，我們應(yīng)感謝生命，感謝賦予生命的父母。 5、讓學(xué)生以小組為單位，展示自己小時候的照片，并說最讓自己感動的故事。 6、每組推選一名同學(xué)將自己最受感動的故事。 7、讓學(xué)生談自己的感受。教師積極地加以引導(dǎo)。 二、社會大家庭 1、讓學(xué)生看課本第二頁畫面。 2、讓學(xué)生談自己的感受。教師積極地加以引導(dǎo)。 3、讓學(xué)生說自己生活中感受到的、看到的或聽到的社會大家庭溫暖的故事。 4、教師舉例說明。 5、學(xué)生談感受，教師積極加以引導(dǎo)。使學(xué)生認(rèn)識到我們時刻都受到社會的關(guān)注，我們是社會大家庭的一員。 三、生命多么美好 1、讓學(xué)生說自己感受到的生活有多美好。教師積極加以引導(dǎo)。 2、讓學(xué)生觀看多媒體教學(xué)光盤《生活在陽光下》。 3、讓學(xué)生觀看多媒體教學(xué)光盤《美麗的生命》。 4、讓學(xué)生談自己的感受，教師積極加以引導(dǎo)。生活多么的美好，我們應(yīng)該熱愛生活，珍愛自己的生命。 第二課時 珍愛自己 活動目標(biāo)： 1、教育學(xué)生懂得珍惜自己、珍愛生命。無論遇到什么挫折與困難，都不能放棄，都不能失去信心。 2、在每個人獨(dú)特、神奇、美麗的生命之旅中，時時刻刻在接受來自各方的關(guān)愛。本活動旨在讓學(xué)生通過各種活動體會周圍人的愛心，懂得如何感激在生命過程中支持和幫助過自己的人，從而明白自己生命的重要意義，珍惜眼前這美好、溫馨、幸福的生活。 活動準(zhǔn)備：學(xué)生收集有關(guān)熱愛生命，奮發(fā)向上的相關(guān)資料。 活動過程： 一、召開總結(jié)交流會 1、同學(xué)們，今天老師向你們展示一個關(guān)于黑人喬丹的故事。（讓學(xué)生看多媒體光盤中關(guān)于黑人喬丹的故事。） 2、同學(xué)們，你們看完這個故事后有什么感受。（讓學(xué)生說自己的感受。）（教師及時加以引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生理解站在人生的起跑線上，我們每個人都有平等的機(jī)會。讓學(xué)生明白在任何時候我們都不要對自己失去信心，要相信自己。） 3、同學(xué)們剛才說得很好。今天我們就一起來探討一下“珍愛生命”這個主題。珍惜自己，因?yàn)檫@世上只有一個自己；珍惜自己，因?yàn)槊總€人都應(yīng)當(dāng)從小就看重自己；珍惜自己，因?yàn)椤疤焐也疟赜杏谩?！如果我們連自己都不珍惜，又會去憐惜誰？如果我們連自己都不看重、不肯定自己的存在，又怎么要求別人來肯定我們呢？有句話是這樣說的：“偉人的必要?dú)赓|(zhì)，是他自以為必須偉大起來。”可見，在別人肯定你之前，你先要肯定自己。 4、根據(jù)自己收集的資料，學(xué)生各抒己見，在此過程中教師可從旁點(diǎn)評。 （1）、讓學(xué)生說自己收集的資料，其他學(xué)生可以做點(diǎn)評，教師對學(xué)生做的點(diǎn)評及時地加以補(bǔ)充。 （2）、教師可以向?qū)W生講幾個故事。如張海迪的故事，張海迪五歲的時候患脊椎血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)！他沒有機(jī)會走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生課程。每次她總是用燦爛的微笑激勵著我們。安徒生的故事，有一篇廣為流傳的童話叫《丑小鴨》。這部童話是丹麥著名作家安徒生送給孩子們的禮物。有人說，在這篇童話里可以找到安徒生的影子，安徒生自己就像是變成天鵝的一只“丑小鴨”。安徒生12歲時，當(dāng)兵的父親不幸在戰(zhàn)爭中生病死亡，家境更貧困了。母親不得已而改嫁，繼父不喜歡安徒生。安徒生長的不漂亮，穿得又破爛，常受到富人家孩子的毆打、羞辱。母親為他的前途考慮，千方百計(jì)讓他讀了幾年書，希望他長大當(dāng)個裁縫。但是，安徒生在首都看到了繁華，也看到了比家鄉(xiāng)更多的窮人。他想學(xué)舞蹈，被拒絕了；相當(dāng)話劇演員，劇團(tuán)經(jīng)理說他“太瘦”，形象不好。為了生計(jì)，他去做木匠學(xué)徒，又因體力太弱被解雇了。后來他幸而被一位音樂家收留，學(xué)唱歌，但因?yàn)樘炖錄]衣服穿，凍啞了嗓子，只好又離去?？墒?，安徒生并不灰心，他結(jié)合自己的生活經(jīng)歷嘗試寫劇本、寫詩、，也寫散文，終于被名家賞識，作品得以發(fā)表。經(jīng)過十幾年的奮斗，這位貧苦人家出身的孩子走進(jìn)了文學(xué)殿堂。從安徒生的身上，我們該吸取什么呢？ （3）、在老師講完故事后，讓學(xué)生說自己的感想，教師要及時加以補(bǔ)充。 二、填寫希望號列車 1、讓學(xué)生看課本第七頁內(nèi)容，并讓學(xué)生說自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。自己做過并感到自豪的事；自己曾為他人帶來的快樂；遇到挫折時，自己的想法；自己的理想。 2、讓學(xué)生填寫課本第七頁內(nèi)容。 三、活動延伸 在填寫完希望號列車后，讓學(xué)生繼續(xù)搜集相關(guān)資料，閱讀相關(guān)書籍，并可撰寫讀后感、體驗(yàn)日記，進(jìn)一步加強(qiáng)理解。 第二課 成長日記ABC 第一課時 悄悄長大 活動目標(biāo)：回顧成長過程，能坦然面對自己的生理、心理變化，遇到問題和困惑能用正確的方法解決。 活動準(zhǔn)備：讓學(xué)生準(zhǔn)備自己小時候的照片和最近的照片 活動過程： 一、成長日記——變化篇 1、讓學(xué)生拿出自己小時候的照片和最近的照片比一比，讓學(xué)生說自己都有什么變化。 2、讓學(xué)生以小組為單位，展示自己的照片并說有什么變化。 3、學(xué)生的照片用實(shí)物投影展示出來，讓其他學(xué)生說有什么變化。 4、讓學(xué)生把自己的成長變化紀(jì)錄到課本。 二、成長日記——快樂篇 1、讓學(xué)生以小組為單位說自己成長過程中快樂的事情。 2、每個組選出自己組內(nèi)有代表性的故事，讓同學(xué)來講。 3、讓學(xué)生看多媒體光盤中《我的成長日記》。 4、與學(xué)生共同討論光盤中的內(nèi)容。 三、成長報(bào) 1、以小組為單位辦報(bào)，讓學(xué)生搜集小時候的照片，并配上每個同學(xué)的成長日記。 2、學(xué)生在辦成長報(bào)時，形式可以多種多樣，如可以把自己小時候的趣事化成漫畫，可以寫上自己小時候的一些話，可以取名為“童言無忌”。…… 3、以小組為單位進(jìn)行展覽。 四、我的煩惱 1、讓學(xué)生說自己的煩惱，自己的煩心事。 2、全班同學(xué)針對有的同學(xué)說的煩心事進(jìn)行討論。 3、教師對學(xué)生的討論及時加以引導(dǎo)。 4、讓學(xué)生看多媒體光盤，看里面的小朋友有什么煩惱，讓學(xué)生說針對小朋友的煩惱，你有什么解決辦法。教師及時加以引導(dǎo)。 5、有些同學(xué)可能不好意思在全班同學(xué)面前說出自己的煩惱。教師可以針對學(xué)生中比較普遍的問題作一下講解，如可以想學(xué)生說一下有的同學(xué)變聲的問題，告訴他們這是正?，F(xiàn)象，不要不好意思，也不要因此而煩惱，應(yīng)該正視這個問題，這是每個人都會經(jīng)歷的階段，是一個人正在不斷長大的標(biāo)志。 6、教師播放多媒體《小小少年》，讓學(xué)生聽歌曲。 7、師生共同演唱歌曲《小小少年》。 第二課時 男孩女孩 活動目標(biāo)：通過開展一系列豐富多彩的活動，使男孩女孩從中互相了解、增進(jìn)友誼。 活動過程： 老師向同學(xué)們說明，今天我們來做個游戲，游戲有五關(guān)，分別為“合作關(guān)”、“創(chuàng)造關(guān)”、“友誼關(guān)”、“智慧關(guān)”、“演講關(guān)”，只有完成游戲才能自動升級，可是游戲必須有男、女同學(xué)共同完成的分?jǐn)?shù)才行，哪組闖關(guān)最多就獲勝。 一、自由組合 規(guī)則：每組五人，每組必須有男女同學(xué)個不少于二人。每創(chuàng)一關(guān)淘汰一組 二、闖關(guān)游戲 1、合作關(guān) 規(guī)則：每組前放一個大肚小口的玻璃瓶，瓶中放與小組同學(xué)同等數(shù)目的帶線塑料球，比一比，哪組同學(xué)以最快的速度全部取完，配合最好的組可過關(guān)。 2、創(chuàng)造關(guān) 規(guī)則：每組用相同的材料：廢報(bào)紙、可樂瓶、纖維繩、鞋盒等設(shè)計(jì)、制作手工，看誰完成的又快又好。 3、友誼關(guān) 規(guī)則：快速設(shè)計(jì)一個小劇本，表現(xiàn)男、女同學(xué)可以在生活上、學(xué)習(xí)上如何取長補(bǔ)短、相互合作的主題，然后表演出來。巧妙設(shè)計(jì)、表演真實(shí)者獲勝。 4、指揮關(guān) 規(guī)則：知識搶答，沒回答一個問題得一分。題目老師可自行設(shè)計(jì)。 5、演講關(guān)： 規(guī)則：每組派一名學(xué)生代表演講，男生演講題目可選“假如我是女生”或“做女孩的十大優(yōu)勢”，女生演講題目可選“假如我是男生”或“做男孩的十大優(yōu)勢”。掌聲熱烈者獲勝。 三、評選“有情天使” 1、談闖關(guān)時的合作體會。評選最佳組合獎。 2、評選出平時在班級生活中樂于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)的“友情天使”。 第三課 健康生活每一天 第一課時 “1”和“0”的啟示 活動目標(biāo)：1、了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機(jī)、沉迷電視等不良生活習(xí)慣的危害，抵制不健康的生活方式。 2、懂的健康的重要意義，擁有了健康，才有可能擁有智慧、財(cái)富、知識等，沒有健康的身體，一切都無從談起。 活動過程： 一、召開討論會 讓學(xué)生以小組為單位，討論財(cái)富、智慧、健康、友誼、知識的重要性。討論這五者誰放在“1”的數(shù)位上更合適。教師積極加以引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到，健康的重要性。擁有健康才有可能擁有智慧、財(cái)富、知識等，沒有健康的身體，一切都無從談起。 二、不良生活習(xí)慣和生活方式 1、讓學(xué)生說看課本15頁內(nèi)容。讓學(xué)生看課本上介紹的不良的生活習(xí)慣和生活方式。 2、讓學(xué)生說在生活中還有那些不良的生活習(xí)慣和生活方式。 3、向?qū)W生說小知識：世界衛(wèi)生組織關(guān)于人的身體健康的報(bào)告，使學(xué)生認(rèn)識到不良生活習(xí)慣和生活習(xí)性對人身體的危害性。 4、讓學(xué)生說不良生活習(xí)慣和生活方式的危害性。 5、向?qū)W生介紹不良生活習(xí)慣和生活方式的危害性。如：吸煙對人的呼吸系統(tǒng)有害，會引起人咳嗽，呼吸道感染等癥，長時間抽煙還有可能會引起癌變。喝酒對人的肝脾等消化系統(tǒng)有害，會引起肝脾腫大，各種消化道炎癥，經(jīng)常喝酒者還會引發(fā)其它疾病，及有可能引發(fā)呼吸道疾病。 6、生講解小孩多吃西餐容易患哮喘。中國人的膳食結(jié)構(gòu)主要以植物性食物為主，如果多次西餐，改變了孩子的生活方式，多吃西餐對呼吸系統(tǒng)不好，容易引起哮喘。 7、學(xué)生說明多看電視的危害性。學(xué)生每天看電視的時間不易超過兩小時，看電視時間過長不僅對眼睛有壞處，新西蘭一項(xiàng)研究表明，而兒童時多看電視，26歲以后，其體重、膽固醇回避年輕時看電視少者高，心血管也送醫(yī)產(chǎn)生疾病。 8、學(xué)生看課本煙和酒的對話。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到煙和酒的危害性。 三、召開告別不良生活習(xí)慣和生活方式宣布會 1、每個學(xué)生都有不良的生活習(xí)慣和生活方式，讓學(xué)生把自己的不良的生活習(xí)慣和生活方式寫在小紙條上，并說明這種不良的生活習(xí)慣和生活方式的危害性。 2、班內(nèi)讓學(xué)生做宣誓。這樣做，既可以幫助學(xué)生改掉不良的生活習(xí)慣和生活方式，又可以使其他同學(xué)認(rèn)識到這種不良的生活習(xí)慣和生活方式的危害性。 第二課時 拒絕罌粟花 總第7 3.23 活動目標(biāo)：了解毒品的危害，知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品。 活動準(zhǔn)備：多媒體光盤 活動過程： 一、遠(yuǎn)離毒品 1、向?qū)W生介紹毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、大麻、可卡因、嗎啡以及其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品，其危害令人觸目驚心！ 2、通過讓學(xué)生看課本吸毒者的慘狀（吸毒者被毒品折磨得慘不忍睹，骨瘦如柴，吸毒者的家一貧如洗、吸毒者的家人流離失所）及觀看多媒體光盤吸毒者的慘狀讓學(xué)生認(rèn)識到毒品的危害性，毒品是人類的殺手，沾上它，會讓人一無所有。我們必須遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品。 3、向?qū)W生介紹導(dǎo)致少年吸毒的誘因。 （1）、無知好奇。有的人因?yàn)橛X得好玩，感到比較好奇，這種東西有這么大的魅力嗎，抱著試試看的態(tài)度，成了癮君子。 （2）、上當(dāng)受騙。有的人上了毒販得當(dāng)，毒販讓他們吸上毒，然后讓他們販毒。 （3）、盲目追求享樂與來自同伴的不良影響。 （4）、學(xué)習(xí)生活受挫，逃避現(xiàn)實(shí)。 （5）、逆反心理。有的學(xué)生由于與家長鬧別扭，家長不讓我結(jié)識社會上的人，我偏于他們在一起。 4、通過介紹這五種誘發(fā)青少年吸毒的原因。及時地對學(xué)生進(jìn)行教育，在現(xiàn)實(shí)生活中不論遇到什么問題、什么挫折，都不要因?yàn)橐粫r沖動而犯下大錯。 5、讓學(xué)生看課本關(guān)于陳清的故事，讓學(xué)生討論通過這個故事對自己有什么啟迪，有什么感想，引導(dǎo)學(xué)生一定不要受別人的誘導(dǎo)，一定要遠(yuǎn)離毒品。 二、吸毒是違法行為 1、向?qū)W生講解吸毒是違法行為。早在1990年12月28日，全國人大常委會就通過了《關(guān)于禁毒的決定》?！?qū)W生介紹國際禁毒日的由來。1987年6月12日至26日，在維也納召開了由138個國家和地區(qū)的3000名代表參加的“麻醉品濫用和非法販賣問題”部長級會議。大會結(jié)束時，與會代表一致建議，將每年的6月26日定為“國際禁毒日”。同年召開的第42屆聯(lián)合國大會通過決議，正式確定每年的6月26日為“反麻醉毒品的濫用和非法販運(yùn)國際日”。 2、憲法規(guī)定，每個公民對吸毒、販毒、制毒等違法犯罪活動，有檢舉揭發(fā)的義務(wù)。及時教育學(xué)生遇到吸毒、販毒、制毒人員要積極地進(jìn)行揭發(fā) 1、 教后札記： 了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機(jī)、沉迷電視等不良生活習(xí)慣的危害，抵制不健 康 生活方式。懂的健康的重要意義，擁有了健康，才有可能擁有智慧、財(cái)富、知識等，沒有健康的身體，一切都無從談起。了解毒品的危害，知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品。 第三課時 健康加油站 總第8 3.27 活動目標(biāo)：懂得健康的重要意義，初步培養(yǎng)積極鍛煉身體、均衡營養(yǎng)等良好的習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)光盤 搜集名人鍛煉身體的故事 活動過程： 一、積極鍛煉身體 1、向?qū)W生說明進(jìn)行體育鍛煉的必要性。生命在于運(yùn)動，良好的體魄可以通過體育鍛煉來獲得。為了促進(jìn)身體的正常發(fā)育，保證充足的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們每天必須進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。 2、向?qū)W生說明進(jìn)行體育鍛煉可以選擇自己喜歡的、適合自己的運(yùn)動項(xiàng)目。 3、讓學(xué)生以小組為單位討論，怎樣堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉。 4、小組推選代表怎樣堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉。 5、向?qū)W生介紹名人毛澤東進(jìn)行體育鍛煉的故事。體育鍛煉是毛澤東喜歡的休閑方式。在眾多的體育項(xiàng)目中，他最喜歡游泳。每次外出巡視，她總是抽空到江河或水庫劈波斬浪一番，北戴河、長江、珠江、錢塘江、湘江、以及韶山水庫、廬山水庫都留下了他搏擊風(fēng)浪的身姿。毛澤東1965年在三次暢游長江后，興奮得寫下了《水調(diào)歌頭. 信步》“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”。 6、讓學(xué)生看課本齊白石爺爺?shù)墓适隆? 7、讓學(xué)生說通過這兩個故事自己明白了什么。積極引導(dǎo)學(xué)生體會進(jìn)行體育鍛煉的重要性。 8、讓學(xué)生介紹自己知道的關(guān)于健康的故事。讓學(xué)生說要有健康的身體除了進(jìn)行體育鍛煉外，還有哪些因素。積極引導(dǎo)學(xué)生說出更多的身體健康的因素。 二、健康情報(bào) 1、向?qū)W生介紹健康生活的八少八多。（少肉多菜、少鹽多醋、少衣多浴、少糖多果、少食多嚼、少車多步、少有多眠、少憤多笑） 2、向?qū)W生講解蘿卜的重要營養(yǎng)價值。 3、讓學(xué)生看課本“關(guān)于吃的學(xué)問”。 4、讓學(xué)生說自己身邊不講衛(wèi)生、不合理的習(xí)慣。 5、向?qū)W生講解關(guān)于預(yù)防乙型肝炎的知識。（見教學(xué)光盤） 三、制定健康計(jì)劃 每位同學(xué)根據(jù)自己的具體情況制定健康計(jì)劃?？梢詮木怙嬍场?jiān)持鍛煉、生活有規(guī)律等方面入手。可以讓爸爸媽媽做自己的監(jiān)督人。 校園紅綠燈 活動目標(biāo) 1、 讓學(xué)生體會規(guī)則的重要意義，認(rèn)識到集體生活需要規(guī)則的制約； 2、 培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守活動規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律的習(xí)慣。 活動過程 一、活動體驗(yàn) 1、 老師宣布規(guī)則：男女同學(xué)進(jìn)行夾氣球接力比賽，兩人一組，用脖子夾住氣球傳給對面的另一組同學(xué)，不能用手觸摸，氣球掉落后返回起點(diǎn)，重新開始。輪流往返，最縣完成者獲勝。 2、 補(bǔ)充規(guī)則：人數(shù)必須相同，多出的女生挑選出來當(dāng)裁判。 3、 游戲結(jié)束后就進(jìn)行討論：有什么問題和感想？ 二、討論交流 1、 剛才你玩得開心嗎？為什么開心？ 2、 交流：你最喜歡看的體育競賽是什么？ 3、 閱讀教科書28頁關(guān)于足球的故事。 三、活動拓展 討論：你認(rèn)為那些規(guī)范對我們的成長影響大？為什么？ 四、校園調(diào)查 附送： 2019年(春)五年級品社下冊《第一單元 愛美麗的 生命》教案1 上海科教版 本單元的總目標(biāo)： 1、通過追蹤生命的誕生和成長的過程，感受父母、親人、學(xué)校、社會對我們的愛與關(guān)懷，喚醒學(xué)生對生命的尊重和珍視。 2、學(xué)會通過生活細(xì)節(jié)感受生命的美好與可貴，從而樹立對美好生活的熱愛與追求。 3、了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機(jī)、沉迷電視等不良生活習(xí)慣的危害，抵制不健康的生活方式。了解毒品的危害，知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品。 4、懂得健康的重要意義，初步培養(yǎng)積極鍛煉身體、均衡飲食等良好習(xí)慣。 本單元所體現(xiàn)的課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與要求： 1、認(rèn)識到天生我才必有用，幫助學(xué)生樹立自信，培養(yǎng)耐挫能力，勇敢的追求屬于自己的人生價值。 2、學(xué)生能坦然面對自己的生理、心理變化，遇到問題和困惑能用正確的方法取決解決。 本單元的課時安排： 《生命多么可貴》 兩課時 《成長日記ABC》 兩課時 《健康生活每一天》 三課時 第一課 生命多么可貴 第一課時 感激生命 活動目標(biāo)：1、通過一系列的活動感受父母的偉大與平凡，感受父母與我們的關(guān)愛，愿意與他們真情溝通 2、通過活動讓學(xué)生體會到自己時刻都處在社會的關(guān)愛中。 活動準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備多媒體教學(xué)光盤 搜集的關(guān)于父母與兒女的資料 2、學(xué)生準(zhǔn)備自己小時候的照片 自己印象最深的感動故事 活動過程： 一、溫暖的故事 1、讓學(xué)生通過多媒體觀看教學(xué)光盤溫暖的故事。 2、讓學(xué)生《看小時候的我》。讓學(xué)生從中知道父母養(yǎng)育自己是多么的不易。 3、讓學(xué)生光看多媒體教學(xué)光盤《孩子在我心中的位置》。 4、通過以上三個故事讓學(xué)生說自己的感受。教師及時地對學(xué)生加以引導(dǎo)，我們應(yīng)感謝生命，感謝賦予生命的父母。 5、讓學(xué)生以小組為單位，展示自己小時候的照片，并說最讓自己感動的故事。 6、每組推選一名同學(xué)將自己最受感動的故事。 7、讓學(xué)生談自己的感受。教師積極地加以引導(dǎo)。 二、社會大家庭 1、讓學(xué)生看課本第二頁畫面。 2、讓學(xué)生談自己的感受。教師積極地加以引導(dǎo)。 3、讓學(xué)生說自己生活中感受到的、看到的或聽到的社會大家庭溫暖的故事。 4、教師舉例說明。 5、學(xué)生談感受，教師積極加以引導(dǎo)。使學(xué)生認(rèn)識到我們時刻都受到社會的關(guān)注，我們是社會大家庭的一員。 三、生命多么美好 1、讓學(xué)生說自己感受到的生活有多美好。教師積極加以引導(dǎo)。 2、讓學(xué)生觀看多媒體教學(xué)光盤《生活在陽光下》。 3、讓學(xué)生觀看多媒體教學(xué)光盤《美麗的生命》。 4、讓學(xué)生談自己的感受，教師積極加以引導(dǎo)。生活多么的美好，我們應(yīng)該熱愛生活，珍愛自己的生命。 第二課時 珍愛自己 活動目標(biāo)： 1、教育學(xué)生懂得珍惜自己、珍愛生命。無論遇到什么挫折與困難，都不能放棄，都不能失去信心。 2、在每個人獨(dú)特、神奇、美麗的生命之旅中，時時刻刻在接受來自各方的關(guān)愛。本活動旨在讓學(xué)生通過各種活動體會周圍人的愛心，懂得如何感激在生命過程中支持和幫助過自己的人，從而明白自己生命的重要意義，珍惜眼前這美好、溫馨、幸福的生活。 活動準(zhǔn)備：學(xué)生收集有關(guān)熱愛生命，奮發(fā)向上的相關(guān)資料。 活動過程： 一、召開總結(jié)交流會 1、同學(xué)們，今天老師向你們展示一個關(guān)于黑人喬丹的故事。（讓學(xué)生看多媒體光盤中關(guān)于黑人喬丹的故事。） 2、同學(xué)們，你們看完這個故事后有什么感受。（讓學(xué)生說自己的感受。）（教師及時加以引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生理解站在人生的起跑線上，我們每個人都有平等的機(jī)會。讓學(xué)生明白在任何時候我們都不要對自己失去信心，要相信自己。） 3、同學(xué)們剛才說得很好。今天我們就一起來探討一下“珍愛生命”這個主題。珍惜自己，因?yàn)檫@世上只有一個自己；珍惜自己，因?yàn)槊總€人都應(yīng)當(dāng)從小就看重自己；珍惜自己，因?yàn)椤疤焐也疟赜杏谩?！如果我們連自己都不珍惜，又會去憐惜誰？如果我們連自己都不看重、不肯定自己的存在，又怎么要求別人來肯定我們呢？有句話是這樣說的：“偉人的必要?dú)赓|(zhì)，是他自以為必須偉大起來。”可見，在別人肯定你之前，你先要肯定自己。 4、根據(jù)自己收集的資料，學(xué)生各抒己見，在此過程中教師可從旁點(diǎn)評。 （1）、讓學(xué)生說自己收集的資料，其他學(xué)生可以做點(diǎn)評，教師對學(xué)生做的點(diǎn)評及時地加以補(bǔ)充。 （2）、教師可以向?qū)W生講幾個故事。如張海迪的故事，張海迪五歲的時候患脊椎血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)！他沒有機(jī)會走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生課程。每次她總是用燦爛的微笑激勵著我們。安徒生的故事，有一篇廣為流傳的童話叫《丑小鴨》。這部童話是丹麥著名作家安徒生送給孩子們的禮物。有人說，在這篇童話里可以找到安徒生的影子，安徒生自己就像是變成天鵝的一只“丑小鴨”。安徒生12歲時，當(dāng)兵的父親不幸在戰(zhàn)爭中生病死亡，家境更貧困了。母親不得已而改嫁，繼父不喜歡安徒生。安徒生長的不漂亮，穿得又破爛，常受到富人家孩子的毆打、羞辱。母親為他的前途考慮，千方百計(jì)讓他讀了幾年書，希望他長大當(dāng)個裁縫。但是，安徒生在首都看到了繁華，也看到了比家鄉(xiāng)更多的窮人。他想學(xué)舞蹈，被拒絕了；相當(dāng)話劇演員，劇團(tuán)經(jīng)理說他“太瘦”，形象不好。為了生計(jì)，他去做木匠學(xué)徒，又因體力太弱被解雇了。后來他幸而被一位音樂家收留，學(xué)唱歌，但因?yàn)樘炖錄]衣服穿，凍啞了嗓子，只好又離去。可是，安徒生并不灰心，他結(jié)合自己的生活經(jīng)歷嘗試寫劇本、寫詩、，也寫散文，終于被名家賞識，作品得以發(fā)表。經(jīng)過十幾年的奮斗，這位貧苦人家出身的孩子走進(jìn)了文學(xué)殿堂。從安徒生的身上，我們該吸取什么呢？ （3）、在老師講完故事后，讓學(xué)生說自己的感想，教師要及時加以補(bǔ)充。 二、填寫希望號列車 1、讓學(xué)生看課本第七頁內(nèi)容，并讓學(xué)生說自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。自己做過并感到自豪的事；自己曾為他人帶來的快樂；遇到挫折時，自己的想法；自己的理想。 2、讓學(xué)生填寫課本第七頁內(nèi)容。 三、活動延伸 在填寫完希望號列車后，讓學(xué)生繼續(xù)搜集相關(guān)資料，閱讀相關(guān)書籍，并可撰寫讀后感、體驗(yàn)日記，進(jìn)一步加強(qiáng)理解。 第二課 成長日記ABC 第一課時 悄悄長大 活動目標(biāo)：回顧成長過程，能坦然面對自己的生理、心理變化，遇到問題和困惑能用正確的方法解決。 活動準(zhǔn)備：讓學(xué)生準(zhǔn)備自己小時候的照片和最近的照片 活動過程： 一、成長日記——變化篇 1、讓學(xué)生拿出自己小時候的照片和最近的照片比一比，讓學(xué)生說自己都有什么變化。 2、讓學(xué)生以小組為單位，展示自己的照片并說有什么變化。 3、學(xué)生的照片用實(shí)物投影展示出來，讓其他學(xué)生說有什么變化。 4、讓學(xué)生把自己的成長變化紀(jì)錄到課本。 二、成長日記——快樂篇 1、讓學(xué)生以小組為單位說自己成長過程中快樂的事情。 2、每個組選出自己組內(nèi)有代表性的故事，讓同學(xué)來講。 3、讓學(xué)生看多媒體光盤中《我的成長日記》。 4、與學(xué)生共同討論光盤中的內(nèi)容。 三、成長報(bào) 1、以小組為單位辦報(bào)，讓學(xué)生搜集小時候的照片，并配上每個同學(xué)的成長日記。 2、學(xué)生在辦成長報(bào)時，形式可以多種多樣，如可以把自己小時候的趣事化成漫畫，可以寫上自己小時候的一些話，可以取名為“童言無忌”?！? 3、以小組為單位進(jìn)行展覽。 四、我的煩惱 1、讓學(xué)生說自己的煩惱，自己的煩心事。 2、全班同學(xué)針對有的同學(xué)說的煩心事進(jìn)行討論。 3、教師對學(xué)生的討論及時加以引導(dǎo)。 4、讓學(xué)生看多媒體光盤，看里面的小朋友有什么煩惱，讓學(xué)生說針對小朋友的煩惱，你有什么解決辦法。教師及時加以引導(dǎo)。 5、有些同學(xué)可能不好意思在全班同學(xué)面前說出自己的煩惱。教師可以針對學(xué)生中比較普遍的問題作一下講解，如可以想學(xué)生說一下有的同學(xué)變聲的問題，告訴他們這是正?，F(xiàn)象，不要不好意思，也不要因此而煩惱，應(yīng)該正視這個問題，這是每個人都會經(jīng)歷的階段，是一個人正在不斷長大的標(biāo)志。 6、教師播放多媒體《小小少年》，讓學(xué)生聽歌曲。 7、師生共同演唱歌曲《小小少年》。 第二課時 男孩女孩 活動目標(biāo)：通過開展一系列豐富多彩的活動，使男孩女孩從中互相了解、增進(jìn)友誼。 活動過程： 老師向同學(xué)們說明，今天我們來做個游戲，游戲有五關(guān)，分別為“合作關(guān)”、“創(chuàng)造關(guān)”、“友誼關(guān)”、“智慧關(guān)”、“演講關(guān)”，只有完成游戲才能自動升級，可是游戲必須有男、女同學(xué)共同完成的分?jǐn)?shù)才行，哪組闖關(guān)最多就獲勝。 一、自由組合 規(guī)則：每組五人，每組必須有男女同學(xué)個不少于二人。每創(chuàng)一關(guān)淘汰一組 二、闖關(guān)游戲 1、合作關(guān) 規(guī)則：每組前放一個大肚小口的玻璃瓶，瓶中放與小組同學(xué)同等數(shù)目的帶線塑料球，比一比，哪組同學(xué)以最快的速度全部取完，配合最好的組可過關(guān)。 2、創(chuàng)造關(guān) 規(guī)則：每組用相同的材料：廢報(bào)紙、可樂瓶、纖維繩、鞋盒等設(shè)計(jì)、制作手工，看誰完成的又快又好。 3、友誼關(guān) 規(guī)則：快速設(shè)計(jì)一個小劇本，表現(xiàn)男、女同學(xué)可以在生活上、學(xué)習(xí)上如何取長補(bǔ)短、相互合作的主題，然后表演出來。巧妙設(shè)計(jì)、表演真實(shí)者獲勝。 4、指揮關(guān) 規(guī)則：知識搶答，沒回答一個問題得一分。題目老師可自行設(shè)計(jì)。 5、演講關(guān)： 規(guī)則：每組派一名學(xué)生代表演講，男生演講題目可選“假如我是女生”或“做女孩的十大優(yōu)勢”，女生演講題目可選“假如我是男生”或“做男孩的十大優(yōu)勢”。掌聲熱烈者獲勝。 三、評選“有情天使” 1、談闖關(guān)時的合作體會。評選最佳組合獎。 2、評選出平時在班級生活中樂于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)的“友情天使”。 第三課 健康生活每一天 第一課時 “1”和“0”的啟示 活動目標(biāo)：1、了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機(jī)、沉迷電視等不良生活習(xí)慣的危害，抵制不健康的生活方式。 2、懂的健康的重要意義，擁有了健康，才有可能擁有智慧、財(cái)富、知識等，沒有健康的身體，一切都無從談起。 活動過程： 一、召開討論會 讓學(xué)生以小組為單位，討論財(cái)富、智慧、健康、友誼、知識的重要性。討論這五者誰放在“1”的數(shù)位上更合適。教師積極加以引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到，健康的重要性。擁有健康才有可能擁有智慧、財(cái)富、知識等，沒有健康的身體，一切都無從談起。 二、不良生活習(xí)慣和生活方式 1、讓學(xué)生說看課本15頁內(nèi)容。讓學(xué)生看課本上介紹的不良的生活習(xí)慣和生活方式。 2、讓學(xué)生說在生活中還有那些不良的生活習(xí)慣和生活方式。 3、向?qū)W生說小知識：世界衛(wèi)生組織關(guān)于人的身體健康的報(bào)告，使學(xué)生認(rèn)識到不良生活習(xí)慣和生活習(xí)性對人身體的危害性。 4、讓學(xué)生說不良生活習(xí)慣和生活方式的危害性。 5、向?qū)W生介紹不良生活習(xí)慣和生活方式的危害性。如：吸煙對人的呼吸系統(tǒng)有害，會引起人咳嗽，呼吸道感染等癥，長時間抽煙還有可能會引起癌變。喝酒對人的肝脾等消化系統(tǒng)有害，會引起肝脾腫大，各種消化道炎癥，經(jīng)常喝酒者還會引發(fā)其它疾病，及有可能引發(fā)呼吸道疾病。 6、生講解小孩多吃西餐容易患哮喘。中國人的膳食結(jié)構(gòu)主要以植物性食物為主，如果多次西餐，改變了孩子的生活方式，多吃西餐對呼吸系統(tǒng)不好，容易引起哮喘。 7、學(xué)生說明多看電視的危害性。學(xué)生每天看電視的時間不易超過兩小時，看電視時間過長不僅對眼睛有壞處，新西蘭一項(xiàng)研究表明，而兒童時多看電視，26歲以后，其體重、膽固醇回避年輕時看電視少者高，心血管也送醫(yī)產(chǎn)生疾病。 8、學(xué)生看課本煙和酒的對話。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到煙和酒的危害性。 三、召開告別不良生活習(xí)慣和生活方式宣布會 1、每個學(xué)生都有不良的生活習(xí)慣和生活方式，讓學(xué)生把自己的不良的生活習(xí)慣和生活方式寫在小紙條上，并說明這種不良的生活習(xí)慣和生活方式的危害性。 2、班內(nèi)讓學(xué)生做宣誓。這樣做，既可以幫助學(xué)生改掉不良的生活習(xí)慣和生活方式，又可以使其他同學(xué)認(rèn)識到這種不良的生活習(xí)慣和生活方式的危害性。 第二課時 拒絕罌粟花 總第7 3.23 活動目標(biāo)：了解毒品的危害，知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品。 活動準(zhǔn)備：多媒體光盤 活動過程： 一、遠(yuǎn)離毒品 1、向?qū)W生介紹毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、大麻、可卡因、嗎啡以及其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品，其危害令人觸目驚心！ 2、通過讓學(xué)生看課本吸毒者的慘狀（吸毒者被毒品折磨得慘不忍睹，骨瘦如柴，吸毒者的家一貧如洗、吸毒者的家人流離失所）及觀看多媒體光盤吸毒者的慘狀讓學(xué)生認(rèn)識到毒品的危害性，毒品是人類的殺手，沾上它，會讓人一無所有。我們必須遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品。 3、向?qū)W生介紹導(dǎo)致少年吸毒的誘因。 （1）、無知好奇。有的人因?yàn)橛X得好玩，感到比較好奇，這種東西有這么大的魅力嗎，抱著試試看的態(tài)度，成了癮君子。 （2）、上當(dāng)受騙。有的人上了毒販得當(dāng)，毒販讓他們吸上毒，然后讓他們販毒。 （3）、盲目追求享樂與來自同伴的不良影響。 （4）、學(xué)習(xí)生活受挫，逃避現(xiàn)實(shí)。 （5）、逆反心理。有的學(xué)生由于與家長鬧別扭，家長不讓我結(jié)識社會上的人，我偏于他們在一起。 4、通過介紹這五種誘發(fā)青少年吸毒的原因。及時地對學(xué)生進(jìn)行教育，在現(xiàn)實(shí)生活中不論遇到什么問題、什么挫折，都不要因?yàn)橐粫r沖動而犯下大錯。 5、讓學(xué)生看課本關(guān)于陳清的故事，讓學(xué)生討論通過這個故事對自己有什么啟迪，有什么感想，引導(dǎo)學(xué)生一定不要受別人的誘導(dǎo)，一定要遠(yuǎn)離毒品。 二、吸毒是違法行為 1、向?qū)W生講解吸毒是違法行為。早在1990年12月28日，全國人大常委會就通過了《關(guān)于禁毒的決定》。……向?qū)W生介紹國際禁毒日的由來。1987年6月12日至26日，在維也納召開了由138個國家和地區(qū)的3000名代表參加的“麻醉品濫用和非法販賣問題”部長級會議。大會結(jié)束時，與會代表一致建議，將每年的6月26日定為“國際禁毒日”。同年召開的第42屆聯(lián)合國大會通過決議，正式確定每年的6月26日為“反麻醉毒品的濫用和非法販運(yùn)國際日”。 2、憲法規(guī)定，每個公民對吸毒、販毒、制毒等違法犯罪活動，有檢舉揭發(fā)的義務(wù)。及時教育學(xué)生遇到吸毒、販毒、制毒人員要積極地進(jìn)行揭發(fā) 1、 教后札記： 了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機(jī)、沉迷電視等不良生活習(xí)慣的危害，抵制不健 康 生活方式。懂的健康的重要意義，擁有了健康，才有可能擁有智慧、財(cái)富、知識等，沒有健康的身體，一切都無從談起。了解毒品的危害，知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品。 第三課時 健康加油站 總第8 3.27 活動目標(biāo)：懂得健康的重要意義，初步培養(yǎng)積極鍛煉身體、均衡營養(yǎng)等良好的習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)光盤 搜集名人鍛煉身體的故事 活動過程： 一、積極鍛煉身體 1、向?qū)W生說明進(jìn)行體育鍛煉的必要性。生命在于運(yùn)動，良好的體魄可以通過體育鍛煉來獲得。為了促進(jìn)身體的正常發(fā)育，保證充足的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們每天必須進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉。 2、向?qū)W生說明進(jìn)行體育鍛煉可以選擇自己喜歡的、適合自己的運(yùn)動項(xiàng)目。 3、讓學(xué)生以小組為單位討論，怎樣堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉。 4、小組推選代表怎樣堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉。 5、向?qū)W生介紹名人毛澤東進(jìn)行體育鍛煉的故事。體育鍛煉是毛澤東喜歡的休閑方式。在眾多的體育項(xiàng)目中，他最喜歡游泳。每次外出巡視，她總是抽空到江河或水庫劈波斬浪一番，北戴河、長江、珠江、錢塘江、湘江、以及韶山水庫、廬山水庫都留下了他搏擊風(fēng)浪的身姿。毛澤東1965年在三次暢游長江后，興奮得寫下了《水調(diào)歌頭. 信步》“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”。 6、讓學(xué)生看課本齊白石爺爺?shù)墓适隆? 7、讓學(xué)生說通過這兩個故事自己明白了什么。積極引導(dǎo)學(xué)生體會進(jìn)行體育鍛煉的重要性。 8、讓學(xué)生介紹自己知道的關(guān)于健康的故事。讓學(xué)生說要有健康的身體除了進(jìn)行體育鍛煉外，還有哪些因素。積極引導(dǎo)學(xué)生說出更多的身體健康的因素。 二、健康情報(bào) 1、向?qū)W生介紹健康生活的八少八多。（少肉多菜、少鹽多醋、少衣多浴、少糖多果、少食多嚼、少車多步、少有多眠、少憤多笑） 2、向?qū)W生講解蘿卜的重要營養(yǎng)價值。 3、讓學(xué)生看課本“關(guān)于吃的學(xué)問”。 4、讓學(xué)生說自己身邊不講衛(wèi)生、不合理的習(xí)慣。 5、向?qū)W生講解關(guān)于預(yù)防乙型肝炎的知識。（見教學(xué)光盤） 三、制定健康計(jì)劃 每位同學(xué)根據(jù)自己的具體情況制定健康計(jì)劃?？梢詮木怙嬍场?jiān)持鍛煉、生活有規(guī)律等方面入手?？梢宰尠职謰寢屪鲎约旱谋O(jiān)督人。 校園紅綠燈 活動目標(biāo) 1、 讓學(xué)生體會規(guī)則的重要意義，認(rèn)識到集體生活需要規(guī)則的制約； 2、 培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守活動規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律的習(xí)慣。 活動過程 一、活動體驗(yàn) 1、 老師宣布規(guī)則：男女同學(xué)進(jìn)行夾氣球接力比賽，兩人一組，用脖子夾住氣球傳給對面的另一組同學(xué)，不能用手觸摸，氣球掉落后返回起點(diǎn)，重新開始。輪流往返，最縣完成者獲勝。 2、 補(bǔ)充規(guī)則：人數(shù)必須相同，多出的女生挑選出來當(dāng)裁判。 3、 游戲結(jié)束后就進(jìn)行討論：有什么問題和感想？ 二、討論交流 1、 剛才你玩得開心嗎？為什么開心？ 2、 交流：你最喜歡看的體育競賽是什么？ 3、 閱讀教科書28頁關(guān)于足球的故事。 三、活動拓展 討論：你認(rèn)為那些規(guī)范對我們的成長影響大？為什么？ 四、校園調(diào)查