2019年一年級語文 第11課我多想去看看第一課時教學案 人教新課標版課題11、我多想去看看課型新授案序課時教學目標1、認識13個生字。2、會寫“廣、升、足、走”4個生字，認識2個偏旁重點學會13個生字，會寫6個生字教學儀器與多媒體天安門廣場掛圖、升旗儀式圖片教學思路在讀中逐步認識生字，初步體會熱愛祖國的感情板書設(shè)計11、我多想去看看天安門廣場 升旗教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動修改意見1導入學習大家從電視里見過北京嗎？那里有天安門廣場、長城、還有、你想不想去北京看看？有位小朋友和咱們大家一樣，也很想到北京去看看、2、初讀兒歌3、識字，認讀詞語4、教師出示謎語一口咬掉牛尾巴寶蓋頭下一個女5、寫字練習 廣 升看看聽出來了什么了，詩歌中，媽媽告訴“我”什么，“我”又會說什么呢？教師引導學生詩歌中的好詞語練習朗讀學生在老師的引導下猜學生自由練習書寫教師巡視指導附送：2019年一年級語文 第15課一次比一次有進步第1課時教學案 人教新課標版課題、一次比一次有進步課型新授案序課時教學目標、認識個生字會寫“回、片、皮”個生字，認識一個比畫：橫鉤重點認字和朗讀課文教學儀器與多媒體蔬菜、水果食物，生字卡教學思路導入新課，學習對話，要以平常的口氣進行朗讀板書設(shè)計 、一次比一次有進步茄子、冬瓜：第一次第二次第三次教學過程教學環(huán)節(jié)師生活動修改意見、 出示茄子和冬瓜圖片、 學習生字、詞語、學習課文板書：一次比一次有進步用喜歡的符號標出生字，讀準字音，小組分工（） 課文共有幾段（） 學生評議、討論、交流：小燕子到菜園去看了幾次？每次看到了什么？、 分角色朗讀、 引導創(chuàng)新、小結(jié)（） 據(jù)評議，盡量做到有感情朗讀匯報結(jié)果：冬瓜是（）的，（）色的，皮上有（）。茄子是（），（）色，柄上有（）。小燕子觀察冬瓜和茄子可認真了，你們愿意和它比一比誰更認真嗎？