2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第16課 家鄉(xiāng)新變化教案 新人教版.doc
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2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第16課 家鄉(xiāng)新變化教案 新人教版.doc
2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第16課 家鄉(xiāng)新變化教案 新人教版教學(xué)課題第16課:家鄉(xiāng)新變化課型新授授課時間教學(xué)課時二課時備課教師教學(xué)目標1.、了解家鄉(xiāng)的變化,關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。2、通過調(diào)查活動,培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作和社會實踐的能力。3、為家鄉(xiāng)發(fā)生巨大的變化而自豪,激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點:讓學(xué)生通過社會調(diào)查,了解家鄉(xiāng)的變化,關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。教學(xué)難點:通過調(diào)查活動,培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作和社會實踐的能力。教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)方法:討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和感受、社會調(diào)查學(xué)習(xí)方法:自學(xué)討論教學(xué)準備及手段1通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑,搜集一些關(guān)于家鄉(xiāng)變化方面的資料。2教師幫助學(xué)生以小組為單位設(shè)計調(diào)查方案,讓學(xué)生根據(jù)當?shù)貙嶋H和學(xué)生的興趣確定,選擇近些年來當?shù)匕l(fā)展變化顯著的方面進行調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果記錄下來。教 學(xué) 流 程動態(tài)修改部分導(dǎo)入新課(給同學(xué)們展示圖片“石家莊舊貌”和“50年代華北藥廠外景”。)老師:同學(xué)們,大家知道這兩幅圖片展示的是什么地方嗎?學(xué)生:(略)老師:這兩幅圖片展示的是“石家莊舊貌”和“50年代華北藥廠外景”,大家是不是有點不相信呢?學(xué)生:(略)老師:我們再欣賞幾幅今日石家莊城市的新貌圖片。(讓大家欣賞圖片“石家莊城市新貌”、“石家莊夜景”和“石家莊的交通”。)老師:大家是不是感覺石家莊的變化很大呀?學(xué)生:(略)老師:石家莊在變,我們的家鄉(xiāng)也在變,課前我們大家對當?shù)啬承╋@著變化做了社會調(diào)查,大家都是怎樣調(diào)查的呢?都調(diào)查到了什么?有什么想法呢?我們大家下面分小組進行一下交流。(過渡)講授新課一、社會調(diào)查交流(板書)(同學(xué)們分組對社會調(diào)查進行交流。)老師:同學(xué)們,大家剛才交流了一下家鄉(xiāng)變化的社會調(diào)查情況,大家都是怎樣調(diào)查的呢?學(xué)生:(略)老師:同學(xué)們有的向爸爸媽媽等長輩詢問的,有的是通過網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等調(diào)查來的,有的同學(xué)通過走訪一些村委會等機構(gòu)得來了等等,看來同學(xué)們的調(diào)查方式還挺多的。大家都調(diào)查了哪些方面呢?給大家說一說。學(xué)生:(略)老師:同學(xué)們調(diào)查的還挺廣泛,涉及了住房、生活環(huán)境、精神面貌、菜市場、衣著、家庭經(jīng)濟收入、家用電器等方面的變化,那大家對自己調(diào)查的結(jié)果最大的感受是什么呢?學(xué)生:(略)老師:從大家的發(fā)言中我們可以感受到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展,發(fā)生著翻天覆地的變化,讓我們一起來關(guān)心我們家鄉(xiāng)的變化吧!(過渡)二、家鄉(xiāng)的變化(板書)老師:我們打開課本第三十六頁,認真看一看圖中都展示我們家鄉(xiāng)哪些方面的變化呢?然后說一說。學(xué)生:(略)老師:我們的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著巨大的變化:城市建設(shè)舊貌換新顏,家用電器進了農(nóng)家,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機械化,通信方式現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化。下面我們大家可以把你們在調(diào)查中搜集的圖片、資料展示給大家。學(xué)生:(略)(讓同學(xué)們欣賞視頻“今日河北”、“城市發(fā)展”、“感受市場變化”、“農(nóng)村的變化發(fā)展”、“農(nóng)村發(fā)展”。)老師:通過同學(xué)們展示搜集的圖片、資料和我們剛才欣賞的視頻,我們可以清楚地看到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展,日新月異,我們應(yīng)該為我們家鄉(xiāng)的發(fā)展感到驕傲和自豪,大家說對嗎?學(xué)生:(略)(最后,讓同學(xué)們欣賞音頻“我們的生活多么幸福”,并讓同學(xué)們跟著唱。)課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的變化,培養(yǎng)了學(xué)生與同學(xué)合作和社會實踐的能力及技巧,激發(fā)了學(xué)生為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望和熱愛家鄉(xiāng)的情感。板書設(shè)計 家鄉(xiāng)新變化 我家門前心事多 家鄉(xiāng)特色代代傳 我的家鄉(xiāng)會更好附送:2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第1課 假期有收獲教案 新人教版教學(xué)目標1、回顧假期生活,學(xué)會計劃自己的時間,合理利用時間; 2、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的觀念,合理分配時間;學(xué)習(xí)重點 合理的制定自己的假期計劃 學(xué)具準備 課前預(yù)習(xí)學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容激趣導(dǎo)入 明確目標:分享課前小詩歌,夏天的禮物 。同學(xué)們,暑假已經(jīng)結(jié)束了,我們一起來交流一下大家豐富多彩的暑假生活的吧! 自主學(xué)習(xí) 合作交流:同學(xué)們自主交流暑假生活有哪些收獲或有趣的事?暢所欲言,教師指導(dǎo),明確這是生活上的收獲還是學(xué)習(xí)上的收獲。提問有沒有同學(xué)認為自己的假期過的并不是豐富多彩的?展示點撥 質(zhì)疑解疑: 引導(dǎo)學(xué)生認真閱讀課本4/5頁的幾幅圖片,談一談你對這兩個小朋友的看法?下次放假你要學(xué)習(xí)誰的做法?怎么做呢?自己制定假期計劃,教師引導(dǎo)那些事首要任務(wù),需要及時完成或安排。拓展訓(xùn)練 鞏固提高:有了自己的學(xué)習(xí)計劃,我們再來看插圖小故事小強的暑假快樂嗎? ,同學(xué)們來說一說小強的暑假真的快樂嗎? 總結(jié)反思 教學(xué)延伸: 課后作業(yè):完成作業(yè)單課后反思: