《高考物理二輪復(fù)習(xí) 第一階段 專題一 力和運(yùn)動課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理二輪復(fù)習(xí) 第一階段 專題一 力和運(yùn)動課件.ppt（55頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

專題講義部分 專題一 第1講 第4講 第一階段 第2講 第3講 考點(diǎn)謀略 專題特輯 考點(diǎn)謀略 專題特輯 考點(diǎn)謀略 專題特輯 考點(diǎn)謀略 專題特輯 第一階段二輪專題復(fù)習(xí)專題一力和運(yùn)動第1講力與物體的平衡 考點(diǎn)謀略 例1 思路點(diǎn)撥 解答本題時應(yīng)注意以下兩點(diǎn) 1 定滑輪不計摩擦 彈簧秤的示數(shù)等于繩子拉力大小 2 物體靜止在斜面上 物體合力一定為零 答案 A 例2 思路點(diǎn)撥 1 木板緩慢轉(zhuǎn)動過程中 球處于動態(tài)平衡狀態(tài) 2 墻面對球的壓力FN1方向不變 球?qū)δ景宓膲毫N2方向改變 3 可用圖解法分析FN1 FN2大小的變化情況 解析 對小球受力分析 如圖所示 根據(jù)物體的平衡條件 可將三個力構(gòu)建成矢量三角形 隨著木板順時針緩慢轉(zhuǎn)到水平位置 木板對球的彈力FN2 減小 球?qū)δ景宓膲毫Υ笮N2逐漸減小 墻面對球的壓力大小FN1逐漸減小 故B對 答案 B 例3 思路點(diǎn)撥 1 由系統(tǒng)的對稱性可知 裝置兩側(cè)木塊與擋板間的摩擦力 壓力大小均相等 2 Ff為靜摩擦力 與FN的大小無正比關(guān)系 答案 BD 答案 6m s B BC AD A D 6 選小球P受繩的拉力 重力 Q對P的彈力三個力作用 B錯誤 物塊Q受重力 P對Q的彈力 墻對Q的彈力 墻對Q的靜摩擦力四個力作用 A錯誤 由平衡條件可知 墻對Q的靜摩擦力與Q的重力等大反向 與繩子長度無關(guān) D錯誤 繩子變長時 繩子與豎直方向的夾角 變小 由F繩 cos mPg可知 F繩變小 C正確 C 第2講牛頓運(yùn)動定律與直線運(yùn)動 考點(diǎn)謀略 例1 思路點(diǎn)撥 解答本題時應(yīng)注意以下三點(diǎn) 1 兩次動車運(yùn)動的總位移的關(guān)系 2 兩次動車運(yùn)動的總時間的關(guān)系 3 將速度的單位轉(zhuǎn)化為國際單位制單位 答案 60km 例2 思路點(diǎn)撥 當(dāng)夾子與木塊兩側(cè)間的摩擦力達(dá)到最大值時 木塊向上運(yùn)動的加速度達(dá)到最大值 若木塊不相對夾子滑動 則力F達(dá)到最大值 答案 A D C 3 選以三個木塊為整體 由牛頓第二定律可得 F 6ma 對m和2m的整體 則有T彈 2m m a 當(dāng)T彈 T時 F 2T 可見B錯誤 C正確 2m的木塊受到輕彈簧的拉力 重力 地面支持力 m對2m的壓力 和m對2m水平向左的靜摩擦力 故A錯誤 因F撤去瞬間 輕彈簧的彈力T彈不變 故m的加速度的大小和方向均不變 故D正確 CD 第3講拋體運(yùn)動與圓周運(yùn)動 考點(diǎn)謀略 例1 思路點(diǎn)撥 解答本題時應(yīng)注意以下兩點(diǎn) 1 明確物體被提升過程中同時參與了哪兩個方向的運(yùn)動 2 物體做曲線運(yùn)動的條件 答案 BD 例2 思路點(diǎn)撥 1 由運(yùn)動軌跡圖象明確三球平拋起點(diǎn)高度大小關(guān)系和水平位移大小關(guān)系 2 小球平拋運(yùn)動時間的決定因素 3 小球的初速度與哪些因素有關(guān) 答案 BD AB AD B B 答案 1 1m s 2 0 2 第4講萬有引力定律及應(yīng)用 考點(diǎn)謀略 例1 思路點(diǎn)撥 1 明確行星表面附近的繞行衛(wèi)星的軌道半徑與行星半徑的大小關(guān)系 2 明確行星表面物體的重力與其所受萬有引力的大小關(guān)系 答案 B 例2 思路點(diǎn)撥 1 太陽對各小行星的萬有引力提供其圓周運(yùn)動的向心力 2 各小行星的質(zhì)量和軌道半徑不一定相同 答案 C 答案 BD AC B CD C D