2019年(秋)四年級(jí)英語上冊(cè) Unit3 How many（第4課時(shí)）教案 譯林版教學(xué)內(nèi)容Sound time 第 課時(shí)總第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過練習(xí)（補(bǔ)充習(xí)題）復(fù)習(xí)鞏固句型：Do you have any?How manydo you have? What do you have?以及數(shù)字類的詞匯。2、通過繞口令，學(xué)習(xí)字母l的發(fā)音，并嘗試舉一反三。3、學(xué)生能熟練地默出本單元的重點(diǎn)詞匯。4、學(xué)生能正確地寫出本單元的四會(huì)句型。5、學(xué)生對(duì)本單元所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并在小組中查漏補(bǔ)缺。能夠順利通過朗誦測(cè)試。教學(xué)重難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、通過練習(xí)（補(bǔ)充習(xí)題）復(fù)習(xí)鞏固句型：Do you have any?How manydo you have? What do you have?以及數(shù)字類的詞匯。2、通過繞口令，學(xué)習(xí)字母l的發(fā)音，并嘗試舉一反三。教學(xué)難點(diǎn)：充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)生活化的真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用語言中學(xué)習(xí)語言，在學(xué)習(xí)新的語言知識(shí)后創(chuàng)造性地運(yùn)用語言教學(xué)準(zhǔn)備掛圖，卡片，多媒體（PPT）預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)通過練習(xí)（補(bǔ)充習(xí)題）復(fù)習(xí)鞏固句型：Do you have any?How manydo you have? What do you have?以及數(shù)字類的詞匯。教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)生活動(dòng)單調(diào)整與改進(jìn)1、 歌謠引入，復(fù)習(xí)詞匯（1） 聽音，復(fù)習(xí)數(shù)字詞匯（2） 閃圖復(fù)習(xí)詞匯和句子 （設(shè)計(jì)思路：教師通過情景、詞匯中文意思等，要求學(xué)生回憶出本單元的一些需要掌握的知識(shí)。） 當(dāng)你想知道別人有沒有玩具汽車時(shí)，你要怎么問？ 當(dāng)你想知道別人有哪些玩具的時(shí)候，你怎么問？ 當(dāng)你想知道你媽媽買了多少個(gè)香蕉的時(shí)候，你怎么問？ 當(dāng)你想要看一看同學(xué)的新書時(shí)，你可以怎么說？ 當(dāng)你想要借用同學(xué)的橡皮時(shí)，你可以怎么說? 當(dāng)你想知道同學(xué)是不是會(huì)打乒乓球時(shí)，你可以問？ 如果你覺得同學(xué)筆袋里的鉛筆很不錯(cuò)，你可以說： 2.語音教學(xué)(1) Find the same letter in the wordLion, lovely, ruler,like(2) Look and try to readLook at the lion in the library. It looks so funny and lovely.(3) Find the words has the same pronunciation(4) Try to read some new wordsFly, clock, lot, 3、 完成同步的補(bǔ)充習(xí)題練習(xí)（1）校對(duì)前一次課堂作業(yè)DEF（2）看圖，了解圖片內(nèi)容。A/B（3）聽力練習(xí)（4）校對(duì)答案。（5）同桌表演問答C部分。4.總結(jié)（1）總結(jié)本課學(xué)習(xí)的知識(shí)，評(píng)價(jià)練習(xí)中的錯(cuò)題。（2）默寫本單元的詞與句。歌謠引入，復(fù)習(xí)詞匯 聽音，復(fù)習(xí)數(shù)字詞匯閃圖復(fù)習(xí)詞匯和句子完成同步的補(bǔ)充習(xí)題練習(xí)（1）校對(duì)前一次課堂作業(yè)DEF（2）看圖，了解圖片內(nèi)容。A/B（3）聽力練習(xí)（4）校對(duì)答案。（5）同桌表演問答C部分。通過練習(xí)（補(bǔ)充習(xí)題）復(fù)習(xí)鞏固句型：Do you have any?How manydo you have? What do you have?以及數(shù)字類的詞匯。重點(diǎn)語法知識(shí)，學(xué)生容易出錯(cuò)，要多加操練（1）總結(jié)本課學(xué)習(xí)的知識(shí)，評(píng)價(jià)練習(xí)中的錯(cuò)題。（2）默寫本單元的詞與句。板書設(shè)計(jì)Unit 3 How many?What do you have? Do you have any?I have some.(-s) Yes, I do.How many(-s)do you have?I haveCan I have one/have a look?Yes./Sure. 教學(xué)反思附送：2019年(秋)四年級(jí)英語上冊(cè) Unit3 How many（第5課時(shí)）教案 譯林版教學(xué)內(nèi)容Checkout time 第 課時(shí)總第 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過練習(xí)（補(bǔ)充習(xí)題）復(fù)習(xí)鞏固句型：Do you have any?How manydo you have? What do you have?以及數(shù)字類的詞匯。2、通過繞口令，學(xué)習(xí)字母l的發(fā)音，并嘗試舉一反三。3、學(xué)生能熟練地默出本單元的重點(diǎn)詞匯。4、學(xué)生能正確地寫出本單元的四會(huì)句型。教學(xué)重難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、通過練習(xí)（補(bǔ)充習(xí)題）復(fù)習(xí)鞏固句型：Do you have any?How manydo you have? What do you have?以及數(shù)字類的詞匯。2、通過繞口令，學(xué)習(xí)字母l的發(fā)音，并嘗試舉一反三。3、學(xué)生能熟練地默出本單元的重點(diǎn)詞匯。4、學(xué)生能正確地寫出本單元的四會(huì)句型。教學(xué)難點(diǎn)：充分利用學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)生活化的真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)用語言中學(xué)習(xí)語言，在學(xué)習(xí)新的語言知識(shí)后創(chuàng)造性地運(yùn)用語言教學(xué)準(zhǔn)備掛圖，卡片，多媒體（PPT）預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)學(xué)生能否理解some和any的使用方法，滲透的語法知識(shí)能否完全掌握教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)生活動(dòng)單調(diào)整與改進(jìn)2、 游戲引入，復(fù)習(xí)詞匯（3） 閃圖復(fù)習(xí)數(shù)字詞匯（設(shè)計(jì)思路：教師可以通過首字母、阿拉伯?dāng)?shù)字、等多種方式，復(fù)習(xí)）（4） Sing and talka. sing the song ”Do you like purple grapes?”b. free talkT: Do you like purple grapes?S: Yes, I do. T:I have some purple grapes. Lets count. How many grapes do I have?S: You havegrapes（5） talk in groupsT: I have some grapes. What do you have? Lets talk about something we have.-What do you have?-I have-How many do you have?-I have2.語音教學(xué)(1) Find the same letter in the wordLion, lovely, ruler,like(2) Look and try to readLook at the lion in the library. It looks so funny and lovely.(3) Find the words has the same pronunciation(4) Try to read some new wordsFly, clock, lot, 4、 完成同步的補(bǔ)充習(xí)題練習(xí)（1）校對(duì)前一次課堂作業(yè)DEF（2）看圖，了解圖片內(nèi)容。A/B（3）聽力練習(xí)（4）校對(duì)答案。（5）同桌表演問答C部分。4.總結(jié)（1）總結(jié)本課學(xué)習(xí)的知識(shí)，評(píng)價(jià)練習(xí)中的錯(cuò)題。（2）默寫本單元的詞與句。2. 學(xué)生復(fù)習(xí)回顧學(xué)生之間相互操練句型a注意語音語調(diào)，播放錄音，學(xué)生跟讀T：Lets read after the tape.T：Lets read it together.b.角色扮演模仿語音語調(diào)，比比誰讀的好，角色扮演。c.Work in pairs重點(diǎn)語法知識(shí)，學(xué)生容易出錯(cuò)，要多加操練：1.復(fù)習(xí)單詞2. 復(fù)習(xí)句型板書設(shè)計(jì)Unit 3 How many?What do you have? Do you have any?I have some.(-s) Yes, I do.How many(-s)do you have?I haveCan I have one/have a look?Yes./Sure. 教學(xué)反思