《福建省高考政治二輪專題總復習 專題19 唯物辯證法課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《福建省高考政治二輪專題總復習 專題19 唯物辯證法課件(9頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、20102010屆高中總復習屆高中總復習第一輪(語文)第一輪(語文)推進低碳經濟,落實科學發(fā)展推進低碳經濟,落實科學發(fā)展 1低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式,其實質是提高能源利用效率、創(chuàng)建清潔能源結構,核心是技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和發(fā)展觀的根本性轉變。打破環(huán)境與資源瓶頸的最好辦法就是發(fā)展低碳和循環(huán)經濟,它有利于提高能源、資源的利用效率,減少環(huán)境污染,推動行業(yè)的創(chuàng)新及可持續(xù)發(fā)展。 2.“十二五”規(guī)劃提出了發(fā)展低碳經濟的具體目標:一是發(fā)展現代產業(yè)體系,提高產業(yè)核心競爭力,積極發(fā)展以節(jié)能環(huán)保、新能源、新材料為代表的七大戰(zhàn)略性新興產業(yè),到2020年戰(zhàn)略性新興產業(yè)增加值占國內生產總值的比例
2、力爭達到15%左右;二是樹立低碳發(fā)展理念,以節(jié)能減排為重點,加快構建資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產方式和消費方式。 從生活與哲學的角度,分析我國為什么要發(fā)展低碳經濟。 (1)物質決定意識,意識對物質具有能動作用。這一辯證關系原理要求我們一切從實際出發(fā),同時要樹立正確的意識,克服錯誤的意識,重視正確意識的指導作用?!笆濉币?guī)劃中,發(fā)展低碳經濟的具體目標是根據我國的經濟發(fā)展現狀提出的,同時對以后經濟結構的優(yōu)化調整升級和可持續(xù)發(fā)展具有重要的指導意義。 (2)規(guī)律的客觀性和普遍性要求我們必須遵循規(guī)律,按規(guī)律辦事,而不能違背規(guī)律,否則會受到規(guī)律的懲罰。“十二五”規(guī)劃中,發(fā)展低碳經濟的具體目標體現了對經濟發(fā)展
3、規(guī)律的認識和利用。 (3)事物是普遍聯系的,聯系具有客觀性,要求我們用聯系的觀點看問題。資源的合理、高效和循環(huán)利用,有利于促進經濟社會可持續(xù)發(fā)展。 (4)發(fā)展具有普遍性,發(fā)展的實質是新事物的產生和舊事物的滅亡,要求我們用發(fā)展的觀點看問題。發(fā)展低碳經濟是對資源、環(huán)境的保護,有利于可持續(xù)發(fā)展。 1.傳統(tǒng)耗能產品面對挑戰(zhàn),新能源產品將迎來新生,但是老百姓對它的推廣使用有一個漸進性的認識過程,所以要從試點示范到全面推廣。這說明( ) 事物的發(fā)展是前進和上升的 新事物成長都有一個從被拒絕到接納的過程 共性與個性是具體的歷史的統(tǒng)一 “人為”聯系無法真正獨立于人的意志之外 A B C D 解析:選D。人為事
4、物的聯系是客觀的,不以人的意識為轉移的。錯誤,舍去。對新事物的認識有漸進的過程,不是被拒絕,故說法不正確。新能源產品的發(fā)展不是一帆風順,但發(fā)展的方向是前進的,選出。新能源產品進行試點并推廣,利用了特殊到普遍的認識規(guī)律,做到了共性和個性的統(tǒng)一,選出。故選D項。 2.日常生活中的細枝末節(jié),與緩解全球氣候變暖的大局息息相關?!斑x擇綠色的生活方式,只在舉手之間:換用節(jié)能燈、使用再生紙我們能否逃脫全球氣候變化帶來的各種災難?答案由你我的行動決定!”這告訴我們( ) 矛盾普遍性和特殊性相互聯結 必須重視局部作用,推動整體的發(fā)展 內因和外因共同推動事物發(fā)展 重視量的積累,為實現質變創(chuàng)造條件 A B C D 解析:選C。選擇綠色生活方式從自身做起,從點滴做起,體現了局部對整體的影響作用和量的積累,故選C項。題中沒有說明。