統(tǒng)一的多民族國家（第2課時(shí)）【課標(biāo)要求】了解我國祖國統(tǒng)一的政策，知道祖國統(tǒng)一是必然的趨勢?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：知道實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本方針，臺(tái)灣與大陸統(tǒng)一是必然趨勢。 2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生收集整理材料、分析材料并從中得出正確結(jié)論的能力； 逐步掌握運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際來分析有關(guān)政治現(xiàn)象的思維方法；理解、活化知識(shí)， 學(xué)以致用的能力。 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：擁護(hù)“一國兩制”的方針，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情感。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)“和平統(tǒng)一、一國兩制”的理解 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)“和平統(tǒng)一、一國兩制”的理解 【復(fù)習(xí)提問】1在民族問題上我國實(shí)行一項(xiàng)什么基本政治制度？它的實(shí)行有何意義？2我國的民族關(guān)系是怎樣的？3處理民族關(guān)系的原則是什么？4公民（青少年）怎樣為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)作貢獻(xiàn)？【導(dǎo)入新課】我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，但是我國現(xiàn)在真的實(shí)現(xiàn)了完全同統(tǒng)一嗎？我國在國家統(tǒng)一的問題上又實(shí)行的是什么政策？今天我們來學(xué)習(xí)一下。【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】1、實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的基本方針及含義2、實(shí)行“一國兩制”的實(shí)踐及意義3、兩岸統(tǒng)一的政治基礎(chǔ)和基本方針4、我國政府解決臺(tái)灣問題的立場【學(xué)生交流】學(xué)生交流學(xué)習(xí)指導(dǎo)上的幾個(gè)問題。然后全班交流?！編熒接憽炕顒?dòng)一：認(rèn)識(shí)上面兩幅圖片的含義嗎？ 香港特區(qū)區(qū)徽：洋紫荊是香港的像徽，將它放在紅底上象征香港是中華人民共和國不可分割的一部分，花瓣上的五顆星代表港人熱愛祖國，全旗使用紅白兩色象征“一國兩制”。 澳門特區(qū)區(qū)徽：區(qū)徽上有五星、蓮花、大橋、海水圖案，澳門古稱“蓮島”，蓮花象征澳門，五星照耀下蓮花含苞怒放寓意澳門將興旺發(fā)達(dá)，綠底象征和平與安寧，弧形排列的五星象征中國政府恢復(fù)對(duì)澳門行使主權(quán)，蓮花、大橋、海水是澳門的自然景觀。  活動(dòng)二：提問：問題1、2列舉改革開放以來祖國統(tǒng)一上取得的成就活動(dòng)三：如何解讀鄉(xiāng)愁這首詩？ 鄉(xiāng)愁 余光中 小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭 長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭 后來啊/鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭 /而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭 學(xué)生通過閱讀教材，并欣賞配樂詩朗誦鄉(xiāng)愁，引發(fā)關(guān)于“臺(tái)灣問題”的思考： 、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（渴望祖國早日統(tǒng)一）； 、作者為什么會(huì)有這樣的思想感情？（世界上只有一個(gè)中國，大陸和臺(tái)灣同屬一個(gè)中國，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割） 、要實(shí)現(xiàn)這種美好愿望的政治基礎(chǔ)、基本方針、原則是什么？（堅(jiān)持一個(gè)中國原則；和平統(tǒng)一，一國兩制；一個(gè)中國） 、我國政府對(duì)待臺(tái)灣問題的立場是什么？（四個(gè)“決不”） 【課堂小結(jié)】學(xué)生總結(jié)識(shí)記【板書設(shè)計(jì)】    實(shí)現(xiàn)祖國的和平統(tǒng)一   1、“一個(gè)國家，兩種制度”2、在臺(tái)灣問題上的原則、方針、立場  3、不可阻擋的歷史潮流 【教后反思】