高考物理一輪復(fù)習(xí) 第十五章 機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波課件.ppt
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第15章機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波 考點(diǎn)41簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng) 高考考法突破 考法1考查簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)特征 應(yīng)試基礎(chǔ)必備 考法2考查簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)特征 考法3對(duì)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)圖像的考查 考點(diǎn)41簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng) 1 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的基本模型 2 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn) 1 動(dòng)力學(xué)特征 F回 kx 2 運(yùn)動(dòng)學(xué)特征 做變加速運(yùn)動(dòng) 遠(yuǎn)離平衡位置過(guò)程 x增大 F增大 a增大 v減小 動(dòng)能減小 靠近平衡位置的過(guò)程 x減小 F減小 a減小 v增大 動(dòng)能增大x v a按正弦或余弦規(guī)律發(fā)生周期變化 3 能量特征 單擺和彈簧振子 振幅越大 能量越大 運(yùn)動(dòng)過(guò)程中 動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化 系統(tǒng)機(jī)械能守恒 振幅A不變 4 周期性特征 相隔T或者nT的兩個(gè)時(shí)刻 振子處于同一位置且振動(dòng)狀態(tài)相同 3 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)圖像 1 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)圖像的建立簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的位移 時(shí)間圖像反映物體偏離平衡位置的位移隨時(shí)間變化規(guī)律改變紙帶運(yùn)動(dòng)速度 改變簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的圖像 不能改變質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的軌跡 考法1考查簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)特征 9 考點(diǎn)42用單擺測(cè)定重力加速度 高考考法突破 考法4用游標(biāo)卡尺測(cè)小球直徑 應(yīng)試基礎(chǔ)必備 考法5對(duì)實(shí)驗(yàn)操作和理解的考查 考點(diǎn)42用單擺測(cè)定重力加速度 考法5對(duì)實(shí)驗(yàn)操作和理解的考查1 系統(tǒng)誤差主要來(lái)源于單擺模型本身是否符合要求 選擇材料擺線應(yīng)選擇細(xì)而不易伸長(zhǎng)的線 長(zhǎng)度不應(yīng)短于1m 小球選用密度較大金屬球 直徑不超過(guò)2cm2 擺動(dòng)時(shí)控制擺線偏離豎直方向不超過(guò)5 擺動(dòng)不要形成圓錐擺 13 專題13機(jī)械波與波動(dòng)圖像 高考考法突破 考法6由波的圖像分析波的振動(dòng)特點(diǎn)和傳播特點(diǎn) 應(yīng)試基礎(chǔ)必備 考法7振動(dòng)圖像與波動(dòng)圖像相互轉(zhuǎn)化分析 考法8波的傳播過(guò)程中的波形與振動(dòng)分析 專題13機(jī)械波與波的圖像 1 機(jī)械波機(jī)械波產(chǎn)生的條件有兩個(gè) 一 有做機(jī)械振動(dòng)的物體作為波源 二 有能夠傳播機(jī)械振動(dòng)的介質(zhì)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向與波的傳播方向 垂直的波叫橫波 在同一直線上的波叫縱波 2 機(jī)械波的特點(diǎn) 每一質(zhì)點(diǎn)都以它的平衡位置為中心做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)后一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)總是落后于帶動(dòng)它的前一質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng) 波傳播的只是運(yùn)動(dòng) 振動(dòng) 形式和振動(dòng)能量 介質(zhì)中的質(zhì)點(diǎn)并不隨波遷移2 描述機(jī)械波的物理量 1 波長(zhǎng) 兩相鄰 振動(dòng)過(guò)程中相對(duì)平衡位置位移相同的質(zhì)點(diǎn)間距離叫波長(zhǎng)橫波中 兩個(gè)相鄰波峰 或波谷 間的距離等于一個(gè)波長(zhǎng) 縱波中 兩個(gè)相鄰密部 或疏部 間的距離等于一個(gè)波長(zhǎng) 2 頻率f 波的頻率由波源的頻率決定 在任何介質(zhì)中頻率均不變 3 波速v 單位時(shí)間內(nèi)波向外傳播的距離 4 波速與波長(zhǎng)和頻率之間的關(guān)系 v f 波速的大小由介質(zhì)決定 3 振動(dòng)圖像與波的圖像比較 4 波的干涉和衍射 1 波的疊加 幾列波相遇 每列波都能夠保持各自狀態(tài)繼續(xù)傳播而互不干擾 在重疊的區(qū)域里 任一質(zhì)點(diǎn)總位移等于各列波分別引起位移的矢量和 2 衍射 波繞過(guò)障礙物繼續(xù)傳播的現(xiàn)象 產(chǎn)生明顯衍射現(xiàn)象條件是障礙物或孔的尺寸比波長(zhǎng)小或與波長(zhǎng)相差不多 3 干涉 頻率相同的兩列波疊加 某些區(qū)域振動(dòng)加強(qiáng) 某些區(qū)域振動(dòng)減弱 振動(dòng)加強(qiáng)和減弱的區(qū)域相互間隔的現(xiàn)象 產(chǎn)生干涉現(xiàn)象的條件是兩列波的頻率相同 考法6由波的圖像分析波的振動(dòng)特點(diǎn)和傳播特點(diǎn)波的圖像表示波傳播過(guò)程中某個(gè)時(shí)刻各個(gè)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的位移 是瞬間靜態(tài)圖片1 振動(dòng)信息 波動(dòng)圖像中 看到各個(gè)質(zhì)點(diǎn)的位移 振幅大小 已知波速 可求出振動(dòng)周期 已知波的傳播方向可判斷任一質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向2 波動(dòng)信息 波動(dòng)圖像可看出波長(zhǎng) 已知波速或周期中的任一個(gè)可求出另一個(gè)已知任一質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向 可判斷波的傳播方向 畫(huà)出另一個(gè)時(shí)刻的波形圖3 波的傳播方向與質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向的相互判定帶動(dòng)法 特殊點(diǎn)法 微平移法上下坡法 上坡下 下坡上 同側(cè)法 考法7質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)圖像與波動(dòng)圖像相互轉(zhuǎn)化分析振動(dòng)圖像與波動(dòng)圖像的結(jié)合主要分成兩類情況 已知一個(gè)質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖像來(lái)求某個(gè)時(shí)刻的波動(dòng)圖像 已知某時(shí)刻波動(dòng)圖像與一個(gè)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)圖像 來(lái)判定質(zhì)點(diǎn)的位置及相關(guān)問(wèn)題明確波的圖像是描述波的傳播路徑上所有質(zhì)點(diǎn)的某個(gè)時(shí)刻的位移狀態(tài)依據(jù)已知條件 突破以下兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)定位 明確波的圖像的時(shí)刻 依據(jù)質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)圖像找出該時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的位移及振動(dòng)方向 根據(jù)此位移及振動(dòng)方向 找出質(zhì)點(diǎn)定時(shí) 依據(jù)已知條件找到波的圖像中質(zhì)點(diǎn) 讀出位移并判斷振動(dòng)方向 依據(jù)位移到振動(dòng)圖像中確定該質(zhì)點(diǎn)處在此位移時(shí)的時(shí)刻 考法8波的傳播過(guò)程中的波形與振動(dòng)分析 解析 a b兩點(diǎn)距離一個(gè)波長(zhǎng) 時(shí)間相差一個(gè)周期 振動(dòng)從a點(diǎn)傳向b點(diǎn) 所以a點(diǎn)比b點(diǎn)多完成一次全振動(dòng) 選D 19 專題14波的傳播過(guò)程的多解性問(wèn)題 高考考法突破 考法9波的傳播過(guò)程的多解性問(wèn)題 專題14波的傳播過(guò)程的多解性問(wèn)題- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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