2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第1課 假期有收獲教案 新人教版教學目標1、回顧假期生活，學會計劃自己的時間，合理利用時間； 2、培養(yǎng)學生珍惜時間的觀念，合理分配時間；學習重點 合理的制定自己的假期計劃 學具準備 課前預習學 習 內 容激趣導入 明確目標：分享課前小詩歌，夏天的禮物 。同學們，暑假已經結束了，我們一起來交流一下大家豐富多彩的暑假生活的吧！ 自主學習 合作交流：同學們自主交流暑假生活有哪些收獲或有趣的事？暢所欲言，教師指導，明確這是生活上的收獲還是學習上的收獲。提問有沒有同學認為自己的假期過的并不是豐富多彩的？展示點撥 質疑解疑： 引導學生認真閱讀課本4/5頁的幾幅圖片，談一談你對這兩個小朋友的看法？下次放假你要學習誰的做法？怎么做呢？自己制定假期計劃，教師引導那些事首要任務，需要及時完成或安排。拓展訓練 鞏固提高：有了自己的學習計劃，我們再來看插圖小故事小強的暑假快樂嗎？ ，同學們來說一說小強的暑假真的快樂嗎？ 總結反思 教學延伸： 課后作業(yè)：完成作業(yè)單課后反思：附送：2019年(秋)二年級道德與法治上冊 第1課 假期有收獲教案1 新人教版教學課題第1課：假期有收獲課型新授授課時間教學課時一課時備課教師教學目標知識與技能：知道愛護書本的重要性；了解學校的有關設施、設備；學會比較幼兒園與學校生活的差異，感受到角色轉換帶來的快樂。過程與方法：通過看圖、做游戲等方法，引導學生理解學生身份，以積極的心態(tài)面對上學生活，克服不良情緒。情感、態(tài)度、價值觀：懂得學校與幼兒園生活、學習的不同。體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。教學重點、難點教學重點：讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。教學難點：體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。教學方法學習方法教學方法：談話討論法、觀察法、探究發(fā)現(xiàn)法學習方法：互學法教學準備及手段多媒體課件教 學 流 程動態(tài)修改部分一、 導入（3分鐘）問：孩子們，你們喜歡夏天嗎？夏天能給我們帶來什么？（學生匯報）夏天給我們的很多很多，那么就讓我們一起來讀一下關于夏天的小詩吧教師領讀：夏天的禮物是烈日和蟬鳴夏天的禮物是雷雨和彩虹夏天給我們最好的禮物是有滋有味豐富多彩的暑假教師：提到暑假，我們的暑假正好剛剛結束，能告訴我你們的暑假怎么過的？在這樣的暑假里你收獲到了什么？今天我們學習“假期有收獲”（板書課題） 二、授新（23分鐘）（一）故事導入：講述書下小故事小強的暑假快樂嗎大家來討論：小強的暑假快樂嗎？（學生匯報）教師總結： （二）教師課件出示課文3頁彩圖誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？他們說了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。（三）小調查：你們的假期作業(yè)都寫了嗎？是什么時候寫的？學生匯報教師：聽你們這么一說我到想起了兩個小朋友，他們跟你們的情況差不多，我們一起來看一看他們是怎么過暑假的。出示教材第4到5頁插圖：對比兩個小朋友的暑假安排你覺得他們的暑假安排的好不好？如果你是他，下個假期你要怎么安排？如果你是他呢？ 三、教師總結（2分鐘）暑假生活忙亂又快樂，要想過個有收獲的暑假，你要做一個有打算的小朋友，這節(jié)課你學會了什么？ 四、拓展（2分鐘）請你為下一個暑假做一個計劃，說一說下一個暑假你會怎么安排？ 板書設計假期有收獲用心過 有收獲有打算 不忙亂